在美國教育中，無論是大學(xué)、中學(xué)、還是小學(xué)，寫作一直是一個重點教學(xué)的部分，因此寫作能夠涉及到復(fù)雜的多維度的知識考察。今天就以小學(xué)為例，看一下留學(xué)通分享：美國小學(xué)寫作是怎么教得?

首先是明確教學(xué)目標(biāo)。我們都知道在美國是沒有統(tǒng)一的教學(xué)大綱和教科書的，但是會在相關(guān)課程指導(dǎo)書中列出教學(xué)目標(biāo)，老師們會根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃課程進行教學(xué)。

然后是注重從說到寫的轉(zhuǎn)化。我們都知道小孩子的語言發(fā)展有著一定的階段性，首先是聽和理解語言，然后是說，最后才是寫。

注重從說到寫的轉(zhuǎn)化，就是利用已具有的能力作為學(xué)習(xí)掌握新的能力的基礎(chǔ)，從而讓學(xué)習(xí)更簡單。

再然后就是提高孩子們的閱讀量。小學(xué)生能夠通過閱讀獲得許多有關(guān)的寫作知識，也能了解更多的寫作素材，因此在美國小學(xué)教育中，鼓勵孩子閱讀是很普遍的做法。

而在提高孩子閱讀量之后，是鼓勵孩子注重寫作運用。美國小學(xué)寫作教學(xué)比較重視寫作的實用性，讓學(xué)生真正認識到寫作是交際的工具，因此會要求孩子給身邊的人寫信，甚至是給著名作家、演員、運動員寫信、最后是注重教師的言傳身教。

在小學(xué)階段，孩子們的模仿能力是非常強的，因此在寫作上，教師示范寫作是教學(xué)生寫作的重要方式，學(xué)生通過模仿教師寫作的過程，能夠更好的加深對寫作的認識，提高寫作能力。

現(xiàn)在通過留學(xué)通小編的介紹，大家對美國寫作課程的教學(xué)，已經(jīng)了解透徹了吧?他山之石可以攻玉，在國內(nèi)的家長不妨可以借鑒一二，當(dāng)然，如果條件允許的話，送孩子去美國小學(xué)留學(xué)，亦無不可。