安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院師資力量怎么樣、師資隊(duì)伍水平如何？
高考填報(bào)志愿時(shí)，安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院師資力量怎么樣、師資隊(duì)伍水平如何是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，根據(jù)公開(kāi)信息可知：
截至2018年12月，學(xué)院有教職工300人，校內(nèi)專(zhuān)任教師總數(shù)達(dá)165人，具有研究生學(xué)位教師占專(zhuān)任教師的比例是16.97%；具有高級(jí)職務(wù)人數(shù)58人，中級(jí)職務(wù)69人，雙師素質(zhì)教師有103人。
2015-2018年，學(xué)院獲評(píng)省級(jí)教學(xué)名師3名，省級(jí)教壇新秀4名，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。
省級(jí)教學(xué)名師：端強(qiáng)、汪為春、邵林
省級(jí)教壇新秀：毋娟、馮星、謝志燕、朱鳴
省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、護(hù)理禮儀與人際溝通教學(xué)團(tuán)隊(duì)
截至2018年12月，學(xué)院有省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)，校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)6個(gè)。
省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)：冶金技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)
省級(jí)高水平高職專(zhuān)業(yè)：電氣自動(dòng)化技術(shù)、黑色冶金技術(shù)
省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心：冶金生產(chǎn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
省級(jí)精品開(kāi)放課程：《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》
省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地：安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院馬鞍山鋼鐵股份有限公司實(shí)踐教育基地
省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心：電氣控制試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)中心
省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目：慕課背景下高職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)教育的融合研究、勝任特征模型下的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究、生態(tài)視閾下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究、高職院校體質(zhì)健康測(cè)試工作現(xiàn)狀調(diào)查研究、《管理會(huì)計(jì)》課程建設(shè)與教學(xué)改革研究、新時(shí)代高校思政課中民族主義思想教育與引導(dǎo)、ARDUINO在高職單片機(jī)教學(xué)的應(yīng)用、基于產(chǎn)教融合的教學(xué)實(shí)踐探索高職機(jī)制專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、新形勢(shì)下會(huì)計(jì)人才工匠精神培養(yǎng)實(shí)踐、現(xiàn)代學(xué)徒制下高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)新路徑——代理記賬模式的研究與探索、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生提升JAVA語(yǔ)言編輯能力的探索與實(shí)踐
省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)：面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)高端服務(wù)人才模式(三等獎(jiǎng))、信息化背景下藥理學(xué)課程教學(xué)新模式(三等獎(jiǎng))