申論11年的摸爬滾打，花木君發現：

• 聚焦到申論必考的5大題型，提高材料閱讀和運用能力

• 找到熱點、政策學習的潛規則，掌握邏輯

　　可以在2個月內讓申論提高到70分!

　　國考、省考中，申論的題型都比較穩定

　　圍繞5大基本題型

　　堅持先做題、后聽課、強化對比總結

　　基礎題型拿穩70%的分數問題不大

　　可，熱點、政策就像大街上的小哥哥一樣多

　　怎么確保學的有用，能提分呢?查看花木君《熱點：政策與考點的結合》系列課程

　　介紹4款花木君的方法

　　確保就算不能直接命中題，也知道怎么答出高分：

壹

凡事從4個維度拆解

理清因果邏輯

　　申論考試中涉及到的議題(話題)，都只有4個大的維度：

• 問題及表現形式

• 帶來的影響(好和壞)

• 問題產生的原因

• 應對措施

　　花木君課程、直播中講解的案例，很多都是采取“四維一體”的方式帶領大家去分析的。

　　為什么要這么做呢?

　　一是更系統、全方位地理清知識點，構建系統化的思維;

　　二是申論命題本身就是圍繞“四維一體”的，只是有的題目是一個維度，有的題目是多個維度。

　　我們看一個直播課中的例子：

點擊查看大圖

貳

反方向去推導

用聯系的思維融會貫通

　　分析問題，本質上是理清邏輯，順藤摸瓜還原事實的本來面貌

　　逆向推導，講求的是從結果找原因，從影響中找問題，從問題中找源頭

　　比如“高鐵霸座男”，是一個事件、結果，是既定的事實

　　順著這個事實，我們不禁會思考：導致這一現象的原因是什么?是“霸座男”內分泌失調?是其文化修養不足?還是其他的呢?

　　這就是從結果中找原因

　　再比如：

　　看到“中國將向非洲提供600億美元支持”——這一國家政策

　　如果只能想到這是國家政策，是遠遠不夠的

　　還得透過政策本身去分析原因，去思考為什么會這么做

• 從歷史背景上看，中非雙方基于相似遭遇和共同使命，在過去的歲月里同心同向、守望相助，走出了一條特色鮮明的合作共贏之路。

• 從發展需求來看，發揮各自優勢，把中國發展同助力非洲發展緊密結合，能實現合作共贏、共同發展。

• 從社會責任來看，非洲實現長治久安、發展振興，是非洲人民心愿，也是國際社會責任，中國作為負責任的大國，這樣做能扛起歷史責任，解答時代命題，展現時代擔當。

叁

從案例中發現規律

因小見大利用材料

　　案例的作用一般有3種：

• 用案例來反映問題、呈現事實;

• 通過案例來支撐和說明觀點;

• 從案例的分析中得出結論。

　　所以，在閱讀案例時，要結合材料前后文去理解案例的作用

　　在運用案例時，要搞清楚，究竟是用案例來引出問題，用案例支撐觀點，還是從案例的分析中得出觀點。

　　那，什么是因小見大呢?

　　比如看到某個地方污染，得思考主題性問題是不是生態環境問題，是經濟效益與社會效益的平衡，而不是就案例來談案例。

肆

學會借力

讓學習效率提高90%

　　熱點的學習、分析有多種方法

　　花木君個人認為，最好的方法是向牛人學習!

　　誰是牛人?

　　比如人民時評的熱點評析文章，其切入問題的方式、起承轉合、論證方法，都值得一體化借鑒;

　　比如領導人的講話，無論是分析的高度、深度，還是詮釋的準度，都值得借鑒。

　　這也是為什么我會在課程的講解中加入此類文章的精細化講解，并在近期更新《之江新語》相關內容講解的課程，對知識點進行串聯，和大家一起深度學習申論。

　　至于自媒體文章等，往往帶有明顯的主觀性、情感，所以要學會跳出推文之外來看推文，學會獨立思考，不人云亦云，更不被帶偏。

　　方向對了，就不怕路遠

　　但方向對了，仍需要利用好時間，快速提高成績。這就需要扎根基礎題型的課程，堅持先做題、思考，后聽課

　　確保基礎題型能拿穩70%乃至更高的分數

　　跟著《用時評、政策為申論加分》、《申論熱點就該這么學》等系列課程  開始學習>>

　　洞悉熱點學習的潛規則

　　確保所學的內容能運用到考試中去

　　我也會結合考試的趨勢，在考前為大家持續性的梳理黃金考點

　　與其投機取巧猜考點

　　不如回歸課程、完成練習

　　這才是真正靠譜的提分方法!