作文對于學生而言是不可或缺的一部分，好的作文是需要我們用時間和心思去打磨的，如何讓自己的作文脫穎而出呢？小編花時間專門編輯了關于敬佩的人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關于敬佩的人的作文 篇1

　　我敬佩的人，是我的媽媽。她是一個樂于助人，愛護環境的人。

　　記得那是一年冬天，鄰居馬阿姨生病了，她的丈夫和女兒都不在，自己一個人在醫院里。媽媽知道這件事后，十分著急。連忙做飯給馬阿姨送到醫院去。我問媽媽為什么這么著急，媽媽說：“阿姨生病身體很虛弱，再加上還沒吃飯，我當然著急了呀！”說完，她拿起飯盒，直奔醫院。中午媽媽回來了，可是她還沒坐下，就又忙著給我們做飯。晚上媽媽又要給馬阿姨送毛巾和飯盒。我很納悶的問媽媽：“晚上怎么沒有給馬阿姨做飯那”。媽媽笑呵呵的`對我說；“醫院里做的飯比我做的還好吃，營養也更全面那”。我被媽媽深深的感動了，晚上也跟著去醫院照顧馬阿姨去了。

　　有一次，媽媽帶我去槐樹林騎車，一路上有很多的垃圾，媽媽都一一撿起來。我很好奇，心想：媽媽撿這么多垃圾干什么？又不是我們丟的，那還撿什么呀？于是我滿臉疑惑的問她。不料媽媽的臉一沉，嚴肅的說：“我們要愛護這片萬畝槐林，為什么就不能撿起這些垃圾呢？”我羞愧的點點頭，幫媽媽把撿起來的垃圾扔到了垃圾桶里。

　　這就是我的媽媽，一個讓我佩服的人。

關于敬佩的人的作文 篇2

　　在我多彩的里，有許多我、厭惡的人。其中我最敬佩的人是我的，是一名退休教員，如今擔任送報員。

　　記得有一次。外面下著，固然不算大。但是外公還要去送報，全家人都來阻止，經過大家的一番全力阻止，外公終于妥協了。固然外公說不去，但我心里明白外公很想去。“各位，用膳了”。一聽就曉得是表妹，她就是這樣。不一會兒，大家就陸續來到里廚房，坐在桌前，很久也不見外公的到來。我跑出廚房，要去叫外公，我找了一會沒見，遍去通知舅舅。大伙立即在家里找了起來，但找了個遍也沒找著。外公是不是去送報了，此時大家才留意起外公的車子和衣。不見了！全家人凝視著大門，等候外公的呈現。時間在一分一秒地在流逝：一分鐘、兩分鐘、非常鐘……“嘀！嘀！”外公終于回來了，大家手忙腳亂，拿毛巾的拿毛巾，倒開水的倒開水，一摸外公的額頭，滾燙滾燙的。舅舅立即將外公送去，在吊了幾天點滴外公才好。病的時分，外公也不遺忘本人的工作。幸虧我會送，也曉得該送去哪，不然，恐怕外公要逃竄去送報了。

　　固然只是一件小事，但表現出了外公的敬業肉體。這種肉體我也應該有。

關于敬佩的人的作文 篇3

　　一雙烏黑的大手，緊緊地握著油黑發亮的車把，黑黑的身子拉著黑黑的煤車，大汗淋漓。這位普普通通的送煤老漢，正艱難地拉著沉重的煤車上橋。他結實的腰彎成了直角，手上綻出條條青筋，豆大的汗珠順著兩鬢悄悄流下……潮濕的路面留下了他一長串黑色的足跡……好不容易爬上那段坡，他已累的直喘粗氣，他停下車，用手抹了一把汗，眼中流露出一種戰勝自我的喜悅。休息了一會兒，他又拉著煤車前進了。

　　老漢拉著煤車，走大街，穿小巷，挨家挨戶地送煤。他沒有文化，而且又聾又啞，世界對他來說永遠是無聲的，送煤是他最快樂的事。日復一日，年復一年，他拉著滿載的煤車出發，拖著空車回家。誰也不知道他送過多少煤。人們對她有一種特殊的感情，這種感情讓他感到了自己的存在：人們需要他。他認為自己得到的關愛太多，只要活著就要回報人們，就要拉著他那輛心愛的煤車送煤。

　　一天，在送煤途中，他兩眼一花，雙腿一軟，一頭栽倒在路上，再也沒能起來……

　　送煤老漢走了，可我眼前總是浮現他拉著煤車上橋的情景。

　　我最敬佩的人——一位普通的送煤老漢。他那雙烏黑而粗糙的大手、彎曲的脊背，在我的腦海里留下了永遠抹不去的印象。

關于敬佩的人的作文 篇4

　　我最敬佩的人我最敬佩的人

　　貼心小棉襖

　　我最敬佩的人是我老爸，他是一位大學法學老師。別看他長相一般，中等的個頭，白凈的臉，高挺的鼻梁上總架著一副深度眼鏡，看上去是那么地溫文爾雅。一旦穿上警服時則顯得英俊瀟灑。

　　我的爸爸平時工作很忙，經常不在家。作為一名學科帶頭人，他既要上課，又要搞科研同時還兼任編輯部主任。即便是這樣，只要一有空閑，他就忙著學外語。除了堅持每天5點半起床學一個小時的英語外，一下班到家就又坐在電腦前學習英語。另外他還堅持在多家刊物上發表文章，靠著自身的勤奮和努力，爸爸在不斷地充實自己。

　　他對待學習是這樣，對待工作也這樣。爸爸年年被評為校優秀教師，XX年還被評為全國公安系統優秀教師。因此爸爸在他的學生的心目中一直是個好老師，他的學生都很尊敬他。不單是他的課上得好，還有他的為人總是樂呵呵的。學生有問題找他，他總能盡心地給予幫助。特別是這幾天爸爸為即將畢業的學生搞模擬法庭實訓，常常是忙到晚上11點鐘才回來，還時常利用自己的休息時間為學生講解要點，批閱學生的法庭審訊記錄，組織學生討論、編排和演練。由于爸爸對待工作的盡心盡職，為此他榮立三等功勛章一枚。爸爸的這份榮耀令我為他驕傲。

　　爸爸是個老編輯了，每天總有許多看不完的稿件。晚上他坐在桌前，低頭看稿的背影是我最熟悉的身影了，遇到忙時連吃飯都要邊吃邊看。爸爸很忙，但他總忘不了要關心一下我的學習。有時他會翻翻我的作業本，有時會找我聊上幾句，要不就親自檢查我的作業。每當我遇到難題做不出來問他時，他總是耐心地給我講解，直至我弄懂為止。爸爸還常為我在網上查找對我的學習有所幫助的軟件，如：作文突破10技法、成語查詢、少兒英語音標學習、融會貫通學習軟件等。

　　這就是我的爸爸，一個令我敬佩的人。

關于敬佩的人的作文 篇5

　　在這個多姿多彩的大千世界里，有很多令人敬佩的人。而我最敬佩的人，不是美麗優雅的貴族小姐，不是偉大的人粅或者耀眼的明星，而是我的班主任何老師。

　　何老師今年39歲，她的一雙眼睛，又大又明亮，給人很親切的感覺，自從她開始教我們的那一天起，我們全班同學，看到那親切的目光，就不由自主地喜歡上了這位和藹可親的老師。

　　何老師雖然已經工作了20多年，但她的教學沒有一絲古板，那樣生動活潑，那樣引人入勝。那一個個枯燥的數字和公式，經過她的講述，都變成了一只只調皮可愛的精靈。從上課鈴聲響起的那一刻開始，一直到這節課結束，我們就沉浸在這個神奇的數學的世界里，自由自在地快樂學習著。何老師從來不拖堂，下課鈴聲一響，她絕不會說出“我們一會兒再下課。”之類的話，總是微笑著宣布“下課”，同學們便開始休息，但也有些不舍，似乎還是想再上一節數學課。

　　何老師不僅教我們數學，還教給我們很多做人的道理。有一次，一個同學沒寫數學作業，就把我的作業拿去抄。何老師發現后，把我倆的作業都撕了。她教育我們，做人要誠實，不能干虛假的事情，還說，我這樣不是幫助同學，而是在害她。這件事讓我至今難以忘懷。

　　還有一次，我們在食堂吃飯，看到何老師吃的是“病號飯”——掛面湯，有的同學就問：“何老師您怎么了？為什么要吃病號飯？”何老師說，她前幾天晚上發高燒了。我們這才知道，何老師這幾天是帶病來上課的！我們十分吃驚。她給我們講課時是那么精神飽滿充滿激情，一點看不出是得病的樣子啊！現在想想，她一定是已極大的毅力克服病痛，盡自己最大努力給我們講好課的。老師啊老師，從您身上，我懂得了什么是做人的責任！

　　好長時間沒見到何老師了，我們大家都好想她呀！何老師，我想對您說，您就是我最敬佩的'人！