廣州不少學員都有這樣的觀點，學車最關鍵還是科目二，因為細節(jié)多，對基礎要求高，因此只要科目二那么復雜的操作都能輕松搞定的話，那科目三自然是不在話下了。很多學員甚至認為科目三就是自由放飛自我的時間段，導致失去了對學車的積極性，恐怕也不能成為最優(yōu)秀的學員。

　　科目二特點

　　科目二教練一般會使用相對靜態(tài)化的教學項目。也就是對于難度較高的項目，會訓練的更多，而一些難度較低的項目，不會在上面耗費太多的時間。與此同時，科目二的總訓練時間也會很長，會讓不少學員感覺到枯燥乏味。不過如果是喜歡那種簡單重復操作的學員，可以從這里獲得很多的技巧。

　　科目二策略

　　廣州學員從每次的操作中積累自己的一些心得，并且與教練進行溝通，這樣可以得到非常好的回應。不管是點位、離合器還是方向盤，操作都是固定的，所以不斷的重復可以有效提升操作的熟練度。慢慢就能“熟能生巧”，即便很多人不能一次性通過科目二，但是反復練習之后，科目二如果不能過關證明自己基本功不扎實，反復操練之后可以重新去補考。

　　科目三特點

　　科目三的教練不再是事無巨細，更多要讓學員自己去把握開車的節(jié)奏，意味著學員的主動求索的精神很重要。同時，除了還要注意各種細節(jié)，觀察能力也不能疏忽。什么時候應該踩下剎車減速，什么時候應該開轉(zhuǎn)向燈提示其他車輛，什么時候看后視鏡觀察，這些都很重要。

　　科目三策略

　　科目三的策略可以分成兩個部分，一個部分是教練指導的，以及應該需要完成的操作項目，這個每次可能不一樣，但是基本上都在學員掌握的范圍之內(nèi)。另外一種情況意外情況的處理，比如說突然熄火怎么辦，別人插過來怎么辦，哪些地方是觀察的重點等等，以安全為核心進行應對就不差了。很多學員開了幾次就覺得自己已經(jīng)很熟練了，自信也上來了，這是好事，但也不能太飄飄然，否則考試時候可能一個疏忽就會導致掛科。

　　科目四策略

　　科目四其實就是科目三的一個環(huán)節(jié)，會涉及到很多駕駛過程中實際情況的處理，這也是對廣州學員綜合能力的一個考驗。不要光想著靠科目一的經(jīng)驗對應對科目四，需要找一些題庫好好練習一下，從中找到一些有價值的規(guī)律。這樣自然就能收獲最滿意的結局，最終把駕照成功拿回家了。