隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及美國(guó)教育認(rèn)可度的提高，越來越多的家長(zhǎng)都趨向于送孩子到美國(guó)讀書，但是畢竟中美兩國(guó)文化不同，教育體制也有差異，如何選擇美國(guó)學(xué)校就成了國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)們頭疼的事情了。下面就讓小通來為大家規(guī)劃一下吧!

一、在給學(xué)生選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要選擇適合的學(xué)校。

那么，到底什么才是適合的學(xué)校呢?首先，孩子的語言能力要能夠匹配;其次，孩子的學(xué)習(xí)能力要能夠匹配。這兩點(diǎn)是最關(guān)鍵的，當(dāng)然還會(huì)有一些特殊的要求，比如地理位置等。

二、美國(guó)的本科階段，學(xué)生在大一、大二的時(shí)候修的是通識(shí)課，這個(gè)通識(shí)課對(duì)于中國(guó)學(xué)生來講有幾點(diǎn)好處：

首先，大部分中國(guó)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候并不知道自己想要讀什么專業(yè)，那么通過通識(shí)課可以了解到自己的興趣愛好，最終在大三、大四的時(shí)候能夠選擇一個(gè)最喜歡的專業(yè)來讀;其次，通識(shí)課的學(xué)分在各個(gè)大學(xué)都是互認(rèn)的，而大部分的中國(guó)學(xué)生決定出國(guó)的時(shí)間都比較匆忙，談不上什么留學(xué)規(guī)劃，在這種情況下，很可能無法一步到位進(jìn)入自己想要去的學(xué)校，那么可以通過這種形式，用1-2年的努力，最終轉(zhuǎn)入自己理想的院校。

三、到底是選擇社區(qū)大學(xué)然后轉(zhuǎn)入綜合類的大學(xué)，還是直接選擇綜合類的大學(xué)?

我想給出的建議是這個(gè)就要分析孩子的學(xué)習(xí)能力了。如果孩子在學(xué)習(xí)方面還是很自覺，并且自己的目標(biāo)明確，那么選社區(qū)大學(xué)也是可以的，原因有幾個(gè)：

首先，社區(qū)大學(xué)的學(xué)費(fèi)便宜，可以節(jié)省費(fèi)用;其次，學(xué)分互認(rèn)，孩子可以通過努力轉(zhuǎn)入很好的大學(xué)，而且這是一個(gè)目標(biāo)，孩子會(huì)為之努力，不會(huì)松懈。

如果孩子比較懶散或者沒有目標(biāo)性，只是純粹拿個(gè)文憑而已，那么我會(huì)建議選擇合適的綜合類的大學(xué)，因?yàn)樵谝粋�(gè)綜合類的大學(xué)里面，即便孩子最后沒有能力轉(zhuǎn)入更好的大學(xué)，但是依然是可以有一個(gè)本科學(xué)位，有了本科學(xué)位這個(gè)門票，等有一天孩子想認(rèn)真學(xué)習(xí)了，還可以通過本科生改變一下自己的命運(yùn)。

四、孩子到底是在國(guó)內(nèi)學(xué)語言好，還是到國(guó)外有語言環(huán)境的情況下學(xué)語言好?其實(shí)很簡(jiǎn)單，在國(guó)內(nèi)孩子的語法基礎(chǔ)一定是能夠更加扎實(shí)，但是到了國(guó)外孩子的語言能力一定是能夠有很好的提高。那么到底是直接出去讀語言還是考出來語言再出去呢?

一句話，在國(guó)內(nèi)打好基礎(chǔ)，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在國(guó)內(nèi)學(xué)費(fèi)用相比下也會(huì)省些，另一方面，在國(guó)內(nèi)有人管著，盯著，學(xué)習(xí)至少不會(huì)拉下。出去之后無拘無束，可能會(huì)養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，可能不好好學(xué)。最后是浪費(fèi)了時(shí)間和金錢，這樣就得不償失了。