高考填報(bào)志愿時(shí)，吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量怎么樣、師資隊(duì)伍水平如何是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，根據(jù)公開信息可知： 

吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量：

學(xué)院教師隊(duì)伍精良，現(xiàn)有教職工四百余人，其中專職教師兩百余人，有中、高級(jí)職稱的教師占有百分之五十以上，雙師型教師占有百分之三十以上。已形成了一支學(xué)歷層次高，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，年齡呈梯次分布，有較強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和教學(xué)能力，適應(yīng)產(chǎn)學(xué)研一體化高等教育需要的專職教師隊(duì)伍。學(xué)院擁有一支以博士生導(dǎo)師、教授、高級(jí)工程師和高級(jí)技師為主體的理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的雙師型專兼職教師隊(duì)伍。學(xué)院積累了豐富的培養(yǎng)高級(jí)信息職業(yè)人才的經(jīng)驗(yàn)，形成了一整套具有鮮明特色的教學(xué)理念及管理模式。

學(xué)院堅(jiān)持貼近社會(huì)、貼近市場、貼近國際的辦學(xué)思路，致力于學(xué)生實(shí)踐教育，推行專業(yè)化教育，社會(huì)化才成長的成才路徑。以倡導(dǎo)合格基礎(chǔ)上的揚(yáng)長教育，注重學(xué)生全面素質(zhì)提高基礎(chǔ)上的個(gè)性發(fā)展為育人理念，確立成長會(huì)做人、成才會(huì)做事的人才培養(yǎng)基本目標(biāo)。全力實(shí)施全員育人、全過程育人、全方位育人，著力構(gòu)建按社會(huì)需求開設(shè)專業(yè)，按學(xué)科打基礎(chǔ)，按就業(yè)設(shè)模塊，使學(xué)生橫向可轉(zhuǎn)移、縱向可提升的本科培養(yǎng)體系，努力為社會(huì)培養(yǎng)具有應(yīng)用能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、競爭能力強(qiáng)的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

學(xué)院以我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化趨勢為契機(jī)開設(shè)專業(yè)。設(shè)有10個(gè)系，已經(jīng)開設(shè)40多個(gè)專業(yè)，構(gòu)成了具有鮮明城市建設(shè)特色的專業(yè)群。全員采用6+3+1教學(xué)模式，即6分實(shí)踐、3分理論、1分素質(zhì)教育。把握從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去充分利用實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地提高教學(xué)質(zhì)量和效果。堅(jiān)持以企業(yè)需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以一專多能為主線的創(chuàng)新授課模式，結(jié)合國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)的人才培養(yǎng)模式。實(shí)施教職工與學(xué)生一體制把學(xué)生思想教育工作和課后生活納入學(xué)分制度，有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想引導(dǎo)，組織學(xué)生社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)教育的過程中積極培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。