在回答這個問題應(yīng)該先問銀川學員如判斷一個教練的水平。其實學員會給出比較一致的意見，首先是教練的態(tài)度，如果教練態(tài)度不好的話，即便技術(shù)很高，也很難得到學員的認同。其次是看教練的操作準確度和分析項目的內(nèi)容，化繁為簡拆分技術(shù)是一個很大的難點，需要豐富的經(jīng)驗。最后是看教練靈活變通的能力，不同的學員如何做到一視同仁，盡可能幫助那些有困難的學員，那就是教練的真本事了。其實學員評判教練和教練評判學員思路是差不多的。

　　是否聽話

　　銀川教練第一印象就是學員是否聽話，教練說一，如果學員馬上就說二，那么教練會感到很不高興，自己的尊嚴受到了冒犯。就跟學員覺得教練兇原理是一樣的，即便學員自己認為自己水平很高，但是公然跟教練對著干恐怕也沒什么好處，反而讓自己學車拖在了后面，學員可以有不同的意見，但需要耐心聽從教練的基礎(chǔ)指導，然后再進行發(fā)揮也不遲。

　　是否有想法

　　在聽話的基礎(chǔ)上，銀川的教練就會看到學員的想法了，其實有時候教練也會在講解完技術(shù)之后反過來問學員一些問題，看看學員能不能回答上來，然后再進行實操，如果學員回答不上來，那么實操不用做就知道是失敗的。其實教練也是要看學員是否真的在用心了，不僅僅是把內(nèi)容能夠記住，而且能夠融會貫通。如果學員能夠根據(jù)自己的實際情況提供一些思路給教練的話，那教練也會非常高興的。

　　狀態(tài)是否能保持

　　這其實是非常難的一門學問，那就是真正區(qū)分優(yōu)秀學員和普通學員的核心。普通學員也許通過教練的指導，能夠成功完成一兩次完美的操作，但是接下來繼續(xù)操作，可能狀態(tài)就會有浮動，或者今天練得不錯，下次練習可能就出現(xiàn)失誤了。這樣的情況是非常普遍的，而優(yōu)秀學員的話，每次練車都會進行總結(jié)和反思，而且每次練車狀態(tài)都不錯，不管項目的難度如何，他們都能保質(zhì)保量完成，即便有失誤也能及時調(diào)整過來，這樣教練就對他們有充足的信心，至于過關(guān)科目二、科目三都是小事一樁了。

　　根據(jù)銀川教練期待的學員的表現(xiàn)，那么如果學員能夠適當調(diào)整按照教練的想法去做，那么學車的氛圍想必也是相當好的。