編輯陸續為大家整理了關于國學小名士觀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。看一部好電影，也相當于讀一本好書，電影就像一個好朋友，陪伴著我們。這個時候推薦各位在看完后動筆去寫一份觀后感，寫觀后感需要簡明扼要開門見山，千萬不要繞圈子。

關于國學小名士觀后感范文【篇1】

　　近幾天晚上，我看了國學小名士201x首屆山東省青少年國學經典誦讀電視大賽，賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應時多么的迅速，令我羨慕不已。

　　在我欣賞了幾輪激烈的比賽后，場上僅剩下12名選手。他(她)們六個一組，分成兩組進行組內比賽，比賽中每組會有三名選手被淘汰;場上剩余六名選手繼續PK，主持人或視頻會提示答案，誰搶到答題權，誰才能上前答題，在這一輪的比賽中又有兩名選手離開了賽場。下一場的比賽是棋逢對手的比賽，只有答對題目，才有出題的權利，只要一方連擺五子在一直線上便獲勝，經過激烈的比賽后，兩輪比賽全是紅方選手謝奕辰、劉康寧獲勝，黑方兩名選手田藝萱、馮浩然敗下陣來獲得并列第三名。

　　最后一場是三局兩勝，充分體現了國學傳統文化的內涵。規則是對對聯由書法大師出對上聯，選手對出下聯。第一局謝奕辰獲首勝，劉康寧第二局搬回一局，重點在第三局環節中，到底誰會勝出呢?只見上聯是：一元二氣三陽開泰;劉康寧下聯對四海五洲六合同春;謝奕辰下聯對四書五經六藝貫通。又是投票環節，第一位評委投給了謝奕辰，因為她的下聯比較符合本次大賽氣氛，第二位評委投給了劉康寧，因為她的下聯比較符合節日氣氛，到底最后一票給了誰呢?只見最后一位評委逐字評論，因為兩處下聯都堪稱經典，只有從她們下聯字聲上找差別，最后把票投給了劉康寧。我親眼目睹了冠軍的誕生，懂得了只要有付出就一定會有回報，每位選手都是精英，相信以后她(他)們一定會更棒，更出色。

關于國學小名士觀后感范文【篇2】

　　幾天前接到這個通知的時候，說實話我并沒有放在心上，今日也是閑來無事才在網絡上查了一下，只看了一期便覺得震撼。對!那種感覺就是震撼，毫不夸張。

　　此次比賽分為三輪，也是對選手三個方面的考驗。

　　第一輪比賽比的是詩詞，考察選手對詩詞的積累。看似簡單，只不過是朗誦與所給字詞相關的詩詞而已，但是對于選手的反應能力和心理素質也是一個極大的考驗。限時五秒思考且全場倒計時，比賽越來越激烈，氣氛越來越緊張，倒計時的喊聲一聲高過一聲。在這樣的情況下，若是不能迅速反應、若是沒有極強的心理素質恐怕很難完成比賽。

　　第二輪比賽比的是古典知識，考察選手對古典知識的了解。這一輪就要求選手要有一定的知識量，對于古代的一些常識要有一個大致的了解，說白了也是靠積累。

　　第三輪比賽比的是美德，考察選手自身所具備的美德。這次考驗設定在飯桌上，講究的是餐桌禮儀，主要是還考察選手是否謙讓。吾日三省吾身，擇其善者而從之，其不善者而改之。結束之后，我了解到了很多餐桌禮儀，同時也發現了自己很多不足的地方需要加以改正。

　　這次比賽令我受益頗多，印象最深的一句話是這樣的：你永遠不知道上帝選擇在哪一點事上成就你或敗壞你，所以你要做的就是認真

　　做好每一件事。盡管不是出自哪位名家，但是我覺得很有哲理，值得借鑒。

　　中華民族上下五千年，歷史悠久源遠流長，國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。

　　作為祖國的未來，我們應該從現在開始，積極加入到國學學習的行列中，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學，繼承并發揚國學，讓民族文化源遠流長!

關于國學小名士觀后感范文【篇3】

　　軟，讓心懷美好。

　　柔軟，讓人生靜美。

　　柔軟，讓世界春暖花開。

　　早就傾慕林清玄老師的文字，一本《你心柔軟，卻有力量》將林清玄老師溫暖的文字送至我的身邊，催生出心底無限的力量。文字如月光，撒滿一室清輝，慰藉和熨帖布滿傷痕的靈魂，從此面對順境逆境都心靜如水，順其自然。

　　這些入夢、入魂、入心的話語，是作者靈感的觸動，是作者來自夢想的追求，更是作者精神世界的囈語。一點一滴，一字一句，融合生活中的懸念、玄想和殘心，等待有緣的人共鳴和律動。當琴瑟共鳴的瞬間，精、氣、神渾然一體，用柔軟包容生命中的不完美，用柔軟寬慰人生旅途中的郁結。緩和，緩沖，緩存，緩釋超越的那一刻，找到另一個自我。

　　林清玄老師的文字，于卑微牽強的世間，尋覓到柔軟清凈的智慧之蓮，一切煩惱帶來的覺悟，滌蕩所有的塵埃、霧靄和流嵐。小中尋幽，淡中得味，感知生活的價值和生命存在的意義。經過一而再、再而三的歷練，我們也終將成為一朵智慧之蓮，為這個世界增添一份芬芳和一份嫵媚。

　　花瓣，美麗著這個世界;云朵，飄逸在天空;柔軟，讓力量匝地有聲。原來最平凡的一切里，才有著最奇絕的睿智呀!讀《修得一顆柔軟心》，教會讀者學會用柔軟包容用柔軟生活;讀《白雪少年》，在白雪覆蓋下蘊藏、涌動、萌生出無限的生機與活力;讀《在夢的遠方》，明白堅持的力量和神奇;讀《溫一壺月光下酒》，化實物為無形，將無形轉化實物，一切都讓歲月來詮釋和明證吧。

　　樸素的語言富含哲理意味，平淡的文字綿延前進的動力。不管你相不相信，每個人的心中都有一個林清玄，陪伴你一起生長，走向成熟。我心永恒，我心曼妙，我心柔軟。柔軟撫平流年傷痕，化解浮躁和焦慮，生活中的美好漸漸浮出水面，隨水面的落花一起蕩漾著，蕩漾著。

　　我不太懂生活的禪意，但是我順從餓來吃困來眠的簡單之道。因為喜歡，我看到《你心柔軟，卻有力量》一書中的每一個字，都是一朵美麗的花，正有香盈袖，一如四五月的薔薇滿架綻放。

關于國學小名士觀后感范文【篇4】

　　我今天和媽媽一起觀看了《國學小名士》的比賽，主持人一上場問了大家好，又說誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用這幾句話，接著五位選手上場了，他們用不同的古詩詞來介紹自己，其中里面最小的一位才9歲，真是厲害啊!

　　他們進入第一個環節我愛記詩詞，屏幕上給出了第一個關鍵字日，讓選手們回答，我首先想到了李白寫的日照香爐生紫煙，我剛背完這一句，選手們就一句接一句的背了起來，在經過激烈的比賽后，其中一位大哥哥贏了這一局，評委老師表揚了他們，尤其是那個9歲的楊震，他雖然小但是知道的知識還真不少。

　　下一輪是關于五官的詩句，一開始我以為詩句里面要有五官這兩個字，媽媽告訴我說只要有關于五官的字就行了，我不由自主地背了王之渙的欲窮千里目，更上一層樓。選手們的比賽非常激烈，這輪是一位大姐姐勝出了，評委老師給他們點評，說他們很精彩，真是讓我們大飽眼福。當我看到選手在臺上演講時，我受到了鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。我以后要多誦讀，多讀書，來豐富自己。看完后我有了深深的感悟：我雖然背的古詩不少，但比起他們來還有很大的差距，我以后要用心誦讀經典，準備超越他們，期待我的精彩表現吧。

關于國學小名士觀后感范文【篇5】

　　誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用。每天都是同樣的開頭，而每天都有著不同的發現和不同的知識積累。

　　禮儀作為中華民族的傳統美德之一，在國學中可謂是不可分割的一部分。《國學小名士》中的第三個環節——美德大考驗，考驗的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結果也不會是怎樣的轟轟烈烈，驚天動地。但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。

　　國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

　　這時候讀讀國學經典里的語句，“學而不思則惘，思而不學則怠”，“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關于學習，事業，人生的簡單而深刻的道理，會讓我們心里充實、愉悅。

　　學習國學，最重要的便是知行合一，學以致用。國學經典還教導了我們許多人生道理：對自己的父母應該以感恩的心去對待；對有困難的人應該從樂于助人的心去對待；對犯錯的人應該以寬容的心去對待，它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。才能傳承中華民族的美德，使我們國家的文化傳承下去。

關于國學小名士觀后感范文【篇6】

　　看了“國學小名士”后，我重新認識了這個世界。以前，我認為，學習只要學現代的文章然后推進未來就可以了。事實呢？我錯了，現代文化是歷史人民辛苦追求文化而努力的結晶，我們現在，只是接著古代人民的地基一層一層的往上蓋，蓋得越高，見解和理解就越深。

　　中國文化源遠流長，國學經典經久不衰。古詩詞是人類歷史長河中不可遺失的瑰寶，它承載了中國幾千年來的歷史文化。在現代，同樣被人們所看重。

　　古詩詞中，有著“遲日江山麗，春風花草香”的美感，春天暖烘烘的太陽普照大地，山河一片秀麗景象，春風吹送著初放的百花和茵茵芳草發出的芳香；有著“荷風送香氣，竹露滴清響”的獨特，夾雜著荷花氣味的風送來了陣陣清香，附著在竹子上的露水滴出聲聲清脆的響聲；有著“春種一粒粟，秋收萬顆子”的喜悅，農民把一粒粒谷子種下，秋天就可以收到很多糧食；還有著“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的韻味，終南山北嶺的景色秀麗，積雪好像浮在云端下。都說人間四季美如畫，但詩中四季，亦是如此。

　　那些“國學小名士”是經典文化的傳承者，他們背誦詩詞朗朗上口，他們喜歡經典，他們口中那一句句優美的古詩，都是祖先留下的財產，這一份份財產，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。

　　花開花落，四季輪回，一切都在改變，但始終不變的，是詩中的那一份永恒。詩人用詩記錄下那一瞬間，后人細細品味，如癡如醉……

　　古詩句的境界也很高，蘇軾稱王維的詩“詩中有畫，畫中有詩”，因此，故事打動人身心的是一種崇高的境界“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句詩句提醒我們要珍惜時間去讀書，學習，不要虛度光陰。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這句詩告訴我們要像竹子一樣堅強，頑強。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功……···

　　隨著時間的流逝，高科技產品潛入人們的生活，白話文代替了古文，大家對古詩詞的理解甚少，但古詩詞是人類智慧的結晶，它的價值是不可估量的，希望每一個人，放下手中的高科技，瞅瞅經典，畢竟，只有經典才會永遠在世間流傳。

關于國學小名士觀后感范文【篇7】

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在我們源遠流長的華夏五千年歷史長河中，傳統文化猶如一顆璀璨的星辰熠熠生輝。

　　作為一名五年級的小學生，對于經典詩文的認識大多來源于課本上的學習和老師的講解，初次接觸的時候甚至感覺枯燥無味，不知所云。但自從觀看了國學小名士電視大賽之后，我卻對古典詩文產生了濃厚的興趣。

　　國學小名士改變了呆板的學習形式，寓學于樂，以游戲比賽的形式讓學習變得活潑生動，引人入勝。通過我愛記詩詞、名家對對碰、美德大考驗等關卡考驗選手對中國古典傳統文化的記憶、理解以及感悟。觀看時，我會因為小選手一時答不出來而著急，會因為倒計時五秒開始而緊張不已，會因為小選手在最后關頭的急中生智而歡呼雀躍

　　通過對古詩文的學習，我知道了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的毅力;了解了學而不思則罔，思而不學則殆的方法;明白了少壯不努力，老大徒傷悲的道理;感悟了三人行必有我師焉，擇其善者而從之的謙遜。

　　古典詩文的魅力是無窮的，它可以寫景抒情，可以講述道理，可以記錄事件，也可以感悟人生等等。而在眾多接觸到的詩文中，我最喜歡的還是是三國時期曹操的《觀滄海》：

　　東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

　　這首詩通篇寫景，寫出了一種大氣磅礴，寫出了一種氣勢洶涌。通過寫滄海、寫山水、寫百草、寫秋風、寫日月、寫星辰，在人們面前勾勒出一幅幅美麗的畫卷，讀來朗朗上口，讓人回味無窮。

　　誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用。在這個生活快節奏的時代，唯有中華傳統文化是亙古不變，值得一代代傳承發揚的。讓我們共同誦讀經典美文，傳承華夏文明，不斷用文化充實自我，用美德提升自我，用讀到的知識實踐到生活中的點點滴滴，努力做一名新世紀合格的社會主義接班人!