一、音樂教育培養目標

三年制師范音樂教育專業培養德、智、體等全面發展的適應基礎教育改革和發展需要的合格小學音樂教師。

二、音樂教育培養規格

三年制師范音樂教育專業培養學生擁護中國共產黨，熱愛祖國、熱愛小學教育事業，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的社會公德、教師職業道德、艱苦奮斗和求實創新的精神;掌握現代社會和從事小學音樂教育工作需要的文化科學基礎知識、基本技能，具有自學能力和分析問題、解決問題的基本能力;掌握教育科學的基礎知識，了解小學教育教學的基本特點和規律，初步具備小學教師的基本職業能力;具有健康的體魄和良好的心理品質，健康的審美觀念和一定的審美能力，正確的勞動觀點和態度，一定的自我管理能力和適應能力。

三、音樂教育課程設置

三年制師范音樂教育專業的課程由必修課、選修課、活動課和教育實踐課組成。

建立必修課、選修課、活動課和教育實踐課有機結合的課程體系。

主要開設思想政治、語文(含小學語文教材教法)、數學(含小學數學教材教法)、英語、聲樂、合唱與指揮、鋼琴與伴奏、電子琴與手風琴、樂理與視唱、兒童歌曲創編、名作賞析、舞蹈與唱游、音樂藝術概論、小學音樂教學與研究、計算機應用基礎、歷史、地理、心理學、小學教育學、體育、美術和勞動技術等課程。

四、音樂教育畢業待遇

思想品德合格，學完教學計劃規定的全部課程(包括教育見習實習)，經考試成績合格的學生，發給由省教育廳統一印制的畢業證書，享受中等專業學校畢業生待遇。

學生教師技能考核達到規定標準，可向學校申請辦理小學教師資格證書。

畢業生既可根據當年的就業政策，參加當地的小學教師的招聘考試，也可以參加全國普通高校的招生考試或參加對口的職教師資班的招生考試。