【#高考# 導(dǎo)語(yǔ)】考網(wǎng)從上海市教育考試院了解到，6月7日上午，2021年上海市普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一文化考試（簡(jiǎn)稱“高考”）語(yǔ)文科目考試結(jié)束后。市教育考試院邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家對(duì)高考作文題目進(jìn)行評(píng)析，具體如下：

　　6月7日上午，2021年上海市普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一文化考試（簡(jiǎn)稱“高考”）語(yǔ)文科目考試結(jié)束后，市教育考試院第一時(shí)間公布了2021年上海高考作文題目：

　　有人說(shuō)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識(shí)；也有人認(rèn)為不盡如此。你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

　　要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

　　市教育考試院邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家對(duì)作文題目進(jìn)行了評(píng)析。大家一致認(rèn)為，2021年上海高考語(yǔ)文作文題目平易而深沉，體現(xiàn)了思辨性和時(shí)代性。

　　本次作文題引導(dǎo)考生關(guān)注“時(shí)間的沉淀”“事物的價(jià)值”和“人們認(rèn)識(shí)”之間的關(guān)系，有很大的寫(xiě)作空間。從具體的寫(xiě)作內(nèi)容來(lái)看，考生可以就“價(jià)值”的內(nèi)涵，談人們需要經(jīng)過(guò)由表及里、由淺到深、由局部到整體的考察，才能準(zhǔn)確而深入地認(rèn)識(shí)事物的價(jià)值。這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間，需要沉淀，即在認(rèn)識(shí)過(guò)程中的反復(fù)自省、修正、補(bǔ)充、完整，需要對(duì)思維方法的考察，才能獲得對(duì)事物價(jià)值的真理性的認(rèn)知。考生也可以從生命成長(zhǎng)的角度，談人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)、理性的提升而趨向成熟，從而更客觀、更科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物，發(fā)現(xiàn)原本可能發(fā)現(xiàn)不了的價(jià)值。

　　“有人說(shuō)”“才能”和“不盡如此”則為考生提供了多元的思辨空間。考生可以從認(rèn)識(shí)方式的多樣性談，如天賦高者通過(guò)對(duì)事物的洞察，憑直覺(jué)就能發(fā)現(xiàn)事物的價(jià)值；可以從人類(lèi)認(rèn)知的特點(diǎn)談，如有些事物的價(jià)值由于認(rèn)知的局限性，可能始終得不到真理性的認(rèn)知；也可以從影響認(rèn)識(shí)的因素談，如環(huán)境的復(fù)雜可能讓事物的價(jià)值在較為長(zhǎng)久的歲月中難以被人們正確地認(rèn)識(shí)，等等。

　　本寫(xiě)作題引導(dǎo)考生進(jìn)行系統(tǒng)性的思考，引領(lǐng)考生的認(rèn)識(shí)從淺表走向深入，從孤立走向聯(lián)系，從簡(jiǎn)單的肯定到不斷的省察，逐步走向成熟、理性，是對(duì)新課標(biāo)語(yǔ)文核心素養(yǎng)中關(guān)注考生思維的靈活性、深刻性的積極回應(yīng)。近年來(lái)上海高考作文題目引導(dǎo)考生觀察社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注時(shí)代需求，體現(xiàn)了新時(shí)代語(yǔ)文課程的育人價(jià)值。