“申論就是要會抄材料?”

　　“得申論者得天下?”

　　“文科生學習申論更容易上手?更容易高分?”

　　每一個備考的伙伴，都總會被此類問題所困擾。

　　“三人成虎”，謊言不僅會扼殺我們對事實的感知能力，更會浪費我們的時間、精力、機會成本。

謊言1：申論，就是抄材料

　　“天下文章一大抄，就看會抄不會抄”

　　“我一個考上組織部的同學，沒備考，就是抄材料上的”

　　“不抄者低分，抄得差者中等分，抄得好者高分”

　　......

　　從“傳統名言”的耳濡目染到“上岸師兄”的現身說法，再到部分輔導老師的推波助瀾，讓無數心懷期待、渴望一舉成功的考生熱血沸騰，對此深信不疑。

　　好運氣、“瞎貓碰到死耗子”是小概率事件，但如果將這種小概率事件當做“發家致富”“脫穎而出”的全部賭注，注定會淪為“醬油男”。

　　隨著公務員考試的成熟與穩定，申論的考察更多側重于應試者的綜合素養，申論的作答需要深度領會題目的意圖和特點，基于對材料的深度分析和思考，一抄就想得天下，無疑是在侮辱這一相對公平、公正的選拔機制，也暴露了缺少思考能力和判別能力。

　　花木君認為：申論的作答，是基于題目的要求和材料的分析，而不是抄材料。不經過系統、深入的學習，實實在在提高材料閱讀、分析、運用能力，高分基本沒可能。

謊言2：背幾個范文、模板就可以

　　簡單的背范文、套用模板，就好比參加美術考試時，大家一起“復制”《蒙娜麗莎》，然后千篇一律的給閱卷老師看“迷之微笑”。

　　結果大概率是悲劇的。

　　無論是“萬能八條”“高分范文”，還是“花木體寫作法”，給予我們的都是思路、方向上的啟示和借鑒，幫助我們了解申論寫作的基本思路和框架，但如果僅僅只會生搬硬套，不去思考方法之下的邏輯，不去理解字詞之下的深意、內含，外塑高瞻遠矚的眼光，內煉絲絲入扣的分析能力，往往會淪為“反模式化”重點打擊的對象。

　　范文、模板，要學習的是其外在的形式、骨架、表達方法，就好比一套好的武功秘籍，往往是一種入門，尚需在領會其內涵的基礎上靈活運用，而不是將其一招一式原封不動的拿來對敵。

　　花木君認為：范文和模板是有一定意義的，但一定要學會思考和判斷，通過學習來積累素材、提升內功，活學活用、學以致用，才能最大化的發揮范文、花木體寫作法的導向性作用。

謊言3：備考就是多看熱點

　　申論的命題圍繞給定資料來展開，給定資料所關注的往往是一個社會熱點問題，但不等于申論備考就是熟記當下的社會熱點。

　　命題有其自有的精神和目的，給定材料的設定會圍繞著這一精神和目的來展開，所選取的材料往往并不是我們平時所看到的關于熱點的介紹、評論、分析，乍一看以為“押中了熱點”，殊不知盲目迷信平時的積累，往往于不自覺中陷入了“主觀化”“脫離材料”的陷阱中。

　　作為行政工作人員，一個非常重要的能力是材料的整理、分析能力，申論的命題也會最大化的迎合這一特質，圍繞既定的材料來抽離問題、分析緣由、提出解決的辦法，才能抓住申論得分的命脈，平時所關注的熱點、積累的知識在考試時，必須仔細考量是否與材料自身的思想、精神一致。

　　花木君認為：熱點能拓展我們的眼界、思路，要通過適量的閱讀熱點來培養自己發現問題、分析問題、解決問題的能力，而不是簡單的將熱點背下來。

　　學習中，可多借鑒課程中的“四維一體分析法”，從問題、影響、原因、措施等多角度來提升自己的分析能力，且萬萬不可忘了材料自身的導向。

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謊言4：申論短期內沒辦法提升

　　“從小就討厭寫作文，看到大段的文字就頭痛......”

　　“寫個請假條都只能憋出幾句話，就別說要寫出一千多字的申論文章了。”

　　根本不可能短期內提升吧?

　　也許你的文字功底確實差一些，可能你除了寫過微博、微信、朋友圈、花木君公眾號的留言，幾年來都沒有完整的寫過文章，但這些不過是借口和逃避的理由而已。

　　申論并不是考專項的寫作、語文知識，大家都是大學畢業，都有十幾年的漢語學習經驗，無論是文科生還是理科生，在決定公考前都沒有實質性接觸過申論，大家的起點差不多。

　　申論考試圍繞材料閱讀、綜合分析、解決問題、表達能力等展開，而各種能力的考察最終都是通過題型來得以實現的，抓住了題型的特點，提高了解題能力就能有所突破。

　　申論的題型有多少種呢?無非就是概括題、對策題、綜合分析題、應用文寫作題、作文寫作題這五種，只要方法對路、計劃執行到位，一個月左右的勤學苦練，申論可以得到實質性的提高。

　　花木君認為：申論終究是一種應試，以題型為核心，以材料閱讀、信息提取、運用為學習重點，是提分最現實、有效的方法。這也是我的課程、直播中為什么會聚焦到教大家怎么做題上來。

謊言5：得申論者得天下

　　有人申論特別好最終進面、上岸，也有人行測特別好最終進面、上岸。但申論100分，行測也是100分，那為什么會有“得申論者得天下”的論斷呢?

　　一方面在于行測是客觀性的考試，有標準的答案，從實際的考試結果來看，大部分人的行測都處于60-70的水平。

　　申論是主觀化的作答，“可發揮的空間”更大，同時面試及公務員日常的工作都與申論結合的更加緊密。此外，“得力于”很多人害怕寫作、往往都寫不完一篇作文，且相關機構、老師出于宣傳自我的需要大力標榜。

　　花木君認為：進面、上岸靠總分，一體化備考、均衡化發展上岸的希望會更大，但申論尤其是國考中的申論，能突破65乃至70，往往進面的希望更大，面試的壓力也會更小。

謊言6：申論80分是常態

　　《某某某申論80分絕技》《某某國考申論80分絕殺技》，似乎申論不上個80分都不太好意思說出去。

　　國考省考80分的申論肯定是存在的，尤其是2018年省考，有幾十位花V的申論突破了80分(百分制)，但這個比例有多大呢?從國考申論平均得分不超過45分來看，這種動輒80分更像是陽痿患者內心的春潮涌動。

　　理想是人生的太陽，但脫離實際的理想只能是空想，最終跌入盲目、自大的深淵。

　　花木君認為：對絕大多數志在公考上岸的考生來說，先將申論的目標定位于70分+比較現實，在達到這一“小目標”后再尋求再提升才實際。

謊言7：大作文決定申論的成績

　　國考、省考申論100分，作文占了40分，這讓很多人都十分重視作文寫作，將大量的精力、時間都傾注于作文寫作的訓練中。

　　從分值上來說，大作文占到了40%的分數，是所有題目中分值最高的。但從申論的閱卷及歷年得分來看，得分更容易且拉開分差的是前面的小題。

　　作文的普遍得分在20分上下，而前面的小題卻有如“天上、人間”，簡單來說，60分的基礎題型不能突破45乃至更高，申論要達到65+基本很難。

　　花木君認為：基礎題型決定成績的下限，作文是再突破、沖刺高分的上限，如果基礎題型都搞不定，申論是不太可能突破70分的!請將主要的精力投入到基礎題型、材料閱讀與信息提取中去。

謊言8：申論就是要多寫、多練

　　“光說不練假把式”。但學習中最高效的方法是“學練結合”，而且必須課前、課中、課后完全配套，一旦課前不練、課后練的和課中講的不一樣，學習效果都會打折扣。

　　這也是花木君主張將練習與課程結合起來，并推出申論vip訓練題庫的緣由。

　　需要強調的是，申論和行測不同，不意味著申論寫的越多越好。

　　文字這種東西需要有詞匯的積累，需要有語感，但申論終究是為了應試，常用的詞匯、詞組也就那幾十個，能將常用的開篇、結尾、論證所用的句式詞匯積累下來，掌握文章謀篇布局的方式方法，并通過適當的訓練達到比較嫻熟的地步，才是最聰明的做法。

　　花木君的觀點：與其寫10篇文章，倒不如立足2到3篇，通過精雕細琢來達到對各個段落、各個常用表達方法的深度理解，然后將其靈活的運用到考試中去。