拿證的難度是有客觀的主觀雙重原因的，從濟南學員的角度來說，他們經常歸結于客觀的原因，比如說駕校的教學質量不行，安排學車的流程不太合理，以及駕考難度不斷提升，導致自己沒辦法確認能否過關科目二和科目三。而從教練的角度看，學員沒處理好更多是自己的問題。

　　不夠用心

　　濟南不少學員在駕校的狀態是屬于比較放養式的，也就是一種隨性的狀態，教練說什么，基本上絕大多數都當做了耳邊風，導致教練需要反復強調，學員才能吸收一些東西。這樣的話，也會浪費很多時間。還有一些學員由于學車頻度過低，每次都要重新花時間去補習上次練的內容導致在科目二的時候很難徹底掌握一門項目的技巧。

　　不動腦筋

　　濟南教練總是希望學員多思考，從自己研究透徹這個項目，而不是光靠教練在那邊提醒。教練說了操作的流程之后，學員能按部就班的進行，這是基本的。但是學員缺乏主動思考的意識，也就是很難做到靈活變通，一旦錯過了點位或者車距沒控制好，學員往往會繼續將錯就錯，導致項目只能重頭再來。

　　缺少提問

　　提問環節其實是很重要，不僅是看中學員的主動性，而且也可以對學員的狀態進行及時的評價。學員不問，教練也不好意思強行問學員哪里有問題。導致學員的操作更趨向于僵化。學員多提問的話，提升雙方的互動，也能構造出比較良好的學車氛圍。

　　態度強硬

　　有一些學員真的不是好惹的主，嗓門可能比教練還大。所以教練也是挺擔心的，如果練的順利還行，練的不好的話，學員反過來訓斥教練都有可能。這種強硬的態度也會給其他學員一些壓力，導致雙方溝通不暢。至于教練想說出自己的一些建議，也會被學員強行拒絕，最終的結果自然可想而知了。

　　所以說濟南學員也要學會自我反思，看看自己的學車狀態有沒有調整好，有沒有犯以上的這些錯誤，哪怕很小的一點，可能都會造成比較消極的影響，建議趕緊改邪歸正。