高考填報(bào)志愿時(shí)，閩南理工學(xué)院師資力量怎么樣、師資隊(duì)伍水平如何是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，根據(jù)公開(kāi)信息可知： 

  截至2015年底，學(xué)校有教師842人，其中專任教師673人，兼職教師337人(折合169人)，專任教師中，具有高職稱教師的有204人，占專任教師的30.3%；具有碩士及以上學(xué)位的教師355人，占專任教師的52.9%。

  系部專業(yè)

  系部設(shè)置

  截至2019年6月，學(xué)校設(shè)有光電與機(jī)電工程學(xué)院、電子與電氣工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、信息管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等11個(gè)教學(xué)單位。

  專業(yè)設(shè)置

  截至2019年6月，學(xué)校設(shè)置機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、光電信息科學(xué)與工程、電子信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、服裝與服飾設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、物流管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)英語(yǔ)、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、資產(chǎn)評(píng)估、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體藝術(shù)、休閑體育、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、阿拉伯語(yǔ)、物業(yè)管理、國(guó)際商務(wù)等41個(gè)專業(yè)。

  省級(jí)教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目：“產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合培養(yǎng)光機(jī)電應(yīng)用型人才”改革試點(diǎn)(試點(diǎn)專業(yè)：測(cè)控技術(shù)與儀器，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，電子信息工程) 

  省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目：測(cè)控技術(shù)與儀器、服裝設(shè)計(jì)與工程

  省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程

  省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地：通達(dá)集團(tuán)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地、服裝工程方向?qū)嵺`教學(xué)基地、經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)踐教學(xué)3S實(shí)踐基地、RFID技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心

  省級(jí)公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)：機(jī)械工程基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、大學(xué)物理基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、電工電子基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)

省級(jí)精品課程

科研機(jī)構(gòu)

截至2017年2月，學(xué)校設(shè)有工業(yè)機(jī)器人測(cè)控與模具快速制造省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和綠色建筑施工與管理省級(jí)工程研究中心等2個(gè)省級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)。