新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。時(shí)光的流逝，我們也在慢慢的成長(zhǎng)，唯一不變的還是那顆為了夢(mèng)想拼搏的心，加油，努力。總有一天，時(shí)光會(huì)帶給我們更多的知識(shí)。

長(zhǎng)沙銀河中等職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、老年人服務(wù)與管理、模具制造技術(shù)。

長(zhǎng)沙銀河中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

長(zhǎng)沙銀河中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)政策

每學(xué)年學(xué)校設(shè)立20萬(wàn)元的學(xué)生資助與獎(jiǎng)勵(lì)基金：(1)對(duì)專業(yè)成績(jī)突出和特長(zhǎng)鮮明的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策，評(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金，頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)金。(2)設(shè)立貧困生入學(xué)綠色通道，免費(fèi)提供校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)，也可以提供勤工儉學(xué)崗位。(3)校企合作單位在各專業(yè)設(shè)立專項(xiàng)的獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，并安排三年級(jí)就業(yè)班學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，獲得一定報(bào)酬，用于支付學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。

長(zhǎng)沙銀河中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校地址：長(zhǎng)沙經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)榔梨工業(yè)園梨江大道6號(hào)

長(zhǎng)沙銀河中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)簡(jiǎn)介

長(zhǎng)沙銀河中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)成立、湖南省教育廳備案的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在長(zhǎng)沙榔梨工業(yè)園梨江大道6號(hào)。校園環(huán)境幽雅，生活設(shè)施完善，教學(xué)、管理、服務(wù)均配置智慧校園系統(tǒng)，配有心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生保健室等，學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)條件優(yōu)越。

自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校始終秉承“崇德、礪志、敏學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“辦學(xué)以人為本，育人以德為先”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“以德立校、依法治校、民主理校、質(zhì)量興校”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”的興校之路，先后為國(guó)家培養(yǎng)了近萬(wàn)名各類專業(yè)技術(shù)人才和管理人才。根據(jù)國(guó)家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)和上級(jí)教育主管部門有關(guān)文件精神，學(xué)校與多所高校、企業(yè)合作，大力推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、校企合作、中高融通”的辦學(xué)模式，更好地滿足家長(zhǎng)、學(xué)生及市場(chǎng)的需求。學(xué)生畢業(yè)后不僅可以直接選擇就業(yè)安置，還可以參加高考、對(duì)口升學(xué)考試和高職單招考試，學(xué)校已經(jīng)成為越來(lái)越多應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生圓大學(xué)夢(mèng)的優(yōu)先選擇。

學(xué)校正邁進(jìn)在創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)”職校、不斷向“卓越”學(xué)校攀登的征途上，并將以其快速的發(fā)展、良好的聲譽(yù)和廣闊的前景，奮力奏響順勢(shì)而為、乘勢(shì)而上、跨越趕超的華彩樂(lè)章!

又是一條新的起跑線，希望每位同學(xué)都不要輸在了起跑線上，不努力，夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方。努力了，夢(mèng)想就在前方，未來(lái)，需要自己去創(chuàng)造，加倍努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。