很多學(xué)生家長都在考慮給孩子找學(xué)校，但對于找什么學(xué)校很多家長都沒有確定。同學(xué)們了解學(xué)校的時(shí)候可以先了解到學(xué)校的網(wǎng)站，因?yàn)榫W(wǎng)站里面有學(xué)校的全部信息。下面有培訓(xùn)一點(diǎn)通招生網(wǎng)小編為大家介紹的萊陽經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址，供大家參考。

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萊陽經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

目前所開設(shè)專業(yè)中，電子電器、畜牧獸醫(yī)、服裝、會(huì)計(jì)、工業(yè)與民用建筑專業(yè)為山東省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，計(jì)算機(jī)、機(jī)電、數(shù)控加工專業(yè)為煙臺(tái)市精品專業(yè)。學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)用人需求，確立了重點(diǎn)發(fā)展加工制造、電子電工類專業(yè)的目標(biāo)，通過對接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位，利用職教集團(tuán)這一校企合作平臺(tái)，有效推行工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，通過校企共同開發(fā)課程，深入開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、崗位教學(xué)等活動(dòng)，使專業(yè)教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程。在人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、課程開設(shè)、課時(shí)安排、培養(yǎng)模式充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢條件，在專業(yè)建設(shè)上特色顯明，教育教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，近三年，畢業(yè)生“雙證書”取證率達(dá)92.8%。

萊陽經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能培養(yǎng)為重點(diǎn)，以服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)能力建設(shè)，加強(qiáng)骨干專業(yè)建設(shè)，深化內(nèi)部管理體制改革，推進(jìn)培養(yǎng)模式創(chuàng)新，努力把學(xué)校建設(shè)成為全國示范性中職校，著力將學(xué)校打造成為特色鮮明、質(zhì)量一流、效益顯著的專業(yè)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

萊陽經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

堅(jiān)持以人為本，狠抓理念創(chuàng)新。學(xué)校始終把抓職業(yè)教育放在抓民生、抓經(jīng)濟(jì)、抓穩(wěn)定的高度，按照“素質(zhì)+技能”的培養(yǎng)要求，把學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”貫穿工作全過程，針對現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)對員工素質(zhì)的基本要求，堅(jiān)持“理論夠用，專業(yè)過硬，技能嫻熟”原則，通過創(chuàng)設(shè)情境、創(chuàng)新模式，改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新課程設(shè)置，加強(qiáng)對學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的協(xié)作、團(tuán)隊(duì)、遵紀(jì)守法觀念，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的綜合素質(zhì)。狠抓基礎(chǔ)能力建設(shè)，辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng)。

以上就是培訓(xùn)一點(diǎn)通小編給同學(xué)們整理的萊陽經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學(xué)校的信息，人生就是一連串的抉擇，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，完全把握在自己手中，只要努力，終會(huì)有成。就業(yè)也好，擇業(yè)也罷，創(chuàng)業(yè)亦如此，如果還想了解更多相關(guān)信息，也可以多瀏覽培訓(xùn)一點(diǎn)通網(wǎng)站，小編也預(yù)祝每一位同學(xué)能夠找到心儀的學(xué)校。