教育政策總是在不斷的變化，而在此背景下，家長們送孩子赴美留學都應該注意一些什么樣的問題。

1、孩子越早送出去越好

近年來，越來越多的家長會選擇盡早的將孩子送出國去，這在相對富裕的階層中更為明顯。根據《2020中國學生國際性流動趨勢報告》的數據顯示，尤其在中高凈值人群中間，低齡留學已經是一種主流的價值觀。

在美國的低齡留學生中，中國學生占最大比例，從當初以本科生研究生為主到如今以高中留學為主的留學人群，越來越多的高凈值家庭認為應該在高中階段送孩子出國。一般來說，孩子年紀越小，接受能力越強，能越快越好的融入國外生活環境。這個答案并不適用于每一個孩子，需要家長根據孩子不同的心理成熟度來判斷孩子適合的出國年齡。最重要的就是家長應該了解自己的孩子。知道自己的孩子是不是已經準備好離開父母。因材施教，不盲從，這才是正確的教育理念。

2、逃離大校就能避免“扎堆”

據美國國際教育學會的數據，中國赴美留學生近年來連續以兩位數增長，如今，已超過30萬人，占美國高校國際學生總人數將近1/3。中國人本就喜歡抱團，人越多，也就越方便聚在一起，因此，也有不少中國留學生考慮選擇規模較小的私立學校來避免這一現象的發生。

華人朋友圈是令孤身在外求學的中國學生擁有安全感的“避風港”。這種現象是可以被允許的。教職人員更應該了解不同孩子不同的文化，懂得如何去給孩子們破冰，知道怎么帶領孩子走出固化的圈子。只要你敢跨出自己心中的障礙，你都能和不一樣的人玩在一起。

3、學生要自己調節心理問題

好的教育不止于課堂，學校應該全方位地對學生負責。老師不應該只關心學生的學習能力，還應該重視學生的心理健康。的確，近年來高校逐漸成為了心理疾病的重災區之一。面對激烈的競爭和學術壓力，以及各種對未來的不確定因素，同學們往往成績很好，但是缺乏對情緒的處理能力，部分學生甚至患有嚴重的心理疾病。

對于留學生來說，遭遇心理健康問題，第一步應該是勇敢求助，積極利用學校相關資源。學生和家長都首先應該意識到，情緒問題并非洪水勐獸。一方面，同學們應該正視問題，主動反映，而家長和校長更應該積極配合，這才是問題解決最快的途徑和最好的辦法。