東莞理工學院師資力量怎么樣,隊伍水平如何?
高考填報志愿時,東莞理工學院師資力量怎么樣、師資隊伍水平如何是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,根據公開信息可知:
截至2017年6月,學校有教職工1402人,其中正高職稱168人,具有高職稱人員496人,博士421人,中國科學院院士徐建中、陳和生、周炳琨、王立軍 [15] ,中國工程院院士盧秉恒、楊志峰等6人(雙聘、特聘),中組部“千人計劃”學者7人,教育部“長江學者”特聘教授11人,享受國務院政府特殊津貼專家11人, “千百十人才培養工程”國家級培養對象1人、省級培養對象11人。此外,學校還聘請菲爾茲獎獲得者丘成桐博士、中國科學院院士李衍達等專家學者擔任名譽教授、客座教授或兼職教授
截至2017年6月,學校有廣東省重點學科5個,第一期學科建設工作中,認定5個校級重點學科;在第二期學科建設工作中,認定8個校級重點建設學科。電子科學與技術、化學工程與技術是廣東省立項建設的新增碩士學位授予單位授權學科專業,計算機科學與技術、機械工程是支撐學科專業,首輪建設期累計投入約7200萬元,二期建設投入2500萬元。
學科建設 | 專業名稱 |
廣東省特色重點學科(5個) | 化學工程、電路與系統、計算機應用技術、機械工程、環境工程 |
學術型碩士點(2個)(籌建) | 電子科學與技術、化學工程與技術 |
學校重點建設學科(13個) | 機械工程、中國語言文學、電子科學與技術、化學工程技術、計算機科學與技術、工商管理、區域經濟學、環境工程、工程熱物理、光電信息工程、結構工程、應用數學、法學理論 |
截至2017年6月,學校參與“科技東莞”工程,與西門子公司、華為、中國科學院高能物理研究所、中國科學院工程熱物理研究所等國際知名企業、名牌大學、著名科研院所積極開展科研平臺建設合作,與西門子公司共建了全國高校首家智能制造創新中心以及建設中國科學院工程熱物理所東莞新能源研究院、廣東省分布式能源系統重點實驗室、廣東省新型納米材料工程技術研究中心、中德精密制造技術中心等一批重點科研平臺。現有省級平臺18個,市級平臺23個,其中廣東省重點實驗室1個、廣東省工程技術研究中心9個、廣東高校工程技術開發中心3個、廣東高校國際暨港澳臺合作創新平臺2個、廣東省非物質文化遺產研究基地1個、廣東高校人文社科重點研究基地1個、東莞市公共技術服務平臺2個、東莞市級重點實驗室17個、東莞市工程中心2個,市廳級社科科研平臺2個;另建有校所聯合實驗室5個,校內科研機構15個
科研機構 | 機構名稱 |
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校所聯合實驗室(5個) | 01.中子探測與快電子技術聯合實驗室02.中國散裂中子源機電技術研發聯合實驗室03.中國散裂中子源先進材料聯合實驗室04.下一代互聯網聯合實驗室 |
廣東省重點實驗室(1個) | 01.廣東省分布式能源系統重點實驗室 |
廣東省工程技術研究中心(9個) | 01.廣東省無線傳感器網絡系統及應用工程技術研究中心02.廣東省新型納米材料工程技術研究中心03.廣東省化工材料清潔生產工程技術研究中心 |
04.廣東省電子商務大數據工程技術研究中心 | |
05.廣東省極端環境智能裝備工程技術研究中心 | |
06.廣東省分布式能源系統工程技術研究中心 | |
07.廣東省廢水能源化工程技術研究中心 | |
08.廣東省太赫茲檢測與通信工程技術研究中心 | |
09.廣東省制造過程智能控制與優化工程技術研究中心 | |
廣東高校工程技術開發中心(3個) | 01.廣東高校化工清潔生產與綠色化學品工程技術開發中心02.廣東高校網絡與信息安全工程技術開發中心03.廣東省普通高校嵌入式與測控系統工程技術開發中心 |
廣東高校國際暨港澳臺合作創新平臺及國際合作重大項目(1個) | 01.中德精密制造技術中心(核能裝備遙控維護作業機械手研發) |
廣東高校創新團隊項目(1個) | 01.無線傳感器網絡系統及應用創新團隊 |
東莞市公共技術服務平臺(2個) | 01.東莞市清潔生產科技中心02.中德精密制造技術中心 |
東莞市重點實驗室(9個) | 01.東莞市分布式能源系統重點實驗室02.東莞市數字化設計與制造重點實驗室03.東莞市復雜網絡重點實驗室04.東莞市現代分離技術重點實驗室05.東莞市大氣復合污染重點實驗室06.東莞市快電子技術與測控系統重點實驗室07.東莞市網絡安全重點實驗室08.東莞市環境污染控制重點實驗室09.東莞市電子信息技術重點實驗室 |
校級研究中心(13個) | 01.東莞分布式能源系統研究中心02.東莞生命教育研究中心03.東莞城市文化發展研究中心04.東莞市知識產權促進中心05.經濟法律研究咨詢中心06.生物傳感器研究中心07.多媒體技術研究中心08.光信息技術研究中心09.現代制造工程研究中心10.嵌入式系統研究中心11.軟件研究中心12.材料與環境工程研究中心13.圖像信息與測試研究中心 |