湖南軟件職業(yè)學(xué)院師資力量怎么樣、師資隊(duì)伍水平如何？
高考填報(bào)志愿時(shí)，湖南軟件職業(yè)學(xué)院師資力量怎么樣、師資隊(duì)伍水平如何是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題，根據(jù)公開信息可知：
截至2019年8月，學(xué)院有教職員工700余人，其中專任教師560人。專任教師中高級(jí)職稱211人，占專任教師的38%，具有博士、碩士學(xué)位者356人，占專任教師的64%。學(xué)校有省級(jí)121創(chuàng)新人才工程1人，多人獲評(píng)為省級(jí)技術(shù)能手、省級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)青年骨干教師；市級(jí)青年骨干人才2人，市級(jí)科技特派專家2人，蓮城工匠大師2人，市級(jí)高級(jí)人才2人和1個(gè)市級(jí)產(chǎn)學(xué)研融合創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
省級(jí)121創(chuàng)新人才工程：劉志強(qiáng)
省級(jí)技術(shù)能手：劉龍等
省級(jí)優(yōu)秀教師：周文輝等
省級(jí)青年骨干教師(含培養(yǎng)對(duì)象)：李龍、左國才、肖云梅、謝先斌、熊登峰、蘇秀芝、劉上冰、張莎等
截至2018年12月，學(xué)院有省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，省級(jí)示范性特色專業(yè)群1個(gè)。
截至2019年8月，學(xué)院有1家國家級(jí)動(dòng)漫企業(yè)、2個(gè)國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、3個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、1個(gè)市級(jí)信息產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地。 2019年4月，學(xué)院有2門課程評(píng)為省級(jí)名師示范課堂。
國家級(jí)動(dòng)漫企業(yè)：湖南省藝工廠傳媒有限公司
國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地：計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、電子信息工程技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地
省級(jí)特色專業(yè)：動(dòng)漫制作技術(shù)
省級(jí)示范性特色專業(yè)群：現(xiàn)代設(shè)計(jì)制作
省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地：ICT校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等
省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地：湖南軟件職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地
省級(jí)名師示范課堂：《開辟中國特色社會(huì)主義新境界——習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的形成》、《新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾的“變”與“不變”》
2018年，學(xué)院教獲立項(xiàng)湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目6項(xiàng)；7月，學(xué)院獲評(píng)2017年省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)；12月，有1名教師在湖南省第四屆普通高等學(xué)校青年體育教師課堂教學(xué)競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)。
省級(jí)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目：高職院校實(shí)施內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作面臨困境及對(duì)策研究——以湖南省為例、“中國制造2025”背景下現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)群”現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐、基于“以芯為主、軟硬結(jié)合”的嵌入式方向課程教學(xué)方法改革研究、VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用、依托專業(yè)辦企業(yè)，融入產(chǎn)業(yè)強(qiáng)專業(yè)——“系企一體”專業(yè)共建模式的探索與實(shí)踐、教育生態(tài)學(xué)視角下高職數(shù)學(xué)課堂生態(tài)重構(gòu)研究