【#加拿大留學(xué)# 導(dǎo)語】推薦信的內(nèi)容盡量簡短有力，講出具體事實(shí)，才不流于形式。好的推薦信會(huì)幫助申請(qǐng)者拿到學(xué)校的取錄和獎(jiǎng)學(xué)金，而那些泛泛而論、內(nèi)容混亂的推薦信，往往會(huì)導(dǎo)致申請(qǐng)功虧一簣。下面是©分享的加拿大留學(xué)推薦信的書寫準(zhǔn)備。歡迎閱讀參考！

1.加拿大留學(xué)推薦信的書寫準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備寫作材料

　　在推薦者正式書寫推薦信之前，同學(xué)們需要給推薦者提供更多的信息作為寫作材料。在書寫過程中，推薦者寫得要盡量自然、具體，避免空洞地陳述。推薦者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象，學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事(同學(xué))相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長、研究能力、工作經(jīng)驗(yàn)，給予比較正面的評(píng)價(jià)。

　　推薦人的選擇

　　推薦人的身份可以是曾經(jīng)教你的教授，或是工作經(jīng)歷中的領(lǐng)導(dǎo)。推薦人的職務(wù)，并不一定愈高愈有利，內(nèi)容適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)你的個(gè)性，才是一封好的推薦信的基礎(chǔ)。通常選擇不同類型的人如公司的直接領(lǐng)導(dǎo)、同事，大學(xué)的老師或者班主任，這樣可以從不同的側(cè)面描述申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)，也可以讓學(xué)校的評(píng)審委員更多方面了解申請(qǐng)人。

　　如果可能的話，推薦者與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。如果你將來計(jì)劃主修英文，推薦人之一是英文老師。如果你將來留學(xué)比較偏重科學(xué)研究，那么，在學(xué)校科研項(xiàng)目中共同合作的老師，則是非常好的選擇，能夠?qū)δ阍诳蒲许?xiàng)目中的參與程度進(jìn)行很好的評(píng)價(jià)。

　　準(zhǔn)備時(shí)間規(guī)劃

　　申請(qǐng)者應(yīng)該提供申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng)。大部分學(xué)校開始采取網(wǎng)推的形式提交推薦信。在網(wǎng)申的過程中，申請(qǐng)者需要填寫推薦老師的上述基本信息，交完網(wǎng)申費(fèi)后，學(xué)校會(huì)給推薦人以郵件形式發(fā)送網(wǎng)申鏈接，推薦人需要在提交截止日期之前，點(diǎn)擊鏈接填寫推薦信內(nèi)容，填寫完畢后提交即可。

2.加拿大留學(xué)申請(qǐng)文書寫作技巧

　　一、個(gè)人陳述

　　準(zhǔn)備一份獨(dú)一無二的個(gè)人陳述，會(huì)令招生官們更好的了解自己。個(gè)人陳述需主要是關(guān)于學(xué)生的申請(qǐng)目的、個(gè)人背景、學(xué)術(shù)成就、職業(yè)目標(biāo)以及未來研究方向方面的內(nèi)容，院校會(huì)根據(jù)個(gè)人陳述中提供的信息，確定申請(qǐng)者是否是他們所需要的。在申請(qǐng)文書的寫作中，需要注意的地方主要有下面幾點(diǎn)：

　　1.突出重點(diǎn)，主線明確，清楚有力地表達(dá)求學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力

　　在國內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，要“煽情”才能有效果。有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺沒有什么可寫的，就寫自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績。這是根本不著邊際的寫法，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道，你是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)(獎(jiǎng)學(xué)金)非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。

　　2.結(jié)構(gòu)簡單，銜接緊密，留學(xué)文書其實(shí)是你個(gè)人的廣告！要重點(diǎn)突出，形象鮮明

　　仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡明而富有創(chuàng)意的？許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部優(yōu)點(diǎn)都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是，招生官們要閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料，只有那種簡單有力的文章才能讓人印象深刻。我們的理念是簡明而富有創(chuàng)意的。

　　3.符合西方思維習(xí)慣，文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同

　　我們?cè)谝酝�的�?jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問題毫無主見；而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來，在適當(dāng)?shù)仄�幅里展示出來�?/p>

　　二、個(gè)人簡歷

　　加拿大留學(xué)申請(qǐng)文書的個(gè)人簡歷部分主要包含：

　　1.個(gè)人信息：姓名、性別、出生年月、聯(lián)系電話、E-mail、聯(lián)系地址；

　　2.標(biāo)準(zhǔn)考試成績：說明參加考試的時(shí)間、地點(diǎn)以及獲得的分?jǐn)?shù)；

　　3.教育背景：個(gè)人簡歷中要體現(xiàn)出自己的教育背景，包括就讀院校、學(xué)習(xí)的專業(yè)以及考試成績；

　　4.獲獎(jiǎng)情況：在學(xué)習(xí)過程中，獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，如院校各類獎(jiǎng)項(xiàng)、獲得的獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)活動(dòng)方面的榮譽(yù)等；

　　5.個(gè)人經(jīng)歷：包括在學(xué)習(xí)過程中的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)研究成果、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等，這些都是留學(xué)申請(qǐng)的重要材料。

　　三、推薦信

　　一般情況下，申請(qǐng)者需要提供2~3封推薦信，而且要真實(shí)客觀。推薦信是從第三人稱的角度來介紹和評(píng)價(jià)自己的。

　　在選擇推薦人時(shí)，要注意選擇熟悉自己情況的人，這樣可以對(duì)你在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的潛能及成就描述出來。是具備一定的專業(yè)性，如大學(xué)導(dǎo)師等。

　　推薦信的主要內(nèi)容包括：推薦人與被推薦人的熟悉度及關(guān)系，推薦人對(duì)被推薦人的整體評(píng)鑒，從個(gè)人素養(yǎng)、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、科研能力、溝通能力、組織能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果有條件，可以列舉些案例做以支持。

3.加拿大留學(xué)面試要點(diǎn)與技巧

　　一、加拿大留學(xué)面試要點(diǎn)

　　1、性格興趣

　　在面試過程中面試官也會(huì)注意考察學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人性格。在談話過程中引起一些話題，了解學(xué)生適合做技術(shù)工作、性格是內(nèi)向害羞還是外向活潑。

　　2、轉(zhuǎn)專業(yè)

　　加拿大留學(xué)面試中，面試官一定會(huì)問到申請(qǐng)人為什么要轉(zhuǎn)專業(yè)之類的話題。這時(shí)，學(xué)生應(yīng)盡量從自己的經(jīng)歷、個(gè)性化的理由入手，比如某個(gè)學(xué)法律的人給自己的影響、某個(gè)案件促使自己想維護(hù)社會(huì)公正，等等。而千萬不要說，毫無理由、僅僅因?yàn)榕d趣就想轉(zhuǎn)專業(yè)或者因?yàn)榕d趣愛好之類的話題。

　　3、選擇這個(gè)專業(yè)的目的

　　面試官最常問的問題就是選擇這個(gè)專業(yè)的目的或者為什么選擇此專業(yè)等等相似的問題。面試官會(huì)以此考察學(xué)生對(duì)專業(yè)的了解，還會(huì)讓學(xué)生介紹自己曾經(jīng)做過的相關(guān)研究。面試官還會(huì)問一些關(guān)于學(xué)習(xí)成績方面的問題。

　　4、應(yīng)變能力

　　面試官會(huì)營造一種很大壓力的氛圍，這時(shí)就要考驗(yàn)學(xué)生的觀察應(yīng)答能力了。面試官會(huì)問一些與學(xué)生所選擇的專業(yè)毫無關(guān)系的話題，不過問的問題大部分是主觀題，不會(huì)有正確答案，因此學(xué)生只要邏輯嚴(yán)密能夠自圓其說即可。

　　二、面試技巧

　　1、溝通時(shí)務(wù)必做到簡潔明了，邏輯清晰

　　溝通能力是加拿大很看重的基本素質(zhì)，這里指的溝通能力不僅僅是英語口語能力，還包括學(xué)生思考問題以及表達(dá)簡潔性，思維邏輯清晰性等方面，種種的溝通能力都能側(cè)面反映出一個(gè)學(xué)生的個(gè)人觀點(diǎn)和價(jià)值觀，能進(jìn)一步讓面試官了解面試學(xué)生。

　　相比于文字表達(dá)能力，“face to face_面對(duì)面”溝通更能夠體現(xiàn)學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力，所以請(qǐng)一定注意表達(dá)的簡潔明了和邏輯清晰。

　　2、提前演練詳述申請(qǐng)材料中那些面試官會(huì)感興趣的細(xì)節(jié)

　　在錄取過程中，錄取委員會(huì)通常會(huì)對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行一番審核，然后他們會(huì)對(duì)感興趣的申請(qǐng)者發(fā)放面試通知，我們給這種面試叫做邀請(qǐng)類面試，邀請(qǐng)類面試要比一般面試深入得多。

　　面試前校方一定已仔細(xì)閱讀和研究過申請(qǐng)者的材料，他們往往對(duì)申請(qǐng)材料中的某些細(xì)節(jié)有興趣，或者對(duì)材料中的某些部分存在疑點(diǎn)需要向申請(qǐng)者核實(shí)，所以申請(qǐng)者需要針對(duì)自己的申請(qǐng)材料進(jìn)行詳述，平常生活中多進(jìn)行演練，就不至于慌張出錯(cuò)。

　　3、務(wù)必表達(dá)你對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和喜愛以及強(qiáng)烈的就讀熱情

　　大學(xué)每一個(gè)錄取決定，都有可能會(huì)影響到該學(xué)校的排名，所以很多錄取官在發(fā)出最后決定前都會(huì)試圖向申請(qǐng)者介紹自己的學(xué)校，并且會(huì)考察學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和喜愛程度。因此學(xué)生如果想要進(jìn)入這所學(xué)校，一定不要吝嗇這個(gè)對(duì)學(xué)校表達(dá)喜愛的機(jī)會(huì)。