從科目二到科目三,廣州學員需要及時看到變化
廣州不少學員都有這樣的觀點,學車最關鍵還是科目二,因為細節(jié)多,對基礎要求高,因此只要科目二那么復雜的操作都能輕松搞定的話,那科目三自然是不在話下了。很多學員甚至認為科目三就是自由放飛自我的時間段,導致失去了對學車的積極性,恐怕也不能成為最優(yōu)秀的學員。
科目二特點
科目二教練一般會使用相對靜態(tài)化的教學項目。也就是對于難度較高的項目,會訓練的更多,而一些難度較低的項目,不會在上面耗費太多的時間。與此同時,科目二的總訓練時間也會很長,會讓不少學員感覺到枯燥乏味。不過如果是喜歡那種簡單重復操作的學員,可以從這里獲得很多的技巧。
科目二策略
廣州學員從每次的操作中積累自己的一些心得,并且與教練進行溝通,這樣可以得到非常好的回應。不管是點位、離合器還是方向盤,操作都是固定的,所以不斷的重復可以有效提升操作的熟練度。慢慢就能“熟能生巧”,即便很多人不能一次性通過科目二,但是反復練習之后,科目二如果不能過關證明自己基本功不扎實,反復操練之后可以重新去補考。
科目三特點
科目三的教練不再是事無巨細,更多要讓學員自己去把握開車的節(jié)奏,意味著學員的主動求索的精神很重要。同時,除了還要注意各種細節(jié),觀察能力也不能疏忽。什么時候應該踩下剎車減速,什么時候應該開轉(zhuǎn)向燈提示其他車輛,什么時候看后視鏡觀察,這些都很重要。
科目三策略
科目三的策略可以分成兩個部分,一個部分是教練指導的,以及應該需要完成的操作項目,這個每次可能不一樣,但是基本上都在學員掌握的范圍之內(nèi)。另外一種情況意外情況的處理,比如說突然熄火怎么辦,別人插過來怎么辦,哪些地方是觀察的重點等等,以安全為核心進行應對就不差了。很多學員開了幾次就覺得自己已經(jīng)很熟練了,自信也上來了,這是好事,但也不能太飄飄然,否則考試時候可能一個疏忽就會導致掛科。
科目四策略
科目四其實就是科目三的一個環(huán)節(jié),會涉及到很多駕駛過程中實際情況的處理,這也是對廣州學員綜合能力的一個考驗。不要光想著靠科目一的經(jīng)驗對應對科目四,需要找一些題庫好好練習一下,從中找到一些有價值的規(guī)律。這樣自然就能收獲最滿意的結局,最終把駕照成功拿回家了。