Niche A/寄宿學校排名TOP150

NY-Buffalo Seminary布法羅女校(水牛城)

MS-Saint Stanislaus 圣斯坦尼斯洛斯學院(新奧爾良)

NY-St. Francis High School圣弗朗西斯男子高中(水牛城)

SC-Ashley Hall 阿什麗廳女校(查爾斯頓)

MN-Cotter School科特學校(雙子城附近)

MD-West Nottingham Academy西諾丁漢學院(華盛頓DC)

ME-Hebron Academy西伯爾學院(波士頓)

CT-Marianapolis Pre. School明尼阿波利斯學校(波士頓附近)

NY-Hoosac School湖沙克學校(紐約附近)

NY-Northwood School諾斯伍德學校(紐約附近)

PA-Mercyhurst Prep School梅西赫斯特預(yù)備學校(伊犁)

VT-Burr and Burton Academy 博安博頓學院(波士頓)

GA-Brandon Hall School布蘭登霍學校(亞特蘭大)

TX-The Brook Hill School 布魯克希爾學校(達拉斯)

LA-Academy of the Sacred Heart 圣心伯馳曼學院(新奧爾良)

SC-Ben Lippen School本李鵬學校(哥倫比亞)

Niche B/寄宿學校排名TOP 200

ME- Lincoln Academy林肯學院(波士頓附近)

ME-Foxcroft Academy福克斯克羅夫特學院(波士頓附近)

WI – Wisconsin Lutheran 威斯康星路德高中(芝加哥)

VT-Lynden Institute林登學院(波士頓附近)

ME-Fryeburg Academy 福萊伯學院(波士頓附近)

CA- San Joaquin Memorial 圣華金紀念高中(加州)

CT-Gilbert School 吉爾伯特學校(波士頓)

TN-The King's Academy國王學院(田納西)

OR-Canyonville Christian Academy肯爾維亞學院(俄勒岡)

l The Hotchkiss School前招辦主任12年

l Deerfield Academy前招辦副主任12年

l 曾在美國頂尖寄宿高中負責招生工作24年，對美國寄宿高中招生體系的了解尤其透徹，任職期間積累豐富 人脈 , 擅長幫助學生解決申請過程中遇到的各種問題。

l 曾在Oldfields School(私立走讀&寄宿女校)擔任副校長和校長近十年，負責學校的整體運營，與美國各州其他私立走讀/寄宿學校的聯(lián)系十分密切。

在留學通資深招生官的協(xié)助下，每年都有很多學生在補錄中取得了成功，以下就是：

案例一：對不滿意的申請結(jié)果勇敢Say NO，收獲美國TOP5寄宿高中

l 韋同學

l 申請層級/專業(yè)：高中/10

l 最終學校： Choate Rosemary(美國寄宿高中TOP5)

挑戰(zhàn)：申請時間緊張，托福成績沒有達到美國頂尖寄宿高中申請要求;

策略：學生之前通過上海當?shù)氐臋C構(gòu)辦理留學的，但是錄取的結(jié)果只是一個加州很一般的寄宿中學;不論是家長還是學生都不是很滿意，所以家長利用補錄時機聯(lián)系到我們，通過資深招生官Parny老師的前期評估，與學校招生官的深度溝通，結(jié)合高端寄宿中學團隊的配合，最后幫助學生爭取到了喬特羅斯瑪麗中學的錄取。學生入讀該學校后，我們對學生的學習情況一直都非常關(guān)注，得知學生現(xiàn)在是學校的榮譽學生。

總結(jié)：據(jù)資深招生官Parny了解到補錄(Waiting List)最關(guān)鍵的是抓住時間，畢竟補錄的名額是有限的。

案例二：DIY失敗錯過最佳申請機會，補錄(Waiting List)成功救場

l 趙同學

l 申請層級/專業(yè)：高中/10

l 最終學校： The Webb Schools(美國寄宿高中TOP 30)

挑戰(zhàn)：前期DIY申請，錯過了申請最佳時間，申請時間緊迫

策略：通過五次頭腦風暴，詳細挖掘?qū)W生亮點，發(fā)現(xiàn)學生英語能力非常突出，由于學生之前DIY申請對于文書和面試的準備欠缺。我們的資深招生官Parny老師著重在文書的寫作上重點協(xié)助潤色，同時針對學生的面試技巧進行培訓(xùn)。與此同時，我們的國內(nèi)顧問團隊和學校進行套磁，根據(jù)學生的現(xiàn)有的條件和學校補錄傾向性(比如康州某學校喜歡擅長藝術(shù)的9年級女孩)制定申請策略，從第一次頭腦風暴到赴美面試的4月10日之前，不到三周的時間，收獲寄宿學校和高端走讀學校錄取，一共4所學校。

總結(jié)：據(jù)資深招生官Parny了解到文書和面試是每一所美國高中了解學生的渠道，也是依據(jù)之一，優(yōu)秀的文書和面試是成功獲得offer的必備條件之一。

下面就來看一下學生在申請美國高中補錄的時候必須知道的一些問題：

1.自我評估：你適合參加美國高中補錄(Waiting List)嗎?

目標對象：一是在第一輪錄取當中沒有拿到錄取的(即被放在waiting list中或直接被拒)，但仍想在當年秋季入學的學生;

二是第一輪申請結(jié)果不理想，想在第二輪申請中去更好學校的學生。

時間要求：3月-8月中旬(錯過學校申請截止日期，但仍想在當年秋季入學的學生)

2.了解補錄：補錄的優(yōu)勢和誤區(qū)有哪些?成功幾率有多大?

（1）美國高中補錄優(yōu)勢

l 讓學生可以趕上美國高中留學的末班車，實現(xiàn)去美國讀書的夢想。

l 補錄讓學生有學校讀的同時還能進到好的學校。

l 補錄相對于常規(guī)申請來說，耗時會比較短，錄取快捷，以免受常規(guī)申請漫長過程中的等待和煎熬。

（2）常見的三種美國高中補錄(Waiting List)誤區(qū)

誤區(qū)一，認為補錄就是一個自然等待的過程，并不需要人做任何額外的工作。

3月10日之后有學生收到多個錄取，一定會放棄其中的幾個，那么學校對于空出來的位置，勢必要尋找其他學生來填補，現(xiàn)在很多學生都很重視補錄機會，尤其是如果有前美國某高中的招生主任幫你與學校溝通和強烈的推薦，因為她的個人資源為你建立起一座信任的橋梁，會明顯提高這個特定學生的補錄幾率。而等待的結(jié)果，只會讓你錯失了入讀心儀高中的機會。

誤區(qū)二，美國關(guān)系和人脈沒有用武之地。

大家所說的關(guān)系和人脈，這里主要是指顧問和學校之間的信用關(guān)系，做有效可信溝通的橋梁。

那如果換成擁有二十幾年的美國頂尖高中的招生官，為你做橋梁，為你提升信用呢?每年美國高中的申請非常激烈，同質(zhì)化的中國學生，很難從根本上打動招生官。我們現(xiàn)在需要做的就是抓住機會以及與學校有效的溝通，表達學生的真實意愿給學校，而這些才決定你能否被錄取的關(guān)鍵。

誤區(qū)三：有人認為，學校“增加了一個中國學生的名額”不可能的。

各個學校對于國際學生的人數(shù)都有限制，多數(shù)學校也對中國學生人數(shù)有限制，但是這個限制卻并非是絕對的。在留學通多年的申請過程中，有些補錄位置的產(chǎn)生，是因為有其他國際生或美國學生轉(zhuǎn)學、退學或者被開除而產(chǎn)生的，而我們能迅速得到信息并抓住機會。這樣的名額并非是原定招收中國學生的名額，但是在我們資深招生官的溝通下，有的學校卻愿意接受我們的學生，這樣的可能性還是挺高的。

3.準備申請——怎么參加美國高中補錄(Waiting List)?

留學通獨特的國際教育資源

l 行業(yè)內(nèi)獨一無二的海外專家顧問團隊：由美國名校招生官+資深美國教授

l 獨創(chuàng)1+N留學專家服務(wù)團隊解決學生個性化需求

l 采用國際私人銀行“螺旋提升四步工作法”解決每一位低齡學生的深層需求

l 長期私人教練模式陪伴孩子成長，成就學生未來

留學通補錄申請流程

資深招生官的評估 → 根據(jù)評估結(jié)果制定申請方案 → 準備申請材料 → 文書潤色→ 遞交申請材料 → 等待滿意的申請結(jié)果 >>預(yù)約留學通申請補錄

培訓(xùn)一點通專家提醒：美國高中采取滾動錄取，補錄名額有限，滿額截止申請，所以各位同學在補錄(Waiting List)時越早申請成功幾率越大!