絕大多數(shù)成功的人都離不開辛苦付出的實踐，隨著人們自身素質(zhì)提升。一般都會接觸到寫報告，報告雖不需批復,卻是下級機關(guān)以此取得上級機關(guān)的支持 指導的橋梁。以下“寒假社會調(diào)查實踐報告”由欄目小編為大家收集整理，敬請瀏覽以下網(wǎng)頁內(nèi)容！

寒假社會調(diào)查實踐報告【篇1】

　　在本學期暑假中，我們進行了一次以"xx市衛(wèi)生和環(huán)境狀況"為主題的社會實踐。通過這次的社會實踐活動，我們走訪了相關(guān)的單位和部門，搜集到了我們自己認為較為真實的資料。這不僅僅對于社會實踐活動有一定的幫助，對于我們自己來說也是收益非淺。這次活動之中，雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料，但是對于這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。

　　這次社會實踐活動的小組成員是由我和留宇慧同學組成，當然人員是很有限的，也就對我們的社會實踐調(diào)查有一定的限制，我們所調(diào)查的一些資料基本上僅限于我們的居住地，延慶縣和海淀區(qū)和豐臺區(qū)，自然就缺乏了一定的代表性，但是我們的數(shù)據(jù)和資料是親力親為的相信可以彌補這些缺陷的。

　　本次社會調(diào)查實踐活動內(nèi)容主要有三項內(nèi)容：

　　一 xx市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查

　　二 公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查

　　三 xx市防疫工作

　　在這三大項的調(diào)查工作中，我們竭盡全力，遇到了不少的困難，當然也就克服了不少的困難，讓我們收益非淺。

　　【一】

　　在xx市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查中，為了了解xx市近五年來的衛(wèi)生發(fā)展狀況，我和劉宇慧同學相繼走訪了xx市延慶縣石合營社區(qū)居委會，和xx市豐臺區(qū)人民政府盧溝橋街道辦事處，及一些餐廳，如新城服務樓。天外天烤鴨店等一些相關(guān)的單位和社區(qū)。通過這些單位和社區(qū)的走訪，我們已經(jīng)調(diào)查了居民健康教育狀況，城區(qū)除四害，及愛國衛(wèi)生運動的實施狀況，餐飲業(yè)的衛(wèi)生狀況。

　　在這一項調(diào)查工作中還是比較順利的，基本上我和劉宇慧同學都沒有受到太大的阻力，大多說情況都能順利的了解我們所需要的情況，我想也是因為我們選擇的單位大多數(shù)均為我們所熟悉的吧。

　　在《國家衛(wèi)生城市標準》實施具體實施情況的調(diào)查中，我走訪了海淀區(qū)衛(wèi)生局了解情況，但在調(diào)查初步就被相關(guān)人員以"這一情況歸環(huán)衛(wèi)局管"的理由拒絕了我的調(diào)查，因為只有一份介紹信，當我再去環(huán)衛(wèi)局時又被以證件不符合標準的理由沒能進行調(diào)查，而且態(tài)度很不好，讓我十分反感。我只得回到所在地區(qū)的居委會搜集了這方面的一些資料匯總了一份調(diào)查報告。除此之外，這一項工作的調(diào)查都是我們這幾年的所見所聞所感，如此而已。

　　【二】

　　公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查中，主要是以問卷調(diào)查方式，向城市居民發(fā)放《綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查表》，發(fā)放調(diào)查表對象主要是以我們熟悉的地區(qū)為主，比如說我的調(diào)查表主要發(fā)放在所居住的青塔小區(qū)及附近的研究所單位里的人員所填寫的，而劉宇慧同學的調(diào)查表主要是以她高中的同學及父母的單位的人為主，這樣做的最大的好處就是我們所發(fā)放的調(diào)查表都可以收來，但是這樣做也有一定的弊端，就是人員集中，不能有很好的代表性，因此我和劉宇慧同學也在不熟悉的人群中間發(fā)放調(diào)查表，以求我們的數(shù)據(jù)更準確，更具有代表性。但是所能收回來的調(diào)查表是有限的，有相當一部分的人并不愿意配合我們的工作。這就進一步增加了我所調(diào)查的難度，但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調(diào)查表，因為我們希望我們可以更好的完成這一項工作。

　　【三】

　　在xx市防疫工作的調(diào)查中，主要包括非典時期城市防疫工作，及其他疾病的防疫工作。

　　在非點時期城市防疫工作的調(diào)查中，我們走訪了相關(guān)的社區(qū)，了解了社區(qū)居委會在非點時期的為防疫工作所做的努力，在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)防疫工作人員是相當辛苦的，他們所做的工作為抗擊非點勝利做出了重大的貢獻，正是因為有了這么多的社區(qū)工作人員，才減少了非點在社區(qū)的傳播。另外我們還走訪了總參第六十一研究所，了解基層單位在抗擊非點所起的重要作用，關(guān)于學校我們調(diào)查的是xx市育英中學，我們看到了老師不僅僅是傳道，受業(yè)，解惑，他們在抗擊非點的過程中，盡力保護學生不受非點病毒的侵襲所做的努力是讓人感動的。 我想這次實踐調(diào)查活動中最為困難的可能就是海淀區(qū)防疫站和海淀區(qū)環(huán)保局的走訪了，因為這一環(huán)節(jié)我們碰了不少的釘子，對于我的走訪他們表示了不十分的歡迎，于是加大了我們工作的難度，雖然是這樣的情況，但是我們?nèi)匀槐M力搜索所需要的資料，真是十分的不易。

　　我想這就是我們在這次實踐過程中的經(jīng)歷，雖然很是普通，尋常和一般，但是我們卻是在認真的去做，竭盡全力的去調(diào)查去走訪，也許結(jié)果會不那么讓我們自己滿意，但是我們相信這一調(diào)查的經(jīng)歷卻讓我們難忘，讓我們收益非淺。

寒假社會調(diào)查實踐報告【篇2】

　　大學生打工的社會調(diào)查報告社會的飛速發(fā)展使各企業(yè)單位求賢若渴的同時也提高了對"賢"的要求，相比于一紙文憑，用人單位更注重應聘者的實際操作能力，而這就要求應聘者具備一定的社會經(jīng)歷。走向社會的最好途徑非打工莫屬。打工更是在校園內(nèi)形成潮流。這反映出當代大學生在市場經(jīng)濟大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得關(guān)注。

　　三個月的漫長寒假，筆者針對這種現(xiàn)象進行了社會調(diào)查。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而分析大學生社會實踐所存在的問題以及解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。

　　筆者通過網(wǎng)上問卷調(diào)查的方式進行了初步調(diào)查。針對社會實踐，有52%的同學認為最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職，20%打過假期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%;對于打工的看法，89%的老師和家長支持大學生打工，他們認為大學生通過打工不僅可以鍛煉適應社會的能力，還可以讓課本知識得到實踐;僅有11%的家長和老師不支持孩子打工，他們認為那樣會耽誤孩子的學業(yè)。大學生本身無人反對打工，只是在打工的時間上存在不同觀點。56%的人會選擇在假期，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。

　　就打工的目的而言，有78%的人認為大學生打工是為了鍛煉自己，積累社會經(jīng)驗，17%的學生認為打工是為了減輕家庭的負擔，也減輕自己的壓力，有5%的老師和家長認為大學生打工是為滿足自己的個人欲望。另一份有關(guān)大學生打工所選職業(yè)的問卷中，14%的人選擇了做家教，22%的人選擇了派傳單、商品促銷，校園銷售占了14%，35%的大學生則為餐廳服務員等服務行業(yè)，還有15%是新興起的大學生宅人打工族，隨著網(wǎng)上開店、威客等網(wǎng)絡(luò)工作的繁榮，他們憑借自己靈活的頭腦和良好的經(jīng)營模式，在家里就輕松工作，不但省去了四處奔波的勞累，有的還干得有聲有色。這其中，76%學生認為打工的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%。整理好問卷的調(diào)查結(jié)果，為了得到更準確的信息，筆者走訪了本市中東大市場年慶制品的二十余家攤主，據(jù)攤主們介紹說，每年年前近一個月，中東大市場都會設(shè)有臨時床位銷售年慶制品，而他們也會雇傭臨時服務員。大多來應聘的，都是在校大學生。筆者了解到，這種短期服務員沒有與雇主簽署任何協(xié)議書，只是在上崗前講好每天三十元報酬，無任何法律保障，問及這些臨時服務員為何不與雇主簽訂協(xié)議，三十余人中39%認為自己"沒那個意識",43%表示"只是短期工，沒必要簽訂合同"。

　　類似問題不只這一種，在對工業(yè)大學、吉林大學、理工大學等學校的學生做了調(diào)查后，筆者發(fā)現(xiàn)在大學生打工的過程中存在很多問題。總結(jié)為以下幾點：

　　一、中介詐騙。有一些非法的中介機構(gòu)，抓住了大學生缺少社會經(jīng)驗、同時又掙錢心切的心理，收取高額的中介費卻不履行合同，不及時地為大學生們找到合適的工作。

　　二、亂收押金。有些用人單位聲稱為了方便管理，向應聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金，并許諾工作結(jié)束后退還，然而工作結(jié)束時大學生只能領(lǐng)到工資，保證金卻不見了蹤影。

　　三、陷入直銷、傳銷的圈套。本來是以銷售人員的名義上崗工作，公司卻讓應聘者如法炮制去哄騙他人，牟取暴利。

　　四、克扣工資。在結(jié)賬時吹毛求疵，編造各種理由扣下應付工資的一部分。

　　五、騙色。一些不法之徒往往把目光盯在女學生身上，利用大學生社會經(jīng)驗少、輕易相信人的弱點，進行犯罪活動。

　　針對這些問題，筆者咨詢了有關(guān)部門，得到以下解決辦法：

　　一、合格的民辦職業(yè)介紹機構(gòu)不僅有工商部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照，還會在門面的顯著位置擺放出勞動部門頒發(fā)的信用等級證書、職業(yè)介紹許可證、收取費用的標準及相關(guān)行政部門的監(jiān)督電話等。大學生在選擇中介時，應當看好所選中介是否合格。此外，需要找工作，還可以去各區(qū)街道辦事處的勞動保障所，進行求職登記，遇到合適的工作時，工作人員會及時提供信息，并且不收取任何費用。

　　二、在與用人單位和企業(yè)簽訂合同或者書面協(xié)議時，應考慮清楚，協(xié)議中的條款盡量詳盡些，這樣才能在產(chǎn)生糾紛時有憑據(jù)可依。大學生打工時，要保留工作卡、工作記錄等能證明曾為用人單位工作過的證據(jù)。如果出現(xiàn)拖欠工資等方面的問題，可以到用人單位所在地的勞動保障部門尋求幫助，也可以憑借保留的證據(jù)對其進行民事訴訟。據(jù)相關(guān)人員介紹，在"不去正規(guī)就業(yè)中心找工作的原因"一題中，有42%的學生選擇了"嫌麻煩"，30%的學生選擇"沒那個意識"。而在校大學生打工維權(quán)難是一個普遍性問題，癥結(jié)之一在于現(xiàn)行《勞動法》并未將在校大學生包括在調(diào)整范圍內(nèi)，在校大學生只能通過法律訴訟來維權(quán)。

　　一般情況下，大學生所要爭取的不過幾百上千元錢，但訴訟成本可能高達好幾千元。，并且還要投入大量時間和精力。打官司打不起，只好忍氣吞聲。因此勞動和社會保障局相關(guān)部門提醒大學生：想要保證自己的合法權(quán)益不受侵害，就要從找工作的源頭入手，對校園周邊的小廣告、報紙夾縫廣告等，需持謹慎態(tài)度。

　　對大學生打工者而言，打工者的三思是必要的，筆者以為以下三點建議可供參考：

　　一、打工不能放棄學業(yè)。大學生打工者的第一身份是學生，因此我們在處理打工和學習時，應以學習為主，打工為輔。

　　二、打工要為"能"動而不為"利"動。掙錢確實也是打工的一個目的，但這不應該只是唯一目的。對大學生而言，如果能利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富，但打工最好能與自己所學專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合。

　　三、打工應擦亮眼睛，提高自身素質(zhì)。

　　打工具有一定的冒險性，在良莠不齊的社會大染缸里，必須有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線。通過此次社會調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然許多大學生都認為打工是大學生的第二個"課堂"，通過打工可以學到許多寶貴的東西。然而，當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。

　　當前，大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑.

　　在此，筆者也要提醒在校大學生，對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見其對大學生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。

　　實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉大學生綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。

　　作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑危瑢�會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

寒假社會調(diào)查實踐報告【篇3】

　　村里人口老齡化問題突出，村莊空心化問題嚴重。

　　村里青年勞動力大多外出務工或上學，村里“空心化”問題嚴重。目前村里的常住人口年齡組成40歲以上居多，其中60歲以上的村民占大部分。村里缺少青年勞動力，無法從事技術(shù)型勞動。

　　五.建議意見

　　實施鄉(xiāng)村戰(zhàn)略，扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重中之重。只有當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大了，才能吸引本地人才的回歸和高知識高科技人才的到來，壯大產(chǎn)業(yè)，形成良性循環(huán)。對于上面提出的問題，我們的建議如下。

　　（一）注重品牌帶動，擴大常興店鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品的知名度。

　　北鎮(zhèn)市是聞名全國的葡萄之鄉(xiāng)，也是全國最大的葡萄鮮儲基地，種植的葡萄有巨豐、玫瑰香、白雞心、晚紅等十多個品種。北鎮(zhèn)葡萄具有果形好、糖分高、無污染、質(zhì)量好、易儲藏等特點。北鎮(zhèn)市已被國務院農(nóng)業(yè)發(fā)展中心、中國農(nóng)學會、中國特產(chǎn)報社評為“中國葡萄之鄉(xiāng)”。所以理應科學制定扶持地域化農(nóng)產(chǎn)品品牌政策措施，對同類產(chǎn)品進行整合提煉，增強當?shù)禺a(chǎn)品的競爭優(yōu)勢。對于其余有特色但數(shù)量少的農(nóng)產(chǎn)品，鼓勵農(nóng)戶在平等自愿的基礎(chǔ)上進行統(tǒng)一的商標注冊，合作創(chuàng)建共有品牌，共享利益和經(jīng)營，有效降低品牌競爭成本，提高農(nóng)產(chǎn)品知名度，增加競爭優(yōu)勢。

　　（二）完善社會化服務體系，建立土地托管服務組織。

　　服務組織要引進專業(yè)高知人才，生產(chǎn)經(jīng)營全過程中，給農(nóng)民提供技術(shù)依托，為農(nóng)民保駕護航。在幼苗遭受病蟲害之時，給予專業(yè)且及時的幫助。也可以在周邊建立良種繁育基地，根據(jù)當?shù)氐乃�質(zhì)土壤情況，培育最適合當?shù)胤N植的種子和秧苗；提供農(nóng)藥、肥料等農(nóng)資配送，農(nóng)產(chǎn)品收購、售賣等一系列服務。

　　（三）構(gòu)建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系，推動多個產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。

　　一方面是促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)增效。對于花生、玉米、葡萄酒水生產(chǎn)等已經(jīng)具備比較成熟的種植加工技術(shù)的產(chǎn)業(yè)，政府要加大政策傾斜力度，在資金投入、貨物流通、優(yōu)惠力度等方面給予方便，逐步淘汰落后產(chǎn)業(yè)，努力提升生產(chǎn)績效。另一方面是延伸鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)鏈條。大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工、運輸、儲存、批發(fā)，建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化聯(lián)合體。第三要堅持特色產(chǎn)業(yè)，“蝦油小黃瓜”、“海豹牌原汁蝦油”已連續(xù)多年被評為省、部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。“什錦小菜”也被評為全國食品行業(yè)名牌產(chǎn)品。這些具有本地特色的優(yōu)秀產(chǎn)品要繼續(xù)發(fā)展下去，爭取成為地標性產(chǎn)業(yè)。

　　（四）引進高質(zhì)量人才，以科技創(chuàng)新帶動鄉(xiāng)村發(fā)展。

　　一是積極搭建平臺，與科研基地、農(nóng)業(yè)技術(shù)研究所等組織合作，共同探索新型產(chǎn)業(yè)模式。二是發(fā)展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。告別傳統(tǒng)的家庭聯(lián)產(chǎn)承包。建立家庭農(nóng)場，積極開展高質(zhì)量的農(nóng)家樂。也可以同周圍的村民一同合作，形成小型工坊，一起創(chuàng)收，實現(xiàn)共同富裕。三是合理利用網(wǎng)絡(luò)進行農(nóng)產(chǎn)品銷售、增加當?shù)乜土髁俊Ｎ�取相關(guān)的成功經(jīng)驗，總結(jié)推廣本地的葡萄種植、紅酒釀造等產(chǎn)業(yè)，力爭在本村培育一項特色產(chǎn)業(yè)，圍繞特色產(chǎn)業(yè)建設(shè)網(wǎng)店，引領(lǐng)帶動本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品銷售和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富。

　　（五）充分利用土地資源，拓展產(chǎn)業(yè)類型。

　　一是發(fā)揮高標準農(nóng)田輻射效應。用高標準農(nóng)田作為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的重要載體，形成輻射效應，通過市場拉動、政策推動、典型帶動等途徑，吸引農(nóng)業(yè)科技專家、大學生、返鄉(xiāng)能人等群體創(chuàng)業(yè)興農(nóng)。二是積極發(fā)展畜牧業(yè)。調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)當?shù)氐男竽翗I(yè)發(fā)展水平低，主要受技術(shù)和資金的制約。可以引進相關(guān)專業(yè)的人才，提高養(yǎng)殖的技術(shù)水平，運用科學的養(yǎng)殖方法，降低養(yǎng)殖風險。同時畜牧業(yè)的發(fā)展也可以帶動周邊相關(guān)產(chǎn)業(yè)，提高當?shù)鼐蜆I(yè)率。

　　（六）建立新的年輕的領(lǐng)導班子，增加村干部收入。

　　年輕人有干勁，思想寬泛，可以更好的帶動村子經(jīng)濟的發(fā)展。提高村干部的工資水平，可以讓村干部的工作全心全意的放在為人民服務上。村子的發(fā)展離不開黨的領(lǐng)導，希望黨可以選擇優(yōu)秀的帶頭人，讓村子舊貌換新顏，在經(jīng)濟和環(huán)境等方面更上一層樓。

　　六.調(diào)研感想

　　仍記得十幾年前的村子還是土墻土路，而今都是紅磚修建的房子院墻也貼上了漂亮的瓷磚，村里的土路也都鋪上了水泥板，不用擔心積水泥濘了。從前買東西只能等著三天一次的集市，能不能買到東西還需要看天氣情況，現(xiàn)在隨時都能去村上的超市購買。人們對網(wǎng)絡(luò)的熟練運用也使得生活十分便利。隨著科技的進步，手機和電腦也不再是奢侈品了，而是成為了家家戶戶必不可少的東西。人們的收入與幾年前相比也得到了很大的提高。

　　我們在采訪當?shù)氐囊患曳N植養(yǎng)殖大戶的時候，心里真的被震撼到了。他們家主要是靠賣樹苗和養(yǎng)豬賺錢，家里也養(yǎng)了一些羊，年收入一百萬左右。因為他們種殖的樹苗和養(yǎng)殖的牲畜很多，所以要雇傭很多的本地人幫忙。農(nóng)忙時大約要雇傭幾十個人。種養(yǎng)殖大戶的存在帶動了村里的經(jīng)濟，讓村里很多人可以就近就業(yè)，既能掙錢又可以就近照顧老人孩子，減少了村里留守兒童和孤寡老人的數(shù)量。這個采訪使我們認識到了鄉(xiāng)村振興的重要性。

　　我們學習的專業(yè)是動物醫(yī)學，在調(diào)研過程中我發(fā)現(xiàn)村里從事養(yǎng)殖業(yè)的人很少，大多都是家里有幾只雞，剛好滿足家庭日常生活所需很少有進行系統(tǒng)養(yǎng)殖的，豬羊的養(yǎng)殖就更少見了。但同時也了解到村民養(yǎng)殖家畜不多的原因主要是:投資大、沒有好的養(yǎng)殖技術(shù)、養(yǎng)殖風險高，而且家里也沒有足夠的勞動力。我們十分愿意用自己的專業(yè)知識幫助村里發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，讓村子富起來，成為有活力的新農(nóng)村。帶動家鄉(xiāng)的人才回歸家鄉(xiāng)，一起為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻出自己的一份力量。

　　由于平日里經(jīng)常在外上學，不常待在家里的緣故，對村子里的很多人都不太熟悉。通過這次實踐活動，感覺又重新的認識了一下村里人。一開始真的沒有想到調(diào)研工作會這么順利，十分感謝村民們對我們工作的支持與配合！同時也非常感謝村支書對我們調(diào)研工作的支持，不厭其煩的回答問題。實踐過程中不管走到了哪，都感覺像是回到家里了一樣。通過這次社會實踐活動，感覺自己和村子之間的聯(lián)系更多了，和村民之間的感情也更親近了！

　　本次社會實踐中收獲很多，常常被有思想、有遠見、有決策的農(nóng)民所感動，更被他們的勤勞、樸實的品質(zhì)所折服。通過這次社會實踐，我們對中國的農(nóng)村建設(shè)有了一個更全面更廣闊的的認識，鄉(xiāng)村振興，你我同行，這次社會實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的。如今的我們大多生活在城市，習慣了快節(jié)奏的生活。對于我來說鄉(xiāng)村的田園生活更為令人珍視，通過寒假的社會實踐，讓我深入地了解了北鎮(zhèn)市河北村，它的文化和特色。河北村是國內(nèi)鄉(xiāng)村的一個小小縮影，它的困境對于目前的我來說，并不能做什么。但也許未來的我能通過所學，為它的更多。鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。在這樣一個繁榮發(fā)展的時代，鄉(xiāng)村振興，建立美麗中國不是一句空口號。作為新時代的新青年，我們要積極響應國家號召，主動擔當起鄉(xiāng)村振興的重任，切實為振興鄉(xiāng)村，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國做出自己的貢獻！

寒假社會調(diào)查實踐報告【篇4】

　　災后重建讓我們的家變得美觀、舒適、和新休閑娛樂活動是綠色和花草繁茂，公共設(shè)施，和愉悅，享受城市生活的滋味。家里的一個場景，一個idealds，凝聚著無數(shù)的建設(shè)者辛勤的汗水和智慧，我們應該珍惜，好好照顧和保護。可選的破壞公共設(shè)施，受損的花草、廢水和電力沒有現(xiàn)代文明的社會。關(guān)懷備至的公共財產(chǎn)、花草、資源保護是青少年健康成長的基本要求。希望青少年朋友努力改善你的品德修養(yǎng)，與文明行動促進整個社會和珍惜美好的生活環(huán)境，成為保護環(huán)境和公共設(shè)施的維護者。因此，青川縣文明辦公室，青川縣教育局、共青團青川縣縣青少年共同的朋友發(fā)送“保護環(huán)境，保護公共財產(chǎn)，保護資源，共享生態(tài)家園”倡議：

　　一個，愛護花草樹木，不要踐踏草坪綠地，不要爬上樹，而不是摧毀一個分支，不要摘花。

　　第二，照顧好自己的生活環(huán)境，而不是在一個公共場所隨意扔紙屑、水果和垃圾，說服別人不要扔，投擲，并積極地撿起紙屑、皮的垃圾等。

　　三、保護公共場所、路徑的柵欄，護欄，沒有障礙柵欄、寫、中風，雕刻，而不是可選的粘貼物品，不敲門的強勁推力受損。

　　四、照顧好、公共場所的公共汽車站牌座位、雕塑、愛護公共設(shè)施文明從我做起——倡議書館和其他設(shè)施，不踩，不拖，不要打，不要動。

　　五、愛路燈，而不是攻擊目標是使用彈弓彈射街，而不是爬上柱子。

　　六、保護公共健身器材、不亂開，雕刻，扔。

　　七、保護公共衛(wèi)生資源，節(jié)約水、電、水龍頭不亂扭無序你們，電源開關(guān)不亂刪除垃圾不能推動引導，然后池塘和槽不亂扔垃圾。

　　八、愛建筑墻體，不亂涂亂抹，而非游戲在墻面上，而不是在墻上拍球和留下任何污點。

　　九、遵守交通規(guī)則，根據(jù)指令在斑馬線交通過馬路，而不是彈射和損壞的交通信號燈、交通安全設(shè)施。

　　愛護公共設(shè)施文明從我做起

　　“不適合小而不去做，這是一種罪惡”。青少年朋友們：讓我們做一個承諾，愛家庭，愛，愛生活環(huán)境校園公共設(shè)施驕傲損害、破壞房屋建筑因藐視法庭罪。每個人都喜歡照顧他們的房子愛護公共設(shè)施，像愛護自己的眼睛一樣照顧公共財產(chǎn)。這個城市更美好的生活，生活讓文明的社會。讓我們立即行動，。我們應該從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，讓文明行動成為美麗的風景，讓我們的家更美麗。

　　倡議人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

寒假社會調(diào)查實踐報告【篇5】

　　主要內(nèi)容：

　　通過實踐調(diào)查和參與體驗的方式對家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè)，旅游文化及旅游景點進行調(diào)查，加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。

　　詳細內(nèi)容：

　　大一生活的第一個學期結(jié)束了，學校放了寒假，同時也布置一個寒假實踐調(diào)查的任務，大學的學習生活要比高中輕松得多，但我們卻獲得了更多的生活經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗，這個假期放了足足40多天，所以也打算在這些天里多參加一些實踐活動，鍛煉一下自己的能力，順便完成假期作業(yè)，于是就以調(diào)查為名進入了縣文物旅游局開始了自己本次的實踐調(diào)查活動。

　　由于是調(diào)查，自己又對這工作方面毫無經(jīng)驗，所以并未真正參與其中的工作，而是查閱了一些關(guān)于家鄉(xiāng)旅游的發(fā)展前景，同時也客串了一下景點導游，順便在這里為大家介紹一下我家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè)，也算是展示一下我的實踐成果吧。

　　祁縣是國家歷史文化名城和晉商故里，有著悠久的歷史，燦爛的文化和豐富的旅游資源，也是山西旅游業(yè)發(fā)展比較快的縣之一。現(xiàn)已形成了喬家大院、昭馀古城、梨花菀、九溝四個核心景區(qū)，12個景點一日游格局，形成了較為完善的吃、住、行、游、購、娛等旅游產(chǎn)業(yè)體系。推出了獨具特色的節(jié)慶活動“晉商社火節(jié)”、“梨花節(jié)”，影響力不斷提升。喬家大院為國家4A級景點，國家二級博物館。先后榮獲“山西省十大優(yōu)秀旅游景區(qū)”、“中國最具影響力旅游景區(qū)”、“中國最美旅游勝地排行榜”，同時被中國大學生推選為“中國大學生最喜歡的100個旅游景區(qū)”之一。

　　調(diào)查中我也學到了不少知識。山西省是文物大省，祁縣又是文物重點縣之一，而祁縣的旅游業(yè)又是以文物資源為依托發(fā)展起來的。縣級重點文物保護單位135處，一般不可移動文物254處。但是以上文保單位大部分分布在偏僻的鄉(xiāng)村，道路崎嶇，交通不便，給文物保護及管理帶來諸多不便。而從事文物保護及管理工作的人員匱乏，尤其沒有文物修復、古建設(shè)計和電腦制圖的專業(yè)人員，這樣使全縣的文物保護、管理及安全工作帶來很大的困難。所幸的是開放的喬家大院、渠家大院由于有專門的保護機構(gòu)并有專人管理，再加上每年有一定的保護資金投入，使這兩處國保單位得以保存完好，多年來未發(fā)生失火、失盜以及人為、自然損毀等事件。

　　其中最讓我印象深刻的就是當導游的那幾天，為了當好導游，把家鄉(xiāng)的景點宣傳給外來的游客，花了好長時間把景點的手冊和內(nèi)容牢記于心，甚至自己一個人在家自己聯(lián)系，每天早早的就要坐上班車趕到景點，下午再坐回家，在解說的過程中也遇到不少問題，我及時的請教前輩，糾正了自己的不足，在這個過程中不但鍛煉了自己的膽量，增長了知識，也加深了對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。

　　實踐所得的認識:

　　1.在社會實踐的同時，一定要認真思考，認真總結(jié)經(jīng)驗。使自己在社會上的實踐上升一個層次。不要為了實踐而實踐，而是要拓展自己的認識，提高自己的認識水平，為以后自己的生活提供一個良好的基礎(chǔ)。

　　2.培養(yǎng)自己對家鄉(xiāng)的感情，加深對家鄉(xiāng)的了解，熱愛家鄉(xiāng)，心懷感恩，以一個家鄉(xiāng)人的身份做人

　　3.對于自己的理想必須去敢于堅持，在打工或者社會實踐的同時，我們一定會遇見許多挫折的，我們一定要敢于糾正自己的錯誤，解決自身存在的矛盾。只有這樣，學習與社會實踐相結(jié)合，我們才能使自己的人生更加完善和充實。通過參加社會實踐，使自己充分了解了自己，使自己的人生觀更加科學。對于自對自己以后的人生規(guī)劃更加的清醒。

　　4.在實踐的過程中來自父母無微不至的關(guān)懷和幫助，學會感恩，出門在外更別忘常給父母打幾個電話，問問平安。

寒假社會調(diào)查實踐報告【篇6】

　　1、確定主題

　　主題是社會實踐報告的靈魂，對社會實踐報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：報告的主題應與實踐主題一致;要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題;主題宜小，且宜集中;與標題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。? 2.取舍材料對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢? ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出; ②注意材料點與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”; 3.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。 3.布局和擬定提綱這是實踐報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指實踐報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把實踐材料進一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。實踐報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。 4.起草社會實踐報告這是社會實踐報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

　　2、注意

　　在行文時要注意：①結(jié)構(gòu)合理(標題、導語、正文、結(jié)尾、落款);②報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活現(xiàn)有人才"，(文章段落的條目觀點);③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準確、鮮明、生動、樸實。 5.修改社會實踐報告社會實踐報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。

　　3、組成

　　1.報告題目報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設(shè)副標題，把細節(jié)放在副標題里。 2.學院及作者名稱學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。 3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：a)“摘要”字樣; b)摘要正文; c)關(guān)鍵詞; d)中圖分類號。

　　4.正文

　　正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議;報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數(shù)一般控制在5000字以內(nèi)。

　　5.結(jié)束語

　　結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。

　　6.謝辭

　　謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

　　7.參考文獻

　　參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重

　　8.附錄

　　對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。

　　例文：

　　從昨天就開始下的雪，所以今天醒來的時候發(fā)現(xiàn)雪堆積的很厚了。沒有掃過的積雪，大約能沒過小腿的一半了。看著出行的人困難地走在路上，我突然希望我可以做些什么。于是我參加了掃雪的社區(qū)服務的活動。

　　當我拿好鐵鍬到了路上時，很多居委會的人正在努力鏟雪、掃雪。這還是我第一次參加鏟雪的活動。也許是因為從來沒用過，我發(fā)現(xiàn)鐵鍬很不順手，但是我仍然拿著鐵鍬學著他們的樣子鏟雪，他們也很樂意交我用鐵鍬的技巧。很快我就能很順利的使用鐵鍬了。

　　他們告訴我，我可以先拿著鐵鍬不停地鏟下積壓的厚冰，弄到道路的兩旁。然后在和他們一起用掃把清理著道路上殘余的積雪。不久，一條路上的積雪終于被清理干凈。

　　在這寒風凜冽的天氣中，我的手很快就被凍僵了，手套根本就不管用。大雪一直下個不停，總是有雪花迎面撲來。但是活動中卻充斥著溫暖與陽光。我們不畏嚴寒，團結(jié)合作、齊心協(xié)力，雖然任務十分艱巨，但我們?nèi)阅槖煨θ荩�不怕困難，堅持把雪清理得干凈。

　　兩個小時以后工作結(jié)束，原本白雪覆蓋的社區(qū)豁然開朗。我的手也終于暖和了，除了很多汗。看著整潔的道路。心里油然生出一種巨大的成就感。

　　這次的活動增長了我的社會實踐知識，鍛煉了我的實踐能力，培養(yǎng)了我不畏艱難困苦、堅持不懈的優(yōu)秀品德。而且當我再次看到暢行無阻的馬路時，我意識到了我平時走的寬闊馬路都是清潔者用他們的辛苦換來的，就是有了他們的勞動，才有了我平時良好的生活環(huán)境。所以我更應當盡自己的一份力量，積極參與到社會公益活動中來。

　　實踐活動盡管辛苦，卻也非常值得，它讓我體驗到了清潔工人平日的艱辛工作，也讓我體驗到幫助他人的快樂，體驗到了服務社會的快樂

寒假社會調(diào)查實踐報告【篇7】

　　寒假如期而至，這個寒假是我中學生活的第一個寒假。想充實下寒假生活，必須在學習的同時積極參加社會活動，這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗，而且可以在人際交往方面可以得到提高，擴大自己的社會接觸面增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗。鍛煉和提高自己的能力以便在畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化，并且能在生活和工作中很好的處理個方面的問題。

　　而這個寒假我在一個日用品有限公司里打工，由于每個寒假都會出來打工進行社會實踐，所以對此并不陌生，但從未在寒假打過工，在這個天寒地凍的的節(jié)氣里，為干活增添很多麻煩，我所在的部門是餐具包裝，對于以出口為主的公司來說，各方面要求都很嚴格，這就要求我們工作必須做到極為細心。

　　我們負責把后面制成的餐具進行機器清洗、包裝，孰能生巧在各個環(huán)節(jié)都很重要，熟練才能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量，也許剛開始工作很難適應，但很重要的一條就是去掉“學生味”不把因為還是學生作為做錯事的借口。但畢竟打工比在學校要累好多。比如我們要早早起床吃早飯去上班，這對平時愛睡懶覺的我們也是個考驗。晚上，下班時都天黑了。每天拖著疲憊的身子回去，再累也咬緊牙關(guān)，因為不肯服輸，這是我的性格。

　　通過這次寒假實踐，讓我在冬季寒風中理解了父母的辛勞，打工的不易。明白了更多道理，在社會實踐中我們應該要求我們把在學校的所學的理論知識運用到客觀實踐中去，是自己所學的知識有用武之地，只學不實踐那么我們所學的就等于零，理論應與實踐相結(jié)合，為將來找工作打下基礎(chǔ)。在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。

　　我們不僅要學習學校所學的知識，還要不斷從生活中實踐中學其他知識來武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己，很多在學校讀書的人說寧愿出去工作，不愿在學校讀書，而已在社會的人，寧愿回爐再造，我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來更好的融入社會，并貢獻自己的一份力量，今天的我們應該努力掌握專業(yè)知識，明天才能為社會更好的綻放自己的光芒。

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