廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量怎么樣、師資隊伍水平如何？
高考填報志愿時，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量怎么樣、師資隊伍水平如何是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，根據(jù)公開信息可知：
截至2017年1月，學(xué)校有教職工804人，其中專任教師625人。生師比17.15，具有高級職稱教師比例占30%以上，具有碩士、博士學(xué)位的專任教師比例約占54%，中青年教師比例占70%以上，專任教師雙師素質(zhì)比例達(dá)84.96%。有全國交通高等職業(yè)教育專業(yè)帶頭人2人，全國交通職業(yè)教育優(yōu)秀專業(yè)帶頭人1人，南粵優(yōu)秀教師2人，廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師3人，廣東省高職教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊3個。
全國交通高等職業(yè)教育專業(yè)帶頭人：盧曉春、閻子剛
全國交通職業(yè)教育優(yōu)秀專業(yè)帶頭人：盧曉春
南粵優(yōu)秀教師：孫永林、關(guān)少珊
廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師：王勁松、郭庚麒、劉越琪
廣東省高職教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊：
| 立項時間 | 名稱 | 負(fù)責(zé)人 |
|---|---|---|
| 2015 | 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊 | 徐凱燕 |
| 2015 | 航海類專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊 | 蔣祖星 |
| 2015 | 會展策劃與管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊 | 曾艷英 |
截至2017年1月，學(xué)校有國家級教改試點專業(yè)2個，國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)6個，中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)專業(yè)2個，廣東省級教改試點專業(yè)4個，廣東省級示范性高職院校重點建設(shè)專業(yè)9個，廣東省級高職教育重點專業(yè)10個，廣東省級示范性專業(yè)6個，廣東省示范性高職院校重點建設(shè)專業(yè)10個；有國家級精品課程2門，國家級精品資源共享課程1門，廣東省級(國家教指委)精品課程19門，廣東省級精品資源共享課程12門；中央財政支持職業(yè)教育基地1個，廣東省級高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地10個，廣東省級大學(xué)生校外實踐基地4個。
中央財政支持的高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目：交通運營管理、電子信息工程技術(shù)
國家級教改試點專業(yè)：汽車運用工程、道路橋梁工程技術(shù)
廣東省級教改試點專業(yè)：輪機(jī)管理、物流管理、港口與航運管理、道路橋梁工程技術(shù)
國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)：道路橋梁工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、交通安全與智能控制、航海技術(shù)、港口與航運管理
廣東省級高職高專示范性建設(shè)專業(yè)：道路橋梁工程技術(shù)、物流管理、水運管理、汽車運用、公路與橋梁、輪機(jī)管理(輪機(jī)工程技術(shù))、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、公路運輸與管理、工程機(jī)械運用與維護(hù)、交通運營管理
廣東省示范性高職院校重點建設(shè)專業(yè)：道路橋梁工程技術(shù)、物流管理、建筑工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、汽車運用技術(shù)、工程機(jī)械運用與維護(hù)、交通安全與智能控制、電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)
廣東省級高職教育重點專業(yè)：建筑工程技術(shù)、報關(guān)與國際貨運、城市軌道交通運營管理、建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化、軟件技術(shù)、會展策劃與管理、電氣自動化技術(shù)、機(jī)電一體化專業(yè)、軟件技術(shù)
廣東省級示范性專業(yè)：
| 專業(yè) | 負(fù)責(zé)人 | 立項時間 |
|---|---|---|
| 公路與橋梁 | 徐凱燕 | 2010年 |
| 汽車應(yīng)用技術(shù) | 郭海龍、張永棟 | 2010年 |
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 郭庚麒 | 2010年 |
| 輪機(jī)管理(輪機(jī)工程技術(shù)) | 黃勇亮 | 2010年 |
| 公路運輸與管理 | 吳毅洲、王芳 | 2010年 |
| 水運管理 | 蔡佩林 | 2010年 |
| 物流管理 | 曾艷英、屈穎 | 2006年 |
| 工程機(jī)械運用與維護(hù) | 呂其惠 | 2007年 |
中央財政支持的高職教育實訓(xùn)基地：汽車維修技術(shù)實訓(xùn)基地
廣東省級高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地立項建設(shè)項目：網(wǎng)絡(luò)工程綜合技能實訓(xùn)基地、 智能電子產(chǎn)品設(shè)計與制造實訓(xùn)基地、物流管理實訓(xùn)基地、道路橋梁工程技術(shù)實訓(xùn)基地、軌道交通施工機(jī)電實訓(xùn)基地、航海技術(shù)專業(yè)技能訓(xùn)練實訓(xùn)基地、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷實訓(xùn)基地、裝備制造設(shè)備自動控制技術(shù)實訓(xùn)基地
廣東省級大學(xué)生校外實踐基地：
| 惠州金橋海運有限公司校外實踐教學(xué)基地 | 國光電器股份有限公司校外實踐教學(xué)基地 |
| 廣州市地下鐵道總公司城市軌道交通專業(yè)群校外實踐教學(xué)基地 | 廣東省電子技術(shù)專業(yè)馬瑞利校外實踐教學(xué)基地 |
精品課程：
| 國家級精品課程 | |
| 管理學(xué)基礎(chǔ)(2006) | 汽車發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)診斷與檢修(2008) |
| 省級精品課程 | |
| 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(2005) | 工程測量(2006) |
| 物流運輸管理實務(wù)(2007) | 汽車發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)與檢修(2007) |
| 汽車機(jī)械基礎(chǔ)技術(shù)應(yīng)用(2008) | 海商糾紛處理(2008) |
| 工程機(jī)械液壓系統(tǒng)診斷與檢修(2009) | 基于Windows平臺的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建(2010) |
| 汽車運輸企業(yè)經(jīng)營管理實務(wù)(2010 ) | 網(wǎng)絡(luò)攻防與安全(2012) |
| 汽車專業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會精品課程 | |
| 汽車綜合性能檢測 | |
| 交通職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會精品課程 | |
| 汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)診斷與檢修(2008) | 地下鐵道施工技術(shù)(2010) |
| 能源職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會精品課程 | |
| 小型制冷設(shè)備維修與保養(yǎng)技術(shù)(2008) | 中央空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能優(yōu)化設(shè)計(2011) |
| 教育部高職高專交通類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會精品課程 | |
| 集裝箱碼頭操作(2009) | |
| 教育部高職高專文秘類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會精品課程 | |
| 秘書禮儀與形象設(shè)計(2009) | |
| 教育部高職高專自動化技術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會精品課程 | |
| 電氣控制與PLC技術(shù)應(yīng)用(2009) | |
| 教育部高職高專汽車類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會精品課程 | |
| 汽車綜合性能檢測(2009) | |
教學(xué)成果獎：
| 名稱 | 時間 | 獲獎類別 |
|---|---|---|
| 能力分級培養(yǎng)的汽車維修類專業(yè)課程體系的構(gòu)建與實踐新 | 2014年 | 國家級教學(xué)成果一等獎 |
| 基于校企基地三元融合、能力分級培養(yǎng)的高職汽車專業(yè)職教模式 | 2014年 | 廣東省高等教育教學(xué)成果一等獎 |
| 以“研”為紐帶 高職航海類專業(yè)實訓(xùn)基地“建、用、管、養(yǎng)”模式探索與實踐 | 2014年 | 廣東省高等教育教學(xué)成果二等獎 |
| 高職智能交通專業(yè)校企合作、工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高技能人才的研究與實踐 | 2014年 | 廣東省高等教育教學(xué)成果二等獎 |
| 產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、校企合作應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐 | 2010年 | 廣東省高等教育教學(xué)成果一等獎 |
| 高職近機(jī)類專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程體系教學(xué)改革研究與實踐 | 2010年 | 廣東省高等教育教學(xué)成果一等獎 |
| 汽車類專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐 | 2010年 | 廣東省高等教育教學(xué)成果二等獎 |
截至2017年1月，學(xué)院有省級平臺3個，校級平臺16個，科技服務(wù)團(tuán)隊7個。
廣東省工程技術(shù)研究中心：廣東省船舶自動化工程技術(shù)研究中心
廣東省協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心：廣東高校船舶自動化集成技術(shù)開發(fā)中心、廣東高校輪機(jī)自動化技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心