大部分學生選擇專升本都是為了以后能夠方便就業，找個好工作，考生如想考上理想院校，前提應該對自己所報院校有所了解，下面庫課李老師給考生整理了2020年河南科技職業大學專升本招生計劃600人，請考生認真查看。

      專升本專業介紹

學前教育

培養目標:培養熱愛幼兒教育,具有現代教育理念,能適應幼兒教育改革與發展的需要,具有寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業理論,過硬的專業技能及進行教育教學研究的能力,綜合素質較高,能在學前機構從事教學、管理、研究工作的本科層次幼兒教師。

課程設置:學前教育學、學前兒童發展心理學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、幼兒園課程、學前特殊兒童教育、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育等。

畢業去向:畢業生能從事與學前兒童教育事業及產業經營等有關的工作,能勝任學前兒童教育教學、研究和管理工作及學前兒童教育產業的開發、組織和運作的工作。如幼兒園經營、學前兒童教育指導、學前兒童教育師資培訓、學前兒童玩教具開發、學前兒童傳媒編創、學前兒童教育網絡建設等工作。

機械設計制造及其自動化

培養目標:本專業以機械設計與制造為基礎,融入計算機科學、信息技術、自動控制技術等學科知識，培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，具有機電新產品開發與管理企業所需的知識結構及潛能，也具有適應科研、教育、經貿及行政管理等部門工作或繼續深造的素質和能力，著重培養具備機械設計制造及其自動化專業基本理論、基本知識和基本技術，能在機械工程及其自動化領域內從事機械制造、科技開發、應用研究、技術管理和經營銷售等方面工作，能在科研機構或高等院校從事相關研究或教學工作，具有較強創新精神和研究能力，德、智、體全面發展的復合型高級工程技術人才。

課程設置:高等數學、線性代數、概率論與數理統計、大學物理、大學物理實驗、普通化學及實驗、工程圖學、理論力學、材料力學、電路基礎、機械原理、機械零件、電子技術、互換性與技術測量、工程材料、金屬工藝學、測試與傳感技術、制造技術基礎、液壓與氣動技術、機電傳動控制、機械工程綜合實驗、微機原理與結構技術、CAD/CAM.單片機原理及應用。

畢業去向:本專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才;或在各行各業從事與機電工程有關的產品設計、制造、研究與開發;也可從事管理、經營、質量檢測及控制、教育與科研等方面的工作。

計算機應用工程

培養目標:培養德、智、體、美全面發展，適應社會主義現代化建設和發展需要，具有良好的社會責任感、職業道德、合作交流和學習能力，具備良好的國際交流能力;系統學握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識、基本技能與方法，并具備將之創造性應用的潛力;能熟練運用軟件開發平臺進行軟件設計與開發;具有較強的自學能力和一定的創新和創業能力，具有競爭意識和團隊精神，具有良好的外語運用能力，能從事計算機科學與技術的教學、科研、開發和運用的高級專門人才。

課程設置: C語言程序設計、線性代數、數據結構、操作系統、計算機系統結構、解析幾何、常微分方程、大學物理、計算機組成原理、編譯原理、集合論與數理邏輯、圖論與組合數學、數字邏輯與數字電路、復變函數與積分變換、計算機圖形學等課程。

畢業去向:從事各類企事業單位計算機系統的應用開發及其運行管理。包括在科研部門、教育單位、各種類型企業和行政管理部門從事計算機教學、科研和應用開發工作。

土木工程

培養目標:本專業培養擁護黨的方針政策，德智體美全面發展,具有良好的職業道德，創新精神、工匠精神和高度社會責任感，掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識,具備較強的工程實踐能力、創新能力和繼續學習能力,能夠從事建筑領域的規劃、設計、施工、管理和研究的高素質應用技術型本科人才。

課程設置:大學物理、畫法幾何及工程制圖、流體力學、材料力學、理論力學、結構力學、計算機應用、建筑材料、混凝士結構設計原理、鋼結構、土力學與地基基礎、施工組織設計、地基基礎、工程經濟學、建筑CAD、 房屋建筑學、建設工程項目管理、工程結構抗震分析等。

畢業去向:畢業生就業前景廣闊,主要是各省市建筑管理機關事業單位、建筑勘察設計研究院、交通市政設計研究院、建筑施工企業、交通市政企業、大型房地產開發公司、工程咨詢公司等單位。通過專業知識的學習，可從事土木工程的設計、施工及管理工作,具備初步的項目規劃和研究開發能力,各個專業方向的畢業生又各具所長,能在房屋建筑、地下建筑和地鐵、道路和橋梁等相關的設計、研究、施工、監理、教育、管理、投資、開發等單位從事技術或管理工作。

護理

培養目標:培養適應習近平新時代中國特色社會主義醫療衛生健康事業發展需要，德智體美勞全面發展，培養面向21世紀，適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要,德智體全面發展，具備良好職業素養和較強實踐能力，熟悉多元文化,具有創新精神和思辨能力，比較系統地掌握人文社會科學、醫學、預防保健及健康促進的基本知識及護理學的基本理論、知識和技能，能在醫療領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教育和護理科研的高素質護理專業人才。

課程設置:本專業學生主要學習護理學及相關的醫學和人文社會科學的基本理論、基本知識和基本技能，接受臨床護理及護理科研等方面的基本訓練，具備為護理對象提供整體護理的基本能力。主要開設課程有:人體解剖學、病理生理學、藥理學、病原生物學、生理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區護理學及護理倫理學、護理學基礎、健康評估、急危重癥護理學、婦產科護理學、兒科護理學、傳染病護理學等。

畢業去向:護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業,予以重點扶持。世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示,許多國家護理人才緊缺。在我國,護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調。同時,世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創造了更多邁出國門、邁向國際市場就業的機會。因此，有深厚的專業知識、較高的綜合素質和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業、發展前景十分廣闊。

2020年河南專升本考試已經告一段落，對于準備參加2021年專升本考試的考生來說，可先登錄庫課網校，提前觀看最新課程，爭取考出一個優異成績。