一本書就是一個臺階，作者在作品描述了這樣的情節(jié)，讀了以后讓人眼前一亮。你知道如何完成一篇新穎的作品讀后感嗎？經(jīng)過收集，欄目小編為您獻(xiàn)上讀后感美德。

讀后感美德 篇1

　　今天下午我讀了《美德故事》這本書其中的兩篇，一篇是教人誠實守信的，還有一篇是叫人堅韌勇敢的。

　　第一篇是《誠實節(jié)的由來》它講的是美國威斯康星州蒙特羅市，有一個名叫艾曼紐。丹楠的小孩，他在五歲的時候，父母都去世了，他被一個叫諾頓的小酒店老板收養(yǎng)了，在他八歲的時候他變得更懂事了。可他的養(yǎng)父母是一對愛貪便宜，弄虛作假的人，他們經(jīng)常在啤酒里摻水，記假賬欺騙顧客。丹楠看在眼里，覺得這樣做很不應(yīng)該，于是他經(jīng)常苦勸養(yǎng)父母不要掙昧心錢，可是得來的卻是挨打。

　　一天傍晚小酒店里來了一個小販，他一進(jìn)門就和丹楠的養(yǎng)父母吵了起來吵得很厲害，吃過晚飯養(yǎng)父交代丹楠在屋里睡覺不要下樓，一會丹楠聽到激烈的吵架聲他下樓輕輕的推開門通過門縫他看到養(yǎng)父拿著一把刀子刺進(jìn)小販胸口然后嚇的他渾身發(fā)抖，過了好久小丹楠跪在養(yǎng)父的面前叫他去自首，可是他養(yǎng)父叫他說假話，說是小販進(jìn)屋想殺我，我是正當(dāng)防衛(wèi)。小丹楠哭著說不是這樣的爸爸你去自首吧，我不會說假話的他，他的養(yǎng)父 啪的打了他一耳光，說你如果不著樣說我就打死你，小丹楠還是說我不說假話最后被她的養(yǎng)父母活活的打死了。事后蒙特羅市政府為了紀(jì)念寧死也不肯說謊的孩子，建造了紀(jì)念碑和塑像，并將5月2日定為誠實節(jié)。

　　第二篇是講中國1860年，英法侵略中國的時候發(fā)生的事情。離圓明園5千米的地方有個小村莊，叫謝莊。莊上有個馮婉貞她剛好十八歲，他從小就跟父親練習(xí)騎馬射箭，舞刀弄槍樣樣精通，長大后在村子里辦起了團(tuán)練。就在這時法英侵略軍要進(jìn)攻村子她和她的父親帶領(lǐng)大家勇敢機(jī)智的擊退了敵人。

　　看完了這兩篇故事我覺得我要向他們好好學(xué)習(xí)做一個誠實守信，堅韌勇敢的好學(xué)生。

讀后感美德 篇2

　　你知道美德是什么嗎？美德就是幫助別人，有一天，我在看動畫片時看到了一件美德的事；一天，圖圖的爸爸送給圖圖一只小麻雀，這只麻雀窩里掉下來，圖圖爸看到了就把她帶回家，沒想到圖圖不僅教會了它吃東西還教會了它飛呢，圖圖才4歲，怎么樣出乎你的意料吧！到最后圖圖把這只小麻雀放了。

　　還有一次，我看到了一篇新聞報道，有兩個小女孩同時被車撞到了，一個十幾歲了，一個五六歲了，十幾歲的女孩在車子底下微微地叫著：“救命，救命。”在旁邊工作的工人們看到了立刻把女孩救了出來，送到了醫(yī)院，還經(jīng)常去看她，她說：“我謝謝這些叔叔就了我，還還來看我，非常感謝他們；社會給他們每人獎賞了幾萬元獎金，全部都捐給了這個女孩兒，漸漸的女孩兒好了，我看到了那些叔叔臉上露出的笑容，我才感覺到他們?nèi)缧╆P(guān)心一個與他素不相識的人，我感覺到他們像雷鋒；另一個小女孩兒，被一個卡車壓到了，躺在那里，司機(jī)下來看了一眼，立馬落慌而逃，然后過一會兒又有一輛卡車四個輪子壓在了她的身上，來來回回從她的身邊走過了18個人都裝作沒看到，她的媽媽來了，立馬把她抱到了醫(yī)院。走么樣，看出來什么問題了嗎？同樣是兩個小女孩，同樣是人，為什么人與人與人之間的差距就那么大呢那么大呢！一邊充滿愛心是活雷鋒，一邊冷酷無情，我希望大家做個充滿愛心的活雷鋒。

讀后感美德 篇3

　　《揚(yáng)傳統(tǒng)·樹美德·獲新知》讀書筆記

　　暑假，我閱讀了《揚(yáng)傳統(tǒng)·樹美德獲新知》這本書，書中列舉了古往今來許多的美德故事，它弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化“仁義禮智信”，我從中深受啟發(fā)。

　　第一是“仁”，要求我們要寬仁為懷，愛國圖強(qiáng)。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我們要從身邊的小事做起，懂得關(guān)心他人、關(guān)愛殘疾人和孤寡老人，適時地為他們分憂解難。上車時，主動為老人讓座，攙扶行動不便的人。我們還應(yīng)該熱愛大自然，愛護(hù)一草一木，保護(hù)小動物，珍惜水源、做好環(huán)保，保護(hù)好人類生活的的共同家園。

　　第二是“義”，就是勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)。我們要堅持真理、敢為人先，做事講原則，應(yīng)干的事義不容辭。我們從小要樹立正確的道德觀，明事理，擁有一顆正義之心，同時要敢于面對錯誤。例如賑災(zāi)時，及時伸出自己的援手，盡自己所能幫助災(zāi)區(qū)人民，獻(xiàn)出一份愛心，別人就能多一份活下去的希望和勇氣。

　　第三是“禮”，提倡遵紀(jì)守法，明禮知恥。尊重別人就是尊重自己，尊師重道、以禮待人，這是我們應(yīng)該具備的美好的道德。尊敬師長，對人有禮貌，是少年兒童的基本素質(zhì)，學(xué)生在校的.一言一行都要符合規(guī)范。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從小做起，“養(yǎng)習(xí)于童蒙”，多做有利于他人的好事，不干壞事，并堅決反對丑陋的行為。

　　第四是“智”，崇尚科學(xué)，立志進(jìn)取。我們要勤于動腦、善思考，做學(xué)習(xí)的小主人，在學(xué)習(xí)過程中實事求是、獨立思考。我們要有進(jìn)取心，每天進(jìn)步一點點，不斷積累知識，提高動手能力，長大后才能有所作為，為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。

　　第五是“信”，立足誠信，利己利人。言必行，行必果。信自己，信他人。誠實守信是郵箱的傳統(tǒng)美德，“顏回食米”的故事婦孺皆知，取信于人更是人與人交往的最基本條件，它可以讓世界變得更加和諧、美好，讓人間處處充滿真情。

　　總之，我身為21世紀(jì)的少年，我會接受書中美好的道德熏陶，從一點一滴做起，在生活中傳揚(yáng)美德，創(chuàng)新美德。

讀后感美德 篇4

　　讀了《文明美德，伴我成長》這本書，我最喜歡的就是第八課尊重每一個人中的一個故事29分錢的捐款。這個故事講述了：一天夜晚，德蘭修女在貧民區(qū)臟亂的街道上快步走著，一個乞丐不好意思地攔住她，請她接受自己一天乞討到了錢：29分。德蘭修女不僅收下了29分，還把自己未及時吃的晚餐：一塊面包和一瓶水送給了那個乞丐。后來，德蘭修女多次在演講中說了這個故事金光閃閃的道理：窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心。這正是窮人的偉大所在。只要愿意的話，我們每個人，即使是一個身份卑微的乞丐，也可以對他人獻(xiàn)出愛心，對他人有所幫助。窮人并非那么窮，那顆充滿愛的心不就是他們的亮點嗎？

　　文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進(jìn)來。文明就在我們身邊，離我們很近很近。近得觸手可及。只要我們肯邁出文明的一小步，社會就會邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞火炬一樣，火炬經(jīng)過每人的手中后，便可以匯聚更多的熱情、釋放更多的熱情。

　　做文明人就要從身邊的事做起，從自己做起，這樣就能使我們的社會更加文明，更加美麗。讓我們說文明話，行文明事，做文明人吧！文明美德，伴我成長！

讀后感美德 篇5

　　今天，我在書架上看到一本名為中華美德故事的書。我讀了其中的一片孔融讓梨的故事讓我深受感慨。

　　正所謂融四歲能讓梨。他的故事是這樣的：孔融有5個哥哥一個弟弟。有一天，他們吃梨。哥哥讓弟弟先拿。孔融拿了一個最小的梨。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲還真懂事呢。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿個大的，偏拿一個最小的呢?”孔融說：“我年紀(jì)小，就該吃小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。”父親又問：“你還有個弟弟，他不是比你更小嗎?”孔融又答：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。”父親聽了哈哈大笑：“真是一個好孩子。”

　　讀了這篇故事讓我明白了：人們要懂得互相謙讓、禮貌和尊重他人，具有尊老愛幼和尊長的好習(xí)慣!

　　在生活中也有這些事情的發(fā)生：一天，我在小賣部買東西的時候就看到了兄弟倆手拿5.5元錢準(zhǔn)備買東西吃。但是錢也不好分，弟弟就說：“哥哥我只拿一塊錢其他全給你用，我肚子也不餓不用吃太多東西。”哥哥說：“不行的，就算那么多錢分不了，我就剩一點錢不買就好了。”同學(xué)們，這就是懂得互相謙讓尊重他人的好習(xí)慣啊，我們一定也要領(lǐng)悟這些習(xí)慣，幫助他人!

　　以后我們也要像孔融一樣尊老愛幼，為我們的祖國獻(xiàn)出一份力量!

讀后感美德 篇6

　　學(xué)習(xí)李佳童她堅持不懈、有耐心有信念。比起李玫潔我看了美德少年的典型事例后感慨萬千，我想我們做的和他們所做的比起來可還差得遠(yuǎn)著呢。

　　事例 1 ：李玫潔，女， 1999 年 12 月出生，她是一個勤奮好學(xué)的好同學(xué)，她關(guān)心集體、尊敬老師，是一個誠實守信的好少年。在學(xué)校她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課，成績名列前茅。課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、、繪畫特長班。在家里，她尊敬長輩孝敬父母。她能幫助父母 做自己力所能及的家務(wù)事，會幫助因病而躺在床上行動不便的奶奶倒水端飯。在社會上，她為了幫助汶川大地震的受災(zāi)同伴，她捐出了自己所有的零花錢。

　　事例 2 ：李佳童、女， 2002 年 6 月出生，她一出生就被診斷為先天性腦性癱瘓，她頑強(qiáng)地與病魔抗征，一天幾十根針扎在頭上，從一開始的哇哇大哭到無聲地流淚，又到堅韌。后來，她反而安慰為她哭泣的親人。為了學(xué)走路，她經(jīng)常摔跤。她根本沒上過幼兒園，她的童年是不幸的，但她小學(xué)時成績好，年年都是三好生。

　　我要學(xué)習(xí)李玫潔她那尊敬長輩，關(guān)心同學(xué)。敬愛老師，有愛心有憐憫之心的品質(zhì)。我要我們不如，比起李佳童，我們更不如，她們是我們暫時的目標(biāo)，讓我們超越她們。

　　我想想，我們是不是太幸福了，那我們應(yīng)該做得更好，爭取超越她們，也做一個“美德少年”吧。

讀后感美德 篇7

　　《文明美德伴我成長》讀書筆記

　　讀了《文明美德伴我成長》這本書，我完全感受到我們中國上下五千年濃郁的歷史氣息，通過這五千年的文明發(fā)展，這才有了燦爛的文化，同時也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。所以中國被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。

　　在這樣一個偉大的國家里，也誕生了一個又一個杰出愛國人士，其中有世界著名科學(xué)家錢學(xué)森，他不畏艱難險阻毅然回國，用自己的特長為祖國做出了卓越的貢獻(xiàn)；有最優(yōu)秀的政治家周恩來，他有著卓越的外交才能和事實就是的作風(fēng)……20xx年5月12日，那一場驚心動魄的四川汶川大地震中，未來祖國的接班人同樣毫不遜色：9歲半地林浩不顧自己救出兩名同學(xué)；15歲的.雷楚在地震發(fā)生時不是向外逃，而是沖進(jìn)教室救出七名同學(xué)；13歲的小女孩何翠青在地震前已走出宿舍，當(dāng)意識到地震發(fā)生時，迅速跑回去，將10名同學(xué)搖醒，自己卻埋在廢墟之下……這些英雄少年在生死攸關(guān)的時刻，表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、舍己為人、勇于救人的高尚品格，感動了全中國，甚至全世界！

　　如果我們能夠擁有上面這些品質(zhì)，固然能成為一個優(yōu)秀的人，但是還缺少了幾樣，那就是樂觀、感恩、隨時隨的的微笑以及個人形象。我們都知道“宇宙之王”霍金，他年輕時得了盧伽雷氏癥，醫(yī)生都已經(jīng)判他“死刑”，但他卻在輪椅上生存了40多年！是什么給了他如此強(qiáng)大的力量？是樂觀，還有的就是感恩，他無論何時，無論何地都保持著微笑，用自己的微笑解決所有困難。希爾頓飯店是全球最大規(guī)模的飯店之一，共有100多家，遍布五大洲的各大城市，之所以希爾頓飯店生意這么好，是因為酒店創(chuàng)始人希爾頓定了一條店規(guī)：每天都要向客人微笑。可見，微笑的作用有多大。別林斯基說過“人外表的優(yōu)美和純潔，應(yīng)當(dāng)是他內(nèi)心的優(yōu)美和純潔的表現(xiàn)。”

讀后感美德 篇8

　　美德使人更美好；美德使社會更和諧；美德使生活更豐富多彩。

　　《美德故事》這本書，通過很多神話故事、詩篇、寓言、童話等豐富體裁，讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個個有趣的故事中認(rèn)識到了道德的所在和它的價值，使我展望人生的道德觀。

　　中華美德，是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國而著稱于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫中，有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的精神文化和需弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德:戰(zhàn)國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀等等。

　　這些故事使我從中明白了一個道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。

讀后感美德 篇9

　　這段時間我閱讀了美德故事這本書，我從中學(xué)到了很多道理。美德故事分了九大塊，分別是誠實守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅韌勇敢、勤勞實干、謙虛好學(xué)、正直真誠、孝敬父母和尊重他人。

　　其中我最喜歡的是勤勞實干里的《從刷馬桶做起》，講的是一個女大學(xué)生趁假期到東京的帝國飯店打工，她被安排到了廁所。他第一天刷馬桶的時候差點當(dāng)場嘔吐。她勉強(qiáng)地?fù)芜^了幾天，實在干不下去了，于是打算辭職。就在這關(guān)鍵時刻，這個女大學(xué)生發(fā)現(xiàn)，和她一起工作的一位老清潔工，居然在清理完畢后在馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個女大學(xué)生目瞪口呆，但老清潔工卻自豪地表示經(jīng)她洗過的馬桶里的水都可以喝下去，這個老清潔工給女大學(xué)生很大的啟發(fā)，讓他了解到了所謂敬業(yè)實干的精神；任何工作不論性質(zhì)如何，都有理想、境界與更高的質(zhì)量可以追隨；工作的意義和價值，不在于其高低貴賤如何，而在于從事工作的人，能否把重點放在工作本身，去挖掘或創(chuàng)造其中的樂趣。此后，再進(jìn)入廁所時，女大學(xué)生不再覺得苦或累，而是其為自我磨練與提升的道場，每次清洗完馬桶，也總捫心自問：“我可以從這里面舀一杯水喝下去嗎？”假期結(jié)束，當(dāng)經(jīng)理驗收考核成果時，女大學(xué)生在所有人面前，從他去那個清洗過的馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個舉動同樣震驚了在場的所有人，經(jīng)理認(rèn)為這名大學(xué)生是絕對必須延攬的人才。

　　從這個故事里我體會到了只要實實在在地做事，在平凡的崗位上也能干的很精彩，而這些不愿意這么做的人，到頭來就什么也得不到，只要勞動就一定會有收獲。

讀后感美德 篇10

　　我讀了一本關(guān)于文明、美德、禮儀的書。

　　我們中華民族自古以來就以文明、美德著稱全世界。什么是文明美德了？簡單地說，就是一個人的一舉一動，一言一行。是否做到一種行為規(guī)范。

　　文明美德不僅僅是個人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，小到個人道德和社會公德的體現(xiàn)，達(dá)到一個城市的臉面，一個國家的臉面，可見，文明美德的影響有多大。所以，我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，就更應(yīng)該把美文明美德的這一良好好禮儀之風(fēng)繼承發(fā)揚(yáng)下去。那么，文明美德有體現(xiàn)了什么呢？文明美德體現(xiàn)了一個人的道德水平，文化修養(yǎng)，甚至能體現(xiàn)一個城市額形象和風(fēng)貌。

　　其實，我以前也不懂文明美德。過馬路不遵守交通規(guī)則，乘電梯總是隨便站一個地方。坐公交車不為老弱病殘讓座。雖然公交車大喇叭喊著為老弱病殘讓座，可我還是不肯起來，那個時候，文明美德對我來說簡直就是個陌生詞匯。

　　直到后來，我讀了《文明美德，伴我成長》后，我才知道文明美德可以從你生活中每個小細(xì)節(jié)，甚至一舉一動表現(xiàn)出來，對我們小學(xué) 生也是十分重要。從此，我就勵志 一個講文明美德的人。

　　從此以后，我過馬路黃燈就停下來了，乘電梯總是幫忙按控制按鈕，坐公交車有老弱病殘者我便讓座。

　　文明禮儀可以體現(xiàn)一個人的素質(zhì)，用一句文明禮貌的話能使祖國繁榮昌盛，二十一世紀(jì)的炎黃子孫們，我們要爭做文明的主人，與文明禮儀同行

讀后感美德 篇11

　　我們學(xué)校一個月發(fā)一本書，我讀到了《美德故事》這本書。

　　我本書里有《誠實守信》，《善良仁愛》；《勤儉節(jié)約》；《堅韌勇敢》；《勤勞實干》；《謙虛好學(xué)》；《正直真誠》；《孝敬父母》；《尊重他人》。《誠實守信》里有好多故事那！

　　它有一篇故事我記得最清楚又很感動，寫的是一個小提琴手他很貧窮。他像往常一樣站在地鐵口，專心致志地拉著他的小提琴。他的琴聲優(yōu)美動聽。有一天他在地上鋪了一張大紙，上面寫著：“昨天傍晚，有一位叫邁克 · 桑的先生錯將一份很重要的東西放在我的禮帽里，請你速來認(rèn)領(lǐng)”。之后邁克 · 桑先生來了，小提琴手怕不是他的，就問了一句“你遺失了什么東西呢”？那個先生馬上說“獎票，獎票！”小提琴手舉著彩票問：“是這張嗎？”邁克 · 桑趕緊點點頭，搶過彩票吻了一下，然后抱著小提琴手興奮的轉(zhuǎn)了兩圈。事情是這樣的：邁克 · 桑是一家小公司的一位職員，他買了一張彩票，開獎后，他知道自己的彩票中了大獎。下班后，他的心情特好，路過地鐵站口聽到小提琴美妙的音樂聲，于是就從錢包里掏出50美元扔到禮帽里，可是獎票也被帶就去了。小提琴手收工的時候發(fā)現(xiàn)了彩票，他想失主一定會來找他，原本他要坐飛機(jī)回家，于是他改簽了機(jī)票。有人問小提琴手說：“你需要一筆學(xué)費，為什么不把那50萬美元的獎票留下來呢？”小提琴手說：“雖然我沒有錢，但我活得很快樂；假如我因為那50萬美元失去了誠信，那我一天也不會開心的。”

　　我讀了這篇故事，覺得小提琴手是一個誠實守信的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)。

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