河北大學工商學院師資力量怎么樣，隊伍水平如何？
高考填報志愿時，河北大學工商學院師資力量怎么樣、師資隊伍水平如何是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，根據(jù)公開信息可知：
河北大學工商學院師資力量：
學院充分依托河北大學的智力和人才資源優(yōu)勢，其中聘期一年以上，在學院任教的河北大學教師有700余名，研究生以上學歷占63%，教授、副教授以上職稱占33%，從而確保了辦學質(zhì)量。為營造濃厚的學術氛圍，學院設立學術交流專項資金，每年舉辦學術報告100多場。
學院高度重視學生就業(yè)工作，設立就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心，對全院學生開展全程性就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作。
(1)、通過成立就業(yè)指導課程專業(yè)教研室，組織同學參加全省、全國大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽，先后有40余名同學獲得“河北省大中專學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”特等獎、一等獎、二等獎、三等獎，其中特等獎還入圍全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽。
(2)、成立軟件創(chuàng)業(yè)中心逐步孵化創(chuàng)業(yè)成果等方式提高學生的就業(yè)能力，2007年中心組織在校學生承擔了河北省大中專畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)建設并順利開通，工作得到省政府、省教育廳領導的高度贊揚，并于2011年3月份被省人力資源和社會保障廳評為“河北省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”，是唯一一所獲此殊榮的獨立學院。
(3)、通過在沿海發(fā)達城市建立就業(yè)工作站，在各地成立校友會解決同學就業(yè)的后顧之憂，從而逐步構建就業(yè)“教、授、學”和“傳、幫、帶”的良性循環(huán)。
學術資源
人文學社、康橋報社、河北大學工商學院報、就業(yè)指導報等優(yōu)秀校媒。
人文學社是在河北大學工商學院各級領導的關注和院團委與學生社團聯(lián)合委員會的大力支持以及人文學部指導下，由部分相關教師和學生直接參與與組織領導的學生交流式平臺。人文學社堅持“以學為主，學以致用”的宗旨，努力引導學生處理好所學知識與生活實踐之間的關系，充分發(fā)揮使各專業(yè)學生將所學知識付諸實踐的平臺作用，爭作該院的學生專業(yè)理論先鋒、人文學科的輿論思想文化先鋒、學生的獨立品格先鋒，力求打造具有濃郁人文特色的高級學社。2013年12月2日，第六屆全國高校社團評選結果揭曉，河北大學工商學院人文學社榮獲“全國高校十佳社團”稱號，這是自2009年該院心晴社入選第二屆“全國高校百強社團”以來，該院學生社團再次在全國高校社團評選中取得重大突破，充分呈現(xiàn)出該院在學生社團建設的豐碩成果和良好的社會聲譽。河北大學工商學院方圓學子中心和法律協(xié)會于2010上半學期歸并至我人文學社旗下。
人文學社以《人文學子》(季刊)為主要發(fā)展自身學術的平臺，推出全國首家大學生自己創(chuàng)辦的學生學報，并以此作為同學們學術、思想、文化的主要傳播、交流陣地。作為一個突出學術性與專業(yè)性，力求引導工商學院文化氛圍的學生學術團體，人文學社在成立之初就注定要走一條異于其他社團的人文之路。“以學為主，學以致用”的宗旨賦予了人文學社尤其是《人文學子》更深的刊物思想取向。《人文學子》的目標是打造中國第一份以大學生為創(chuàng)作主體的學生學報，讓大學生與學者的思想直接碰撞，為大學生構建一個交流學術思想的平臺的同時，培養(yǎng)大學生縝密細致的邏輯思維，開啟大學生思維的另一維度，豐富并完善專業(yè)知識，提高寫作與思辨能力，承載屬于當代大學生的那份光榮與夢想。