高考填報志愿時，炎黃職業技術學院師資力量怎么樣、師資隊伍水平如何是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，根據公開信息可知： 

校園占地面積900畝，現有建筑面積10萬多平方米。館藏圖書17萬冊，各類實驗室40多個。學院現有在籍學生5000余人，專職教師198人，其中高級職稱40多人，已形成一支以專任教師為主體、結構合理、素質優良的師資隊伍。學院與蔣志平先生在臺灣創辦的東南科技大學、經國健康暨管理學院結成姐妹學校，在辦學理念、管理經驗、課程設置、師資隊伍等方面，良性互動、資源共享。來自海外的外籍教師以及來自寶島臺灣的教師，更為學院增添了新的活力。

學校擁有充沛的教育教學資源，有滿足各專業教學需要的各類高標準實驗室，基礎設施建設初具規模。學校現有計算機中心(400余臺電腦)、語音教學實驗室、多媒體教室、建筑制圖室、建筑測量室、CAD實驗室、EDA實驗室、電腦組裝實驗室、網絡實驗室、財會電算化與電子商務實驗室、調酒與烘焙實驗室、電子電工技術實驗室、圖書館、標準田徑運動場、2000多平方米的室內風雨球場等教育教學設施。 學生宿舍每室32平方米，4人一間，內有組合床柜、電話、衛生間等，一年四季提供熱水淋浴。 學校現有專任教師85人，其中正副教授35人，有3位教授享受國務院特殊津貼。教師隊伍中，既有來自各高等院校的教學、科研、高層管理人員，又有來自國家大型企業、科研院所的高級工程師和研究人員。他們既有厚實的理論功底、豐富的教學經驗，同時又有較強的實際指導能力。現在，年富力強的中青年教師已成為教師隊伍的主體,外籍教師、海外歸來的教師、來自寶島臺灣的教師，更為學校增添了新的活力。學校現已具備一支結構合理、素質優良、專業水平較高的師資隊伍。

學院堅持建校高標準，設施高檔次。實習實訓中心建有數控機床實訓基地、計算機組裝實驗室、網絡實驗室、電工電子實驗室、烘焙西餐實驗室等。其中數控實訓基地與南京高騰數控技術有限公司開展了多項產教研合作，在實踐教學中積極采用互動式滾動教學等最新教學模式。學院還利用得天獨厚的海外關系，與幾十家外資企業建立了友好合作關系，學生可在校內專業技能鑒定中心接受來自企業的“一對一”專項崗前培訓教育，確保畢業生順利就業。

學校與蔣志平先生在臺灣創辦的已有近五十年歷史的東南科技大學、經國健康管理學院結成姐妹學校，在辦學理念、管理經驗、課程與教材建設、師資隊伍等方面，良性互動、資源共享。辦學四年來，蔣志平先生不顧自己年事已高，常年住在學校，為學校的發展殫精竭慮；臺灣有多名老師常年在我校工作；學校多次組織師生前往臺灣訪問交流。 為拓寬學生就業渠道，促進學校的不斷發展，學校與境內外教學科研單位建立了廣泛的合作關系，與在大陸的60余家臺資企業簽訂了產教合作協議。2002年我校首屆畢業生就業率達98.7%,其中有的考取國家公務員，有的被事業單位聘用，大多數經學校推薦,在滬寧一線大中型企業就業,待遇較高。如國家推廣項目“金穗工程”無錫航天信息有限公司在我院一次招聘30余名計算機系畢業生，月收入都在1500元以上。建筑系學生就業率達100%，并且都是效益好的公司。常熟某日資建筑公司一次錄用該系八名學生，年薪達三至四萬元;國家大型企業上海寶冶集團在我院招聘十余名建筑系畢業生，年薪均在兩萬元以上。在短短的一年多時間里，我院部分畢業生憑著自身的實力和業績，贏得了公司的信賴，已成為公司的部門主管。