申論答題技巧之申論材料分類，讀懂材料講什么，才能把握答題方向不跑題。在申論備考期間，有任何疑問歡迎加入步知申論社區，同時也可以通過申論花木君《方向：找準申論高分之道》系列課程和大家一起討論學習共同進步！

一、概括題

　　1.本質：看清楚題目要求，要什么概括什么，以材料為王，有什么就抽離什么。

　　2.角度：問題的表現形式，問題產生的原因，問題帶來的影響，材料中涉及的措施。

　　3.表達：動賓短語;不主觀發揮、拓展(材料說蘋果，作答不能說大蘋果);分條理：可分主體、主客觀方面作答。

　　4. 總領性語句：必需，其是概括出作答的總體思路，是要點的呈現，提供的關鍵詞方便理清閱卷老師的思路。

　　簡單版：直接概述題干核心要求，比如法國在保護本土文化方面，有以下做法值得借鑒;

　　復雜版：概述作答的核心方向、內容，比如，法國文化保護充分發揮行政、法律和社會力量，提升人民的民族文化安全意識。

　　5.命題形式：

　　常規型：總結/概括/歸納問題;總結/概括/歸納成功經驗;總結/概括/歸納措施。

　　例如：請概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。

　　非常規型：分析成功的原因;分析問題產生的原因

　　例如：談談職業技術教育在德國取得成功的原因。

　　常規型和非常規型的答題形式：總分，總領性語句+分條理說明

　　變態型：提煉概念、內涵、流程、結論

　　例如：

　　指出“社會創業”的主要內涵。(不用標1、2、3)

　　請在“給定資料”的三處橫線上各填一句話，使該資料的結論語義連貫完整。

　　根據“給定資料”中的有關內容，談談對文中“困境中不絕希望”這一表述的理解。

　　答題形式：社會創業是指。。。。。;直接結合上下文，填充內容(小標題)。

　　注意：只要題目中沒有類似“概括有深度，觀點明確”等要求，均可分條理呈現內容。

二、對策題

　　1、題型：

　　①單一對策題：直接提煉材料中的對策;直接依據材料問題提出對策。

　　②復合對策題：問題+措施;原因+措施。平時積累

　　③啟示類題目：提取材料積極案例中普遍適用的對策，抽離積極因素，緊密結合材料主干信息，不亂擴大總結，但不等于簡單地呈現案件細節;多個案例出現，最簡單的闡述啟示方法是總-分;

　　2. 對策的要求：存在什么問題就提出什么措施，不先入為主;實際可行，杜絕假大空喊口號;用行政思維，不寫“政府方面，企業方面。。”而是“引導。。。”

　　3. 對策的角度：思想認識;制度建設;法治配套;技術支持;資金、人才投入;社會教育;監督管理;經驗借鑒。

　　4. 對策的來源：顯性對策-材料中直接得出;隱形對策-問題、原因反推-經驗教訓得出-結合經驗自創;

　　5. 作答方式：總述句——有身份：針對XXX問題，作為......;無身份：直接有總領性語句即可;

　　6.陷阱：

　　①暗藏身份限制(基層管理工作者，不能加大資金投入，可以申請加大資金投入，設身處地地去考慮);

　　②認清是否是問題(工作環境不自由不是“違法”)，要看材料有沒有明確說明是違什么什么法，去模棱兩可;

　　③關于答題開始要不要呈現問題，若題目沒有明確指出什么什么問題，則必須先至少概述全部問題，若題目明確指出了針對什么問題提出措施，簡要提及即可;

　　④要不要具體呈現效果、作用，看字數，若概括措施則直接突出措施本身，若是針對問題提出措施，可適當的展現效果)

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三、綜合分析題

　　1.命題形式：

　　①識別題型——談談認識、理解、見解、含義、看法、觀點;分析認識、理解、見解、含義、看法、觀點;評價認識、理解、見解、含義、看法、觀點。(PS：不是有“分析”二字就是綜合分析題)

　　②類別

　　?(觀點分析)談觀點認識，如學者指出“制造業XXX關鍵”，請你談談你對這個問題的認識;

　　?(評價題)對事情事物的評價，如根據給定資料3，對“微領隊”這一新興職業進行評價;

　　?(含義分析)對句子、觀點含義闡述;

　　?(短文類)如，為該報道寫一篇題為“正確看待”網絡新一代”的短文，本質上是帶標題的綜合分析題;短文的行文順序基本與材料一致，若你的短文在某個位置不一致，可能勾畫出現了問題;答題思路：就給定的議題提出觀點，闡述清楚論據，并適當的概述要求/措施;答題層次：標題，表達行文的觀點，態度;引述背景(問題)，表達觀點、態度;具體介紹相關事宜/說明觀點的緣由;宏觀上概述措施、要求;

　　?(辯論)如，辯題是“韓劇在中國的風靡，無損于我們的文化自尊”，假設你是參賽正方的第一辯手，請闡述你方的觀點和理由。

　　2. 解題方針：理清題目意圖(題目要什么，回歸給定材料，結合前后文去理解);理順層次(支撐和說明題目意圖，重點內容，大篇幅呈現);回歸材料(突出方向，表達簡潔)

　　3. 作答層次：

　　思路——是什么，分析緣由，要求概述。

　　①觀點、問題、態度是什么——表達簡潔明確，不拖泥帶水，觀點表達直接、明確;

　　②交代清楚原因、緣由——是答題的重點內容，大篇幅呈現，一定要起到支撐、說明觀點的作用，用問題表現來支撐問題，而不是用原因，注意內容承接的邏輯性，“表現在。。”;

　　③概述要求，即方向、措施——突出方向，不需要過度具體，提出總體要求即可。

　　4. 關于要不要寫案例：

　　一者立足題目、材料自身的情況，二者可以結合字數考量;案例注意抓本質;案例的作用：用在基礎型綜合分析題是支撐觀點，說明內容;用在大作文是起案例支撐和論證。

　　5. 文體目的+材料的理解決定成敗

　　6. 附加要求：如，聯系實際/寫成結構完整的論文——采取分論點概括，再逐一呈現(用實際補充和說明)，提觀點，有論點論據論證。

四、應用文(踩到要點的范圍即可)

　　1.銘記：要點大于形式，重點來源材料

　　2.思路：進入角色，把握目的，緊扣材料，理順層次

　　3.類型和作答：

　　①處理問題類(執行任務類)——方案、指導意見、建議書、整改通知、提案、實施綱要、通知書、通告;

　　作答層次：緣由針對是什么、為什么+具體內容分條理

　　標題：關于。。。方案/指導意見/建議提綱

　　針對/基于/為解決好XXX等問題，特制定/提出XX方案

　　+簡述解決這個問題的目的或意義(一句話)

　　一、提出對策、建議、措施;二、;三、。

　　落款(制作單位，日期)——在字數不允許的情況下這樣寫，除非明確交代格式準確，空格又足夠的情況下。

　　②宣傳教育類——宣傳稿、倡議書、公開信、宣傳材料、宣傳綱要、宣傳手冊;

　　作答層次：

　　緣由針對什么、為什么+具體內容分條理+號召

　　標題：關于。。。的倡議書/公開信(表達觀點)

　　(空兩格，不用跳行)稱謂語，直接引述議題，交代緣由。

　　分條理著重介紹內容。

　　總體概述，號召，引起重視，營造氛圍。

　　落款(制作單位，日期)

　　③總結匯報類——調查/調研報告、簡報、參考資料、講話稿、情況反映、規劃綱要、匯報提綱、會議紀要、會議記錄、會議簡報、工作總結、學習筆記、工作計劃、專題報告、摘要、編者按、發言稿、短文、講解稿、開幕詞、閉幕詞、致辭;

　　作答層次：

　　背景/議題概述+重點闡述內容

　　標題：關于XX的報告(直接表達觀點)

　　交代背景，議題。

　　一、..主要內容，來源于材料 二、...

　　落款(制作單位，日期）

五、大作文

　　命題形式：

　　1.給定主題，自擬標題(請以“創業創新促就業”為主題，自擬標題，寫一篇文章);

　　2.給定議題，自擬標題(請深入理解“給定資料5”結尾劃線句子“只要我們能靜下心來向水學習，我們的智慧和情操就一定能得到提高”。聯系實際，自擬題目，寫一篇文章);

　　3.給定標題(主標題：參考給定資料，以“以水為師”為題，聯系實際，寫一篇文章;副標題：以“——對“垃圾難題”的思考”為副標題，自擬標題。)

　　申論寫作是什么：

　　1.思維的塑造：行政的立場(不主觀);對題目的要求準確理解(題干、材料的態度)

　　2.結構的梳理：“一三五”原則：一個核心，三個分論點，五個基本段落

　　3.表達的提升：準確、清楚地表達出思路和內容;常用的句式、詞匯及相應表達

　　申論是應試，既定的時間，展現的多、好就贏!

　　4.先從外在入手，然后逐步提升：不想題目，不想標題、開票、觀點論證、文字表達。先把文章的架構、層次、每個段落的功能充分掌握。

　　5.精雕細琢方得申論精髓：從標題、開篇、分論點、分論點論證、結尾等角度拆解，逐一提升自己的寫作能力，打造自己得心應手的“套路”。

　　6.文章只有重點之分：解決問題，存在什么問題，采取哪些方法去解決;分析問題，為什么要這樣做，這樣做的意義/價值。

　　7.怎么選擇、確立重點：題目、材料的導向;自己的長處。

　　8.角度、表達都可以很常規，重要的是內容與議題的結合——有理有據。

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