高考填報志愿時，遼寧特殊教育師范高等專科學校師資力量怎么樣、師資隊伍水平如何是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，根據公開信息可知： 

遼寧特殊教育師范高等專科學校師資力量：

學校大力實施人才強校工程，推行教師職業(yè)化、專業(yè)化，專業(yè)教師“雙師化”工程。每年定期開展教師進修培訓活動和專業(yè)教師下企業(yè)活動，大力培養(yǎng)雙師素質教師。現有一線教師71人，中、高級職稱比例占45%、碩士研究生比例占34%、雙師素質教師比例占35%，兼有外聘企業(yè)行家來校任教。正逐步形成一支素質高、師德好、職稱結構、學歷結構、“雙師”結構合理的專兼職教師隊伍。

學校以市場和就業(yè)為導向，緊扣“特色興校”這一主題，下大力氣強化專業(yè)建設，現開設有8個高職專科專業(yè)，其中針灸推拿和藝術設計專業(yè)為我院的特色專業(yè)，并已擁有多個本專業(yè)的校內實習實訓室。近年來，學校不斷進行市場調研，反復論證，針對殘疾學子、健全學生的學習就業(yè)特點及殘疾人教育、康復需要，開設社會管理與服務、電子商務、園藝技術、特殊教育、康復治療技術、口腔醫(yī)學技術等多個專業(yè)，建立了27個校內實訓室，22家校企合作企業(yè)，形成了殘健結合、各類專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)格局。

近年來，學校不斷推進科研事業(yè)的發(fā)展，增強提高教師的學術創(chuàng)新水平，積極從事科學研究，取得了多層次、原創(chuàng)性的科研成果。2011年完成了遼寧省教育科學十一五規(guī)劃立項課題“殘疾人德育教育新模式的研究”和“殘疾人職業(yè)教育中聾生語文教學模式的研究”。教育部重點課題“基于校企合作的推拿專業(yè)(視障生)課程體系建設實踐研究”，遼寧手語翻譯員(五級)試題庫兩課題正在進行中。教師發(fā)表科研論文60余篇；榮獲國家特教園丁獎、遼寧省先進個人獎、愛崗敬業(yè)員工獎、技術能手獎,在省、市優(yōu)秀課評比、藝術作品參展等項目中取得獎項40余項；教師輔導學生參加全國各類殘疾人技能競賽，獲獎40余項。