南通職業大學師資力量怎么樣、師資隊伍水平如何?
高考填報志愿時,南通職業大學師資力量怎么樣、師資隊伍水平如何是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,根據公開信息可知:
2014年學校官網顯示,學校專任教師中正、副教授比例達到41.8%,在全省高職院校中位于前列;青年教師中碩、博士比例達到69.38%;具有“雙師”素質的教師占到近90%,全國優秀教師1人,享受國務院津貼1人,江蘇省“333 高層次人才培養工程”培養對象6人,省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人培養對象5人;有3個省級優秀教學團隊。
省級教學團隊
團隊名稱 | 帶頭人 | 審批時間 |
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應用電子技術專業教學團隊 | 曹洪其、陸錦軍 | 2008 |
機械制造教學團隊 | 李業農 | 2009 |
建筑工程技術專業教學團隊 | 湯金華 | 2010 |
2014年學校官網顯示,學校擁有中央財政支持重點專業2個,省級重點專業群(建設點)4個,省級品牌專業1個,省級特色專業8個,校級重點專業群(建設點)5個;國家精品課程2門、省級精品課程10門,省級高等教育人才培養模式創新實驗基地1個,省級實驗教學示范中心1個,省級高職實訓基地2個,國家級教學成果1項,江蘇省高等教育教學成果獎6項。
中央財政支持重點專業:機械制造與自動化、室內設計技術
省級重點專業群(建設點):智能控制應用技術專業群、建筑工程專業群、機械制造與自動化專業群、應用化工技術專業群
省級品牌專業:應用電子技術
省級特色專業:機械制造與自動化、計算機應用技術、電氣自動化技術、精細化學品生產技術、建筑工程技術、工程監理、應用日語、室內設計技術
國家精品課程:自動控制原理、線性代數與概率論
省精品課程:
課程名稱 | 負責人 | 立項時間 | 所屬系部 |
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單片機控制系統應用 | 陳衛兵、曹洪其 | 2010 | 電子工程系 |
機械制造工藝編制及實施 | 馬敏莉 | 2010 | 機械工程系 |
數控機床及其應用 | 李業農 | 2008 | 機械工程系 |
日語精聽精解 | 唐建華 | 2010 | 外國語系 |
建筑施工技術 | 佘步銀 | 2008 | 建筑工程系 |
自動控制原理 | 陸錦軍 | 2006 | 電子工程系 |
C語言與數據結構 | 許秀林 | 2006 | 電子工程系 |
線性代數與概率統計 | 朱文輝 | 2006 | 基礎課部 |
微型計算機應用及原理 | 陳卜鎖 | 2002 | 電子工程系 |
電子技術基礎 | 蔡日盛 | 1996 | 電子工程系 |
省級高等教育人才培養模式創新實驗基地:
名稱 | 立項時間 | 所屬系部 |
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試驗基地名稱 | 時間 | 課程所屬系(部) |
高職建筑工程類專業“校企合作”人才培養模式創新實驗基地 | 2010年 | 建筑工程系 |
省級實驗教學示范中心:
名稱 | 立項時間 | 所屬系部 | 備注 |
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電工電子實驗中心 | 2005 | 電子工程系 | 已于2009年通過省教育廳驗收 |
省級高職實訓基地:
名稱 | 立項時間 | 所屬系部 |
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實訓基地名稱 | 立項時間 | 所屬系部 |
建筑施工技術綜合實訓基地 | 2007 | 建筑工程系 |
工業自動化實訓基地 | 2009 | 電子工程系 |
國家級教學成果:
成果名稱 | 完成人 | 時間 | 獎等 |
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職業學校技能大賽促進專業技能教學體系改革的研究與實踐 | 馬成榮 | 2014 | 一等獎 |
江蘇省高等教育教學成果獎:
成果名稱 | 完成人 | 時間 | 獎等 |
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基于校企合作平臺的高職建工類專業“雙循環”人才培養模式的研究與探索 | 管德明 | 2011 | 二等獎 |
基于“精聽精解”高職應用日語人才培養模式的實踐與探索 | 陳家頤 | 2011 | 二等獎 |
高職院校產學結合人才培養模式研究與實踐 | 管德明 | 2007 | 二等獎 |
以就業為導向的高職兩課教學改革 | 管德明 | 2005 | 二等獎 |
高職數學基礎課教學體系的優化和整合 | 朱文輝 | 2005 | 一等獎 |
高職《計算機應用與維護專業培養模式的改革與實踐》 | 曹洪其 | 2005 | 二等獎 |