社區教育工作總結1

站前路小學云菲校區20XX-20XX學年社區教育總結根據教育局有關規定，我校社區教育提出“開展社區教育實驗，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質”的要求，努力做好學校社區教育工作。

20XX-20XX年社區教育發展情況報告如下:

一是加強宣傳，提高認識，轉變觀念。

社區教育是一個全新的概念。開展社區教育，教育者和社區居民首先要提高認識，轉變觀念。為此，我校高度重視宣傳工作，注重組織全體教師學習社區教育的知識和理論，讓全體教師充分認識到社區教育是某一區域的教育活動，旨在提高社區全體成員的整體素質和生活質量，服務于區域經濟建設和社會發展。

社區教育是終身教育的重要形式，是構建學習型社會的基礎。這種教育形式體現了教育發展與社區經濟社會發展的動態平衡。發展社區教育已經成為教育發展的重要方向和目標，也是促進社會發展的重要途徑和手段。社區教育是優化教育資源配置、提高教育效益的需要。是減輕學生學習負擔，提高學生綜合素質的需要。

二、建立領導和管理機構，完善管理制度。

在實施社區教育的過程中，我校成立了社區教育領導小組，由校長、教導主任和團委書記組成。加強對社區教育的領導、組織和管理。

第三，以人為本，搞好團隊建設。

開展社區教育，必須有一支高素質的教師隊伍。我校組織教師和家長學習相關文件，鼓勵教師和家長積極開展社區教育和家庭教育，并在校刊上發表研究論文，分發、張貼、交流。營造良好的社區教育和家庭教育氛圍。堅持定期活動，爭取良好的社會效益。

四、學校社區互動，實現社區教育資源共享。

在社區教育體系中，學校教育始終是社區教育的主體和基礎，學校與社區的相互溝通與協調是實現社區教育資源共享的重要途徑。

社區互動主要體現在以下兩個方面:

第一，社區積極支持和參與學校教育，優化教育環境和教育過程。家長協會、工作委員會等。，參與學校重要決策。為學生開展課外活動提供社會實踐基地和青少年之家。根據學生的興趣愛好選擇活動，堅持定期活動。針對學生在校時間縮短、課余缺乏管理的新情況，學校組織社區力量，開展校外社區托管，組織學生參加社區服務和社會實踐活動，取得了顯著成效，受到家長好評。

第二，學校積極服務社區，促進社區發展。學校主動向居民開放設施和場地，供成年人在上午和節假日等閑暇時間開展文體活動。

5.學校與社區互動，促進教育與社區的共同發展。

社區互動的核心是社區服務于學校教育，教育服務于社區發展。采取雙向參與、共管、互助等形式開展社區教育活動。引導學生參加社會實踐活動，提高綜合素質和社會化水平。結合學生和社區的實際情況，組織開展了內容豐富、形式多樣的社區教育活動。

一是開展政治、思想、道德、行為教育系列活動。組織學生假期為老干部、孤寡老人提供上門服務，參與保潔、植樹造林等社會公益活動。

二是與社團一起開展課外興趣活動，融合科技、文化、藝術、體育等內容。引導學生參加周六、周末校園活動，開放學校場地，開展興趣活動，派學生擔任小組長，共同維護街道交通秩序，組織學生參觀企業，參加勞動，讓學生學到很多在學校學不到的知識。

社區教育概述2

根據今年我校金牛區社區教育領導小組辦公室下發的《金牛區xx社區教育工作要點》要求，積極開展社區教育，年內開展了各種送教進社區活動，取得了良好的社會效益。現將一年來我校社區教育的發展情況匯報如下:

一、制度保障。

在送教進社區的過程中，我校成立了社區教育領導小組，由學校黨政領導、職能部門負責人、大隊輔導員組成。加強了社區教育的領導和組織管理，制定了資源開放的總體思路和管理制度，明確了具體的管理辦法、開放時間、人員安排、要求等。，并在校門口顯著位置公示，讓社區居民廣為知曉，確保活動的規范性和有效性。

2.請進來。

1.大力支持“家長教育聯盟”小組的活動。

學校各個班級都成立了“家長教育聯盟小組”，經常利用周末和節假日組織學生和家長一起開展豐富多彩的活動。凡是需要在學校開展的活動，學校都全力支持，并積極為活動提供場地和設施。

堅持下去

年度家長開放日。學校每年都會抓住教育的契機，邀請家長參與學校的教育教學活動。今年5月初，學校舉辦了為期兩天的家長開放日，開啟了上課、課間、午餐、閱讀等一系列活動。向家長全方位，并邀請全國知名家庭教育專家為家長舉辦家庭教育專題講座，深受家長歡迎。1200多名家長參加了活動。

3.邀請社區居民走進生命教育課堂。學校開設了生命教育課，經常邀請社會各界人士走進課堂，從專業角度對學生進行相關知識教育，開闊視野，深受學生歡迎。本期邀請6位各類人士對學生進行生命教育。

4.開放運動場地。

學校體育場地相對匱乏，但還是盡量滿足社區居民的需求，定期開放，報名情況良好。今年有200多人進入學校操場鍛煉。

3.出去。

學校積極與九里堤社區合作，開展“人物故事俱樂部”，組織學校老師為社區居民講精彩故事，組織家長和學生講親子故事。程琦老師講的《鐵絲網上的小花》，五年級學生秦阿卓和他的父親講的《我幫小鳥找媽媽》等節目獲得一致好評。學校經典誦讀在九里堤社區社會組比賽中脫穎而出，代表金牛區參加成都市比賽，獲得團體二等獎。

四。對下一階段工作的想法

1.繼續加強學校與社區的聯系，積極發揮家長協會、委員會等部門的作用，使其參與學校的重要決策。建設社會實踐基地和青少年之家，供學生開展課外活動。根據學生興趣選擇活動，堅持定期活動，組織學生參加社區服務和社會實踐活動。

2.學校積極服務社區，促進社區發展。學校主動向居民開放設施和場地，供成年人在上午、節假日等閑暇時間開展文體活動，努力取得良好的社會效益。

3.發揮學校老師的專長，開設攝影、聲樂、養鴿等專題講座。對于社區居民來說。

社區教育工作總結3

今年，根據上級關于普法教育的決定，結合本社區的實際情況和街道的統一安排，我們社區的主題是貫徹黨的精神，把法律融入社區，推進民主法制建設。在上級有關部門、社區黨支部和社區居委會的領導下，我社區的法制宣傳工作克服了基層普法工作的困難，取得了一定的成效。在社區黨支部和社區居委會的領導下，特別是黨員和宣傳骨干發揮了帶頭作用，認真學習法律知識，為有效普法打下了堅實的基礎。現在，我就今年我所在社區的法制宣傳工作做一個簡單的總結。

一是強化思想意識，完善領導體制

今年，我在社區多次召開會議，研究普法規劃，牢固樹立社會主義法治理念，明確普法規劃宣傳教育的重點，成立了以黨支部書記為組長，社區居委會主任為副組長的法制宣傳小組。

大家統一了思想，提高了認識，分析研究了我社區的實際情況，充分發揮法制宣傳教育在推進和諧社區建設中的作用，立足社區，面向居民，廣泛開展與居民切身利益密切相關的法律法規宣傳教育，引導居民依法參與自治活動和其他社區管理，了解和掌握維護自身合法權益、化解矛盾糾紛的法律途徑和常識。

二、聯系時間，注重法制教育與法律實踐的結合。

實踐是最生動的法律教育。堅持法制教育與法律實踐相結合，有利于深化法學研究，增強法制教育效果，這是法制宣傳教育必須遵循的重要原則。要通過各種法律實踐活動促進法制教育的深化，讓居民在法制教育和法律實踐中掌握法律知識，提高法律素質。依法執政是法治實踐的重要組成部分。

積極加大憲法、國家基本法律制度法律法規、生態環境保護、婚姻家庭、婦女權益保護等與居民切身利益密切相關的法律法規的宣傳力度。我兩委干部和法制宣傳隊及時發放各類法制宣傳資料萬余份，使外來居民和居民深受教育，法律意識得到加強。法制觀念有所提高。

我兩委干部和法制宣傳隊進一步發揮基層法律工作者和法律服務工作者的作用，結合法律咨詢、法律援助、人民調解等工作，向居民進行法制宣傳教育，向貧困弱勢群體發放法律援助聯系卡，提供法律援助；充分發揮婦女心理咨詢、法律求助熱線等服務電話的作用，努力擴大法制宣傳教育覆蓋面，提高居民法制宣傳教育服務水平。

加強法制宣傳教育陣地建設，建立法制宣傳欄，定期更換宣傳資料。在流動人口較多的地方集中開展普法宣傳教育，每月利用黑板報宣傳教育重點，每期指派專人講解街道司法所發放的“報案”宣傳資料，內容涉及非公房承租人居住權、代位權、遺贈扶養協議效力等關系居民切身利益的民法問題。近期加大了對《信訪條例》的宣傳力度，對相關重點的內容和責任進行了公示。

回顧過去，雖然我們取得了一些成績，但未來的任務仍然艱巨，居民的法制意識仍需加強。我們有信心、有決心繼續努力，加大宣傳力度，確保我們的社區法制健全、社會穩定，使我們的社區成為文明和諧的社區。

社區教育工作總結4

樹立科學發展觀，加快構建終身教育體系，促進學習型社會形成，進一步提高社區居民整體素質和城市文明程度，為推動我縣科學發展、率先發展、和諧發展，率先創建國家生態縣，率先全面建設小康社會提供有力保障。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，按照上級指示精神，緊緊圍繞地方經濟建設的總目標，充分利用、拓展和開發社區各類教育資源，大力開展文化知識、專業知識等教育活動，以“全方位、全方位”的社區教育滿足社區居民對各類學習教育的需求，構建終身教育體系，創建學習型社會，大力提高社區居民的整體素質和生活質量。

二、工作目標

通過開展社區教育，逐步建立完善的社區教育網絡，可以有效整合各類社區教育資源，建立終身教育體系和學習型社會，提高社區居民的整體素質和自我發展的技能和能力。同時，要把鎮社區教育中心建成省級合格的社區教育中心。

三、社區教育的重點內容

1.以社區居民為重點，廣泛開展不同類型和層次的教育培訓。

對社區所有居民廣泛開展不同類型和層次的教育培訓。包括幼兒教育、青年學生校外素質教育、在職和下崗職工培訓、老年人社會文化教育、弱勢群體生存技能培訓、流動人口適應城市社會生活培訓、社區居民科學文化、思想道德、社會生活等方面的教育培訓活動。鞏固現有學術課程和培訓課程，擴大招生規模，實行聯合辦學。全年要完成各類從業人員實用技術培訓7000人次左右，從業人員培訓3000人次左右，農村勞動力轉移培訓600人次以上，各類從業人員培訓率50%以上。

2.廣泛創建學習型組織，建設學習型社會。

充分發揮轄區單位、家庭和個人組織和參與社區教育活動的主動性，創建學習型企業、學習型單位、學習型群體、學習型家庭和學習型個人，促進學習型社會的形成。經過評選，年底表彰了10個學習型單位、30個學習型家庭、70名學習型個人。

3.充分利用、拓展和發展社區教育資源，形成教育網絡。

首先，要充分利用社區現有的各類教育資源，最大限度地實現教育資源的共享。其次，要進一步拓展現有教育資源的功能，挖掘其潛力，使其發揮更大的作用。第三，積極開發新的社區教育資源，建立相應的教育機構，培訓相應的教師，形成教育網絡。第四，加強專兼職教師和社區教育志愿者隊伍建設。

4.構建社區教育管理運行機制和社區教育評估體系。

通過社區教育工作，探索和完善“政府統籌領導、教育部門主管、相關部門配合、社會積極支持、社區自主活動、群眾廣泛參與”的社區教育管理模式。建立健全社區教育督導評估制度，制定實施社區教育評估細則，將社區教育與社區建設有效結合，將社區教育作為社區建設的重要內容和考核內容。

四。具體措施

1.加強社區教育管理，進一步完善社區教育網絡。

(1)充分發揮黨委領導和政府統籌的作用。黨委和政府將社區教育納入經濟建設和社區發展規劃，納入教育改革和發展總體規劃。政府財政按社區常住人口年人均1元標準設立社區教育專項經費，并落實到位，保障社區教育正常開展。

(2)鎮社區教育中心要發揮主導作用，協助辦好各類培訓班，為培訓場所提供服務。要整合“成人教育中心、黨員培訓中心、社區教育中心、技能培訓中心”四位一體的新模式，形成合力，服務社會。鎮內各企事業單位和部門應積極參與社區教育，利用自身教育優勢為社區活動提供服務。各中小學、幼兒園要全面推進素質教育，打好終身教育基礎，發揮教育陣地和資源優勢，全面向社會開放。

(3)進一步加強鎮社區教育中心與社區村(居)村學校的聯系和指導，保障社區教育場所、師資和資源。依托鎮“社區教育中心網”，與各社區學校網站和各村遠程教育網站聯動，形成全鎮社區教育管理網絡，提高企事業單位和村社區成員的學習積極性，有效提高社區成員的整體素質。

2.加強對社區教育的檢查和督導。

為促進社區教育扎實有效開展，鎮社區教委將在年初、年中、年末組織開展社區創建專項檢查，及時提出意見和建議；同時，對社區教育工作進行評估和監督，對在社區教育工作中做出突出成績的集體和個人進行表彰。

1、社區黨性教育個人工作總結模式(三)

2、社區教育工作總結和計劃范本(二)

3.黨員和社區工作者積極分子的思想報告(三篇)

4、社區工作者入黨申請書范本(三)

5.社區工作者黨員轉正思想報告范文(五篇)

6.社區基層黨建工作總結范文(三篇)

7.社區基層黨建建言獻策范文(四篇)

8、社區防災減災工作總結報告800字(四篇)

9.社區黨支部換屆選舉總結報告范文(五篇)

10、社區工作者年終總結報告范本(五)

3.為社區教育提供必要的經費保障。

采取“政府投入一點，有關部門負擔一點，社會支持一點”的方式積極籌措資金，加大對社區教育的投入，為社區教育的發展奠定物質基礎。在政府投入的基礎上，各單位應積極籌措社區教育經費，保證社區教育的順利發展。通過多渠道籌措教育經費、科學管理、規范運作，逐步建立“政府統籌領導、教育部門負責、相關部門配合、社會積極支持、社區自主活動、群眾廣泛參與”的社區教育管理模式。

4.努力學習社區教育理論，積極探索實踐，積累經驗。

積極開展社區教育理論研究，引領社區教育深入發展，在社區教育中心能力建設、社區教育與遠程教育結合、社區學習型組織建設、社區教育課程開發建設、社區教育團隊建設等方面取得突破。結合鎮里的實際情況。積極參與市縣兩級社區教育系列教材的開發，完成社區教育論文，積極宣傳報道社區教育活動和社區教育工作的典型經驗和做法。