【#加拿大留學(xué)# 導(dǎo)語】我們都知道，加拿大碩士申請中必不可少的文書材料包括簡歷，推薦信以及一篇個人陳述。而簡歷是申請者的敲門磚。那么，加拿大留學(xué)碩士申請簡歷怎么寫?下面是©考網(wǎng)分享的相關(guān)信息，歡迎閱讀參考!

1.加拿大留學(xué)碩士申請簡歷怎么寫

　　一、簡歷包含內(nèi)容

　　申請簡歷包括以下多個部分：

　　（1）聯(lián)系信息

　　姓名、地址、電話號碼和電子郵件。

　　地址和電話請?zhí)顚懩憬?jīng)常用的。

　　（2）教育背景

　　若尚未從最近的機構(gòu)畢業(yè)，列出專業(yè)和預(yù)計完成日期。

　　低于3.6的GPA不建議列在簡歷上，至少大多數(shù)人是這么建議的。

　　（3）學(xué)術(shù)成就

　　列出已撰寫但尚未正式發(fā)表的任何榮譽，獎項和論文（例如大學(xué)的論文）。

　　對于榮譽和獎項，列出年份，獎項名稱，并簡要說明授予獎項的標(biāo)準。不要以為學(xué)校會熟悉所有的學(xué)術(shù)榮譽和獎項-有數(shù)百種。你得給他們提供必要的信息。

　　論文列示時包括年份，論文標(biāo)題和內(nèi)容簡介，出版物名稱。

　　（4）教學(xué)經(jīng)驗

　　作為本科生，如果沒有任何教學(xué)經(jīng)驗，不要擔(dān)心，大多數(shù)人都沒有。但若有的話，在個別專業(yè)我們建議你突出顯示它。

　　（5）研究經(jīng)驗

　　曾參與的任何正式研究經(jīng)驗。

　　列出研究的機構(gòu)，日期，主題以及所有由此產(chǎn)生的論文或出版物。

　　（6）學(xué)術(shù)界以外的專業(yè)經(jīng)驗

　　實習(xí)或工作經(jīng)歷。列出公司，職位，參與的項目名稱，工作日期以及你的職責(zé)和簡短說明。

　　二、簡歷的注意事項

　　1. 簡歷內(nèi)容控制在一張A4紙，信息簡明扼要。

　　有些同學(xué)可能有豐富的項目經(jīng)歷或競賽經(jīng)歷，但是這種情況下，也盡量將經(jīng)歷簡短。簡歷不是備忘錄或是清單，不需要全部羅列出來，而是應(yīng)該以展現(xiàn)自身能力和經(jīng)驗為目的，去篩選。

　　2. 揚長避短。

　　簡歷不需要過度吹噓，但也要避免展現(xiàn)自己不足的地方。舉個例子，在校成績或是排名不算很高的話就避免提到或是讓它不要顯得很明顯；再比如很多同學(xué)喜歡給自己的軟件技能打分，其實這種情況下大家會注意的只會是你打低分的項目，并不能展現(xiàn)你的優(yōu)勢。

　　3. 明確自己在各個項目中的角色。

　　避免一味的堆砌自己的項目經(jīng)歷，因為這只是在展示項目，而不是展示自己的成就或是技能。標(biāo)注清楚自己在項目中的角色以及所作的貢獻，才能強調(diào)出自己的能力和成長。

　　4. 強化簡歷的針對性，避免加入不相關(guān)的信息。

　　有些同學(xué)的課外活動經(jīng)驗豐富或是有很多的特長，常常會用很重的篇幅去寫自己做過多少兼 職、有多少興趣愛好等等。我們畢竟是申請碩士，簡歷應(yīng)該以學(xué)術(shù)性為主，或是圍繞要申請的專業(yè)展開，不相關(guān)的信息不要加入太多。

　　5. 避免語言錯誤。

　　雖然建筑學(xué)對于語言的要求比其他學(xué)科低，但是也不代表簡歷中允許出現(xiàn)語法或是拼寫錯誤。建議大家寫完后自查兩遍。

　　三、格式須知

　　1.通常1-3頁即可。不需要為上面列出的所有類別都添加內(nèi)容。適合你的部分就行了，不適用的就別寫了。

　　2.如果涉及引用部分，統(tǒng)一采用MLA或APA格式。

　　3.文檔左對齊，在文檔周圍留出1英寸的空白，字體保持在10-12pt，可以使文檔易于閱讀，字體建議Times New Roman或Ariel。

　　4.確保至少有一個人閱讀你的簡歷，他/他們可能會記住一些你的亮點（而你自己忘寫了的地方）。

　　5.轉(zhuǎn)化成PDF格式。（你要知道，Word或其他格式在不同系統(tǒng)打開是可能出現(xiàn)亂碼的）

　　四、簡歷寫作的原則

　　1、short and sweet

　　首先一點就是前面提到短，很多人都會問簡歷一般寫多少才合適，這里建議如果工作經(jīng)驗少于10年控制在一頁之內(nèi)足矣

　　2、up-to-date

　　第二個原則就是up-to-date，也就是經(jīng)歷一定要包含到目前為止的所有經(jīng)歷，最新的經(jīng)歷一定要有，盡量在簡歷中不要有g(shù)ap，尤其在申請的時候一定要讓對方知道過去半年或一年字做什么，這個時間段是至關(guān)重要的。

　　3、Tailored

　　第三點就是tailored，也就是簡歷要有針對性，要針對所申請的學(xué)校和項目修改簡歷，雖然這個要求并不是很好，但每所學(xué)校看重的能力是不同的，就像PS一樣我們都會針對學(xué)校量身定制，簡歷也是一樣的，但是改動沒有PS大。

　　4、Personal

　　最后一點就是personal，現(xiàn)在網(wǎng)上有很多簡歷模板可以做為參考，不過也只是作為參考而已，千萬不要生搬硬套，最終寫出來的簡歷應(yīng)該是讓讀者能夠感受到情感的傳遞這樣的一個作品，而不是一個模板話、枯燥無味的簡歷。

2.加拿大留學(xué)碩士申請條件

　　根據(jù)往年加拿大碩士申請慣例，給大家匯總了幾所熱門的加拿大大學(xué)碩士申請條件。

　　一、UBC大學(xué)碩士錄取要求
　　全日制4年本科畢業(yè)有學(xué)士學(xué)位，成績優(yōu)秀GPA：B+以上
　　TOFEL：80以上或IELTS：6.5分以上（本科四年英文授課國家畢業(yè)，可豁免雅思）
　　部分專業(yè)可能需要學(xué)生提供GMAT/GRE和工作經(jīng)驗

　　二、麥吉爾大學(xué)碩士錄取要求
　　全日制4年本科畢業(yè)有學(xué)士學(xué)位，成績優(yōu)秀GPA：B(3)以上
　　TOFEL：86以上或IELTS：6.5分以上（本科四年英文授課國家畢業(yè)，可豁免雅思）
　　部分專業(yè)可能需要學(xué)生提供GMAT/GRE和工作經(jīng)驗

　　三、阿爾伯塔大學(xué)碩士錄取要求
　　全日制4年本科畢業(yè)有學(xué)士學(xué)位，成績優(yōu)秀GPA：B以上
　　TOFEL：92以上或IELTS：7分以上（本科四年英文授課國家畢業(yè)，可豁免雅思）
　　部分專業(yè)可能需要學(xué)生提供GMAT/GRE和工作經(jīng)驗

　　四、滑鐵盧大學(xué)碩士錄取要求
　　全日制4年本科畢業(yè)有學(xué)士學(xué)位，成績優(yōu)秀GPA：B以上
　　TOFEL：90以上或IELTS：7分以上（本科四年英文授課國家畢業(yè)，可豁免雅思）
　　部分專業(yè)可能需要學(xué)生提供GMAT/GRE和工作經(jīng)驗

　　五、韋仕敦大學(xué)碩士錄取要求
　　全日制4年本科畢業(yè)有學(xué)士學(xué)位，成績優(yōu)秀GPA：B以上
　　TOFEL：86以上或IELTS：6分以上（本科四年英文授課國家畢業(yè)，可豁免雅思）
　　部分專業(yè)可能需要學(xué)生提供GMAT/GRE和工作經(jīng)驗

　　六、西蒙菲莎大學(xué)碩士錄取要求
　　全日制4年本科畢業(yè)有學(xué)士學(xué)位，成績優(yōu)秀GPA：（B）3以上
　　TOFEL：88以上或IELTS：7分以上（本科四年英文授課國家畢業(yè)，可豁免雅思）
　　部分專業(yè)可能需要學(xué)生提供GMAT/GRE和工作經(jīng)驗

3.加拿大留學(xué)如何選擇導(dǎo)師

　　1、第一種導(dǎo)師叫Manager。

　　Manager的典型特點是把加拿大碩士留學(xué)的任務(wù)劃分得很詳細很具體，指導(dǎo)學(xué)生踏踏實實把每一步作完了，也就成功地完成了科研課題。這種導(dǎo)師的優(yōu)點，是不會不知道要做什么，老師也會緊跟學(xué)生，隨時討論進展。

　　但是這種類型研究也存在有缺點，那就是學(xué)生會特別依賴導(dǎo)師，在manager型導(dǎo)師手下，有些人沒什么機會真正鍛煉自己獨立完成工作的能力。因此，申請加拿大研究生的申請人如果渴望動手鍛煉的話這種類型的導(dǎo)師不是合適的人群選擇。

　　2、第二種導(dǎo)師叫Builder。

　　加拿大留學(xué)讀研選擇Builder的典型特點就是老師主要提供大體的方向，具體的工作步驟不會確定，讓學(xué)生進行自由選擇。跟這種導(dǎo)師的優(yōu)點非常明顯，知道怎么獨立地完成一個科研任務(wù)，很深入地理解里面的方方面面。

　　可以這樣說，manager告訴你如何去做，builder讓你自己領(lǐng)悟，而自己領(lǐng)悟往往比別人說教來的收獲更多。缺點是學(xué)生很容易找不到方向，有的人做得很失敗，受挫折比較多。加拿大研究生專業(yè)就讀，如果申請人對于研究方向沒有很好的認知能力，那么很容易迷失自己。

　　3、第三種導(dǎo)師是Hybrid。

　　Hybrid前期作為Manager簡單帶你一兩個學(xué)期，然后就放手作Builder，這個應(yīng)該是最理想的類型。有的學(xué)科課程指導(dǎo)老師，也會因材施教，根據(jù)學(xué)生的特點來決定側(cè)重某種類型，或者混合使用一些授課方式幫助學(xué)生成長。加拿大讀研究生的目的就是培養(yǎng)自己更高階段的身心素質(zhì)，所以加拿大留學(xué)生一定要認真抉擇。

　　去加拿大讀研究生，如何選擇導(dǎo)師的類型，留學(xué)生一定要結(jié)合自己的情況來考慮。大部分中國學(xué)生更適合選擇Manager的導(dǎo)師，中國教育體制下培養(yǎng)的學(xué)生似乎更適合布置具體任務(wù)，傳達研究工作的方式。

　　同時，也要看自己的目標(biāo)是什么。如果將來是想選擇去公司工作，跟個Manager反而跟公司的整個氛圍或者模式更適合，在職業(yè)的初期，做好一個職業(yè)規(guī)劃，明確下一步做什么工作是十分必要的。從長遠來看，有獨立能力的人，無論是科研還是其他方面，更容易獲得成功更容易完成得出色。