雙錄取，顧名思義，就是拿到申請(qǐng)大學(xué)有條件錄取offer的同事還會(huì)拿到語(yǔ)言中心提供的offer.這是美國(guó)大學(xué)為了招收成績(jī)優(yōu)異但是語(yǔ)言未達(dá)標(biāo)的學(xué)生設(shè)立的項(xiàng)目。學(xué)生在上正課之前，會(huì)現(xiàn)在學(xué)校的語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)一段時(shí)間，語(yǔ)言達(dá)標(biāo)之后便會(huì)進(jìn)入正課的學(xué)習(xí)，這時(shí)便和正常直錄的學(xué)生沒什么區(qū)別。

很多學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校時(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)言成績(jī)的問題非常頭疼，而雙錄取的出現(xiàn)正好解決了這一難題，那么雙錄取究竟適合哪類人群呢?

1.在校期間學(xué)業(yè)成績(jī)雖然很優(yōu)秀，但是語(yǔ)言成績(jī)不盡人意的學(xué)生。

2.對(duì)于高考的應(yīng)屆畢業(yè)生，由于參加了高考，沒有時(shí)間和精力去準(zhǔn)備語(yǔ)言成績(jī)，但是又著急出國(guó)，這時(shí)候雙錄取對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

3.有的同學(xué)適應(yīng)能力稍弱，感覺自己到了美國(guó)跟不上專業(yè)課的學(xué)習(xí)，并且短時(shí)間適應(yīng)不了周圍的環(huán)境，這時(shí)候雙錄取的就發(fā)揮了極大的作用，可以提前讓學(xué)生適應(yīng)美國(guó)生活，學(xué)習(xí)一段時(shí)間，更好的銜接正課。

盤點(diǎn)：雙錄取的優(yōu)勢(shì)

優(yōu)勢(shì)1：降低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

英語(yǔ)成績(jī)不好，并不妨礙你進(jìn)入好的大學(xué)。只要通過(guò)一段時(shí)間的英語(yǔ)課程，就可以進(jìn)入美國(guó)不錯(cuò)的大學(xué)就讀其正式課程。

優(yōu)勢(shì)2：提供過(guò)渡期

在美國(guó)學(xué)習(xí)和生活，是要求你真正的語(yǔ)言能力不是考試成績(jī)，盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臏贤ń涣鞣绞剑�掌握方法。雙錄取的學(xué)生在正課開始前到達(dá)美國(guó)，課業(yè)壓力不大。有充足的時(shí)間，適應(yīng)美國(guó)生活，建立人際關(guān)系。等到進(jìn)入正課之后面對(duì)加重的學(xué)業(yè)壓力也會(huì)變得游刃有余。相比之下很多直接到美國(guó)攻讀碩士學(xué)位的同學(xué)，可能在到達(dá)美國(guó)一周之后就開學(xué)了，學(xué)生要同時(shí)面對(duì)生活壓力和課業(yè)壓力，往往出現(xiàn)很不適應(yīng)的情況。

優(yōu)勢(shì)3：過(guò)簽率高

學(xué)校給學(xué)生發(fā)的錄取是語(yǔ)言加專業(yè)課的錄取，在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前有一個(gè)很好的過(guò)渡銜接。所以這類學(xué)生的過(guò)簽率相對(duì)較高。

解讀：雙錄取的劣勢(shì)

雙錄取的學(xué)生會(huì)比直錄的學(xué)生多讀所付出的學(xué)費(fèi)和時(shí)間都要比別人多。但是從另外一個(gè)角度看，國(guó)外相對(duì)國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言環(huán)境會(huì)好很多，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)也會(huì)縮短。以上就是關(guān)于雙錄取的解讀，希望能幫助到還在困惑的學(xué)生和家長(zhǎng)。