日照農業學校是山東地區的一所職業學校，是很多學生心中滿意的學校。下面培訓一點通招生網為大家整理的日照農業學校的專業名單和專業介紹。

日照農業學校專業名單：機電技術應用、汽車運用與維修、計算機及應用、電子商務、會計電算化、建筑工程、畜牧獸醫、農村能源開發與利用。

日照農業學校會計電算化專業介紹

會計電算化也叫計算機會計，是指以電子計算機為主體的信息技術在會計工作的應用，具體而言，就是利用會計軟件，指揮在各種計算機設備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程，會計電算化是以電子計算機為主的當代電子技術和信息技術應用到會計實務中的簡稱，是一個應用電子計算機實現的會計信息系統。它實現了數據處理的自動化，

使傳統的手工會計信息系統發展演變為電算化會計信息系統。會計電算化是會計發展史上的一次重大革命，它不僅是會計發展的需要，而且是經濟和科技對會計工作提出的要求。我國會計電算化工作始于1979年。其主要標志是，1979年財政部支持并參與了長春第一汽車制造廠的會計電算化試點工作。1981年8月，在財政部一機部和中國會計協會的支持下，

在長春召開了“財務、會計、成本應用電子計算機專題討論會”，這次會議成為我國會計電算化理論研究的一個里程碑，在這次會上提出計算機在會計上的應用統稱為“會計電算化”。從此，隨著20世紀80年代計算機在全國各個領域的應用、推廣和普及，計算機在會計領域的應用也得以迅速發展。學員畢業后可從事大中型企事業單位、銀行及其它大中型經濟組織的一般會計核算及審計崗位;

小型企事業單位及其它小型經濟組織的會計、審計主管;銀行及非銀行金融機構的一般會計核算、審計崗位及信貸、計劃或營銷部門的相關管理崗位。各企事業、銀行單位的出納，微機錄入等崗位，小型企業及其它小型經濟組織的一般會計核算崗位等。當今西方許多發達國家，將計算機應用于會計數據處理、會計管理、財務管理以及會計預測和會計決策，并且取得顯著的經濟效益。在企業會計工作領域出現了一種新的局面;

財務會計人員處處和計算機會計信息系統打交道，執業會計人員需要參與會計信息系統的設計并在會計業務中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統的使用狀況，利用會計信息分析企業的財務狀況和經營成果，參與企業的決策：內部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢人員需要為企業提供計信息系統的設計、實施、評價和使用。

日照農業學校簡介

日照市農業學校創建于1979年，原為一所農技中學，1986年經省政府批準上升為莒縣職業中專，1992年和1995年分別被省政府和國家教委授予省級和國家級職業學校。在此基礎上，1996年經省政府批準成立日照市農業學校，2001年經莒縣人民政府批準，依托職業中專成立莒縣實驗高中，2002年經省教育廳批準，面向初中畢業生招收“三二連讀”專科，

成為日照市唯一的一所既有職業中專、普通中專、普通高中、又有三二連讀、教育的綜合性學校。學�，F占地300余畝，有教學樓、實驗樓、圖書樓、公寓樓、餐廳等配套設施，總建筑面積8萬平方米，建有多媒體微機室、電教中心、語音室等20余口標準化的實驗實習室，教學樓安裝了現代多媒體教學設施，建成了現代化的教學信息網絡系統。

圖書館藏書10萬余冊。學�，F共有115個教學班，在校生近6000人，職教班主要開設計算機技術及應用、電子技術及應用、汽車運用與維修、機電技術及應用等專業。學�，F有教職工421人，其中專任教師335人，先后有46人被評為國家、省、市、縣級優秀教育工作者、教學能手、骨干教師。學校積極實施多元化辦學戰略，形成了多元辦學、多元成才的獨特優勢，

以升學為方向的素質教育：一是就讀實驗高中，考大學;二是讀中專，對口考大學;三是讀�？疲瑢Ｉ�本。以就業為方向的素質教育：學校通過“定單教育”、“定向培養”、“委托培養”等途徑，幫助學生尋求理想的就業崗位。學校堅持以人為本和創新教育理念，實施科學嚴格的教育教學管理，創造了良好的辦學效益。學生參加全國職業技能資格鑒定，合格率達100%;職業教育對口升學成績奪得全市七連冠。

畢業生安置就業除定向培養外，其余主要安置在天津、濟南、青島等地的國有大中型企業、外商合資、獨資企業，安置就業率達90%以上。學校先后被授予“山東省青少年工作先進單位”、“山東省職業學校教學工作先進單位”、“山東省職業教育教學示范學校”、“山東省職教師資隊伍建設先進單位”等榮譽稱號，并被列為全省20所重點職業技術教育項目學校之一。

以上是小編為大家整理的日照農業學校的相關專業情況，學生如果對學校和專業滿意，在明年中考之后可以選擇報讀日照農業學校。小編在這里祝愿各位學子找到一所滿意的學校。