山西商務學校是山西地區的一所職業學校。是很多學生心中滿意的學校。下面培訓一點通招生網為大家整理的山西商務學校的專業名單和專業介紹。

山西商務學校專業名單：會計、工商管理、旅游管理、市場營銷、商務英語、物流管理、電子商務。

山西商務學校電子商務專業介紹

電子商務是以信息網絡技術為手段，以商品交換為中心的商務活動;也可理解為在互聯網(Internet)、企業內部網(Intranet)和增值網(VAN，Value Added Network)上以電子交易方式進行交易活動和相關服務的活動，是傳統商業活動各環節的電子化、網絡化、信息化。電子商務通常是指在全球各地廣泛的商業貿易活動中，在因特網開放的網絡環境下，基于瀏覽器/服務器應用方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿活動，實現消費者的網上購物、商戶之間的網上交易和在線電子支付以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的一種新型的商業運營模式。各國政府、學者、企業界人士根據自己所處的地位和對電子商務參與的角度和程度的不同，給出了許多不同的定義。電子商務分為：ABC、B2B、B2C、C2C、B2M、M2C、B2A(即B2G)、C2A(即C2G)、O2O等。同時網絡營銷也是電子商務的一種產物，而且對于網絡營銷來說，在做之前要先做好網絡營銷方案，那樣才有便于計劃的實施。“十二五”時期，我國電子商務行業發展迅猛，產業規模迅速擴大，電子商務信息、交易和技術等服務企業不斷涌現。

2010年中國電子商務市場交易額已達4.5萬億元，同比增長22%。2011年我國電子商務交易總額再創新高，達到5.88萬億元，其中中小企業電子商務交易額達到3.21萬億元。2012年第一季度，中國電子商務市場整體交易規模1.76萬億，同比增長25.8%，環比下降4.2%。2012年第二季度，我國電子商務市場整體交易規模1.88萬億，同比增長25.0%，環比增長7.3%。截止到2013年底，中國電子商務市場交易規模達10.2萬億，同比增長29.9%。其中，B2B電子商務市場交易額達8.2萬億元，同比增長31.2%。網絡零售市場交易規模達18851億元，同比增長42.8%。排在前十的省份(含直轄市)分別為：廣東省、江蘇省、北京市、上海市、浙江省、山東省、湖北省、福建省、四川省、湖南省。截止2013年12月，電子商務服務企業直接從業人員超過235萬人。由電子商務間接帶動的就業人數，已超過1680萬人。2013年電子商務市場細分行業結構中，B2B電子商務占比80.4%;網絡零售交易規模市場份額達到17.6%;網絡團購占比0.6%;其他占1.4%。國家發展改革委2013年5月28日表示，13個部門將出臺系列政策措施，從可信交易、移動支付、網絡電子發票、商貿流通和物流配送共5個方面支持電子商務發展。

產業洞察網發布的《中國電子商務行業調研》報告顯示，2011年中國內地電子商務持續快速增長，交易額突破8萬億元，同比增長 31.7%。國家發展改革委2013年5月28日表示在可信交易方面，國家工商總局正在會同有關部門， 推進電子商務交易主體、客體和交易過程中基礎信息的規范管理和服務;質檢總局也在著力研究建立電子商務交易產品基礎信息的規范化管理制度，建立基于統一產品編碼體系的質量公開制度;商務部著力推進信用監測體系的建設。在移動支付方面，中國人民銀行正在針對當前移動支付快速發展的需求，研究制定移動支付發展的具體政策，引導商業銀行、各類支付機構實施移動支付的金融行業標準。在網絡電子發票方面，國家稅務總局正在進一步研究推進網絡電子發票試點，完善電子發票的管理制度和標準規范;財政部研究完善電子快捷檔案的管理制度等一系列的規章制度。在商貿流通領域，商務部會同有關部門進一步完善交易、物流配送、網絡拍賣領域的電子商務應用的政策、管理制度和標準規范。在物流配送方面，國家郵政局正在重點研究建立重點地區快遞準時通報機制，健全電子商務配送系列保障措施，同時創新電子商務快遞服務機制。中國電子商務研究中心不久前發布了《2011-2012年度中國電子商務法律報告》，這是第一份電商法律報告。

據報告顯示，在電商企業對相關電子商務法律的認知度調研中，23.08%的企業非常了解，隨時關注;76.92%的企業一般了解，知道一些基本規定和原則。對于法律在電商企業事務中的重要程度，69.23%的企業認為很重要，影響公司生存發展;23.08%認為一般，盈利是核心問題;7.69%認為不明顯，只有在訴訟時有用;沒有企業認為不重要。在電商企業法律資金投入調研中，15.38%的企業無資金投入，53.85%小于10萬元，30.77%為10萬-50萬元。對此，中國電子商務研究中心特約研究員姚小娟律師認為，從調查結果來看，企業對電子商務法律的了解程度不深。究其原因在于其自身關注度不夠，政府和行業協會的宣傳引導尚不到位。在電商企業對電子商務法律類別需求調研中，76.92%的企業選擇網絡不正當競爭和壟斷，76.92%選擇知識產權，53.85%選擇投資融資，30.77%選擇行政許可(如支付牌照)，46.15%選擇電商稅收。從調查結果來看，企業法律糾紛類型集中在知識產權、網絡不正當競爭和行業壟斷上。律師建議，未來電子商務立法應重在解決合同問題，同時要對知識產權、信息安全、稅收等法律問題進行有效規制。培養具有扎實的經濟與管理等方面的基本理論。熟悉信息科學與技術的基本知識和方法，掌握電子商務系統工程的開發、應用與管理的技術和技能，具有創新精神、較強的管理能力和獨立分析問題的能力，從事現代商務管理、電子商務開發、應用與管理的高級專門人才。

山西商務學校簡介

山西大學位于具有2500年歷史的文化古都——山西省省會太原市，是山西省人民政府與教育部共同建設的國家重點建設大學。學校前身為創建于1902年的山西大學堂，其悠遠的文脈可以上溯至明代三立書院及清代晉陽書院和令德書院。早期的山西大學堂中西合璧，文理并重，辦學思路開闊，育人理念先進，是我國高等教育的重要發祥地之一，也是三晉大地百年文化科教的重鎮。2002年，山西大學成為國家在中部地區重點支持的五所大學之一。2005年5月，山西大學成為山西省唯一一所受山西省人民政府與教育部共同重點建設的省部共建大學。2012年，山西大學入選國家“中西部高校綜合實力提升工程”(一省一校)，跨入國家建設“有特色、高水平”大學的新平臺。學校是教育部首批”卓越法律人才教育培養計劃“入選高校，“中西部高校聯盟”成員單位。2011年正式成立研究生院。山西大學商務學院建立在具有2500年悠久歷史的山西省省會——著名歷史文化名城太原，位于太原武宿機場南。校園占地面積為1000畝，校舍建筑30.19萬平方米。校園環境優雅，辦學設施完備;現代氣息濃郁，辦學理念先進。

學院秉承百年名校山西大學的優良辦學傳統，從現代科學技術和地方經濟社會的發展需求出發，選擇現代商務作為學院的發展方向，以現代信息技術和現代商務理念的緊密結合作為學院人才培養和學科建設的基礎。學院堅持先進的辦學理念，從現代科學技術和地方經濟社會的發展需求出發，以現代商務為學院的辦學特色，以現代信息技術和現代商務理念的緊密結合作為學院人才培養和學科建設的基礎。山西大學商務學院成立于2001年3月，是教育部和山西省人民政府批準設立的獨立學院。學院坐落在具有2500年悠久歷史的文化名城太原，校園占地面積1000畝，面向山西省及國內部分省、直轄市、自治區招生。學院現有在校學生1.74萬人，教職工1198名，其中專職教師893名。學院現設有會計學院、管理學院、信息學院、電子商務系、文化傳播系、法律系、外語系、藝術設計系、體育系、經濟系、音樂系、思想政治教學研究部、基礎教學部等3個二級學院、10個系(部)，開設有65個本科專業及專業方向，已經形成了以管理學、經濟學和文學為主體、多學科融合的學科專業體系。學院環境優雅，辦學設施完善。

校舍建筑33.2萬平方米，其中教學行政用房13.03萬平方米，學生宿舍12.7萬平方米。多媒體教室96個，語音教室13個，座位總數1.21萬個;現代化實驗室79個，其中網絡信息安全實驗室、ERP實驗(實訓)室、同聲傳譯實訓室均居全省領先水平;教學用計算機3140臺;圖書館面積1.71萬平方米，座位數3100個，館藏紙質圖書103萬冊、期刊1316 種;校，園網采用萬兆核心交換帶寬、千兆交換端口的方式提供現代網絡服務，信息點達到4100多個;體育場館面積7萬平方米。學院秉承百年老校山西大學的優良辦學傳統，教學管理嚴謹有序，校園文化充滿活力。學院確立了“以市場需求為導向，培養具有現代商務理念、創新意識和創業能力的高級應用型人才”的辦學定位。辦學十三年來，經過不斷探索與實踐，形成了堅持以育人為根本、以學生為主體、以教學為中心的辦學理念;堅持使教育理念、內容、方法、手段和模式適應應用型人才培養的要求，努力營造應用型人才脫穎而出的良好環境;堅持以強化實踐教學為著力點，把建立和完善實踐教學體系作為提高教學質量的重要內容，把信息技術的應用作為提高教學質量的重要手段;堅持把“雙師型”教師隊伍作為保障辦學定位和培養目標的主要依靠力量，全方位提高應用型人才的培育能力和教學水平，在全國獨立學院發展中處于前列。

2010年獲全國先進獨立學院榮譽稱號。在歷屆全國大學生數學建模競賽、全國大學生ERP模擬對抗賽、全國大學生網絡創新應用大賽、全國大學生英語競賽、“挑戰杯”全國大學生創業設計及青年師生科技作品競賽、全國大學生廣告大賽、全國大學生藝術展演、全國萬人健美操鍛煉標準大賽、全國青少年體育舞蹈錦標賽等多項競賽中獲得了優異的成績。自建院以來連年被評為山西省“文明和諧單位”。商務學院用十年時間建起了一座環境優雅、設施先進的大學，實現了預設的規模，也受到社會輿論的廣泛關注和普遍贊譽。但是，用十年的時間要想建起一所真正意義上的大學是遠遠不夠的。如何做強自己就成為商務學院轉型發展的核心問題，而提高教育質量又是如何做強的核心，是核心中的最大核心，是挑戰中的最大挑戰。在商務學院發展的第二個十年中，將以實現內涵發展為目標，把商務學院建設成為在全國同類院校中具有重大影響和應用型人才培養特色鮮明的現代化教學型大學，為社會輸送具有社會責任感和應用能力、創新能力、競爭能力的高級應用型人才，使山西大學商務學院在具有厚重晉商遺風的文化沃土上綻放異彩。

以上是小編為大家整理的山西商務學校的相關專業情況，學生如果對學校和專業滿意，在明年中考之后可以選擇報讀山西商務學校。小編在這里祝愿各位學子找到一所滿意的學校。