在申論非作文題目的作答過程當中，我們經常會遇到需要書寫總括句的情況，特別是歸納概括題型的作答，有時候總括句也占有一定的分值。因此，在2017省考即將來臨之際，我們有必要在此學習歸納概括題中總括句的寫法。

　　提醒：申論復習過程中有疑問可以免費觀看學習申論花木君老師視頻課程《你真的會做基礎題型嗎？》。

　　1、歸納概括題和總括句

　　歸納概括能力是申論試卷考察的基本能力，歸納概括題目是申論作答的基礎型題目，可以說其他類型題目本質上也是對歸納概括能力的集中考查。而且在歷年的山西省考中歸納概括題也屬于必考題型，2012年至2016年五年中，除了2013年沒有直接考察之外，其余四年均考察兩題。歸納概括題目能否有效作答將直接影響考場心態，進而影響正常考試的發揮，理應引起足夠的重視。

　　歸納概括題的作答思路為：總括句+具體內容。這個總括句，直接涉及總分結構的思路分，所以建議廣大考生在作答上務必要保持科學理性，不可遺漏。

　　2、總括句的分類及用法

　　歸納概括題的總括句可以分成兩種類型，一種為實寫，即實實在在有要點內容。另一種為虛寫，即沒有實實在在的要點，而是保留總分結構。

　　例：請歸納概括近期渤海目標難以實現的原因。

　　實寫：近期渤海目標難以實現是由自然和人為雙重因素造成的，……

　　虛寫：近期渤海目標難以實現原因如下：……

　　從二者的比對中，不難看出，實寫顯然會更好，既有結構分又有要點分。建議廣大考生在做題中能實寫盡量嘗試實寫，否則務必保證虛寫。當然，如果實寫需要耗費很大的精力但往往自己的正確率又很低，這樣的情況下也可以選擇直接選擇虛寫，畢竟很多答案本身也是虛寫，如果實寫所占分數大多為2分左右。

　　3、總括句實寫的方法

　　總括句的實寫有比較多的方法，在這里介紹幾種較為常用的方法，希望能為廣大考生所用：

　　1.直接原文摘抄。如果原文中剛好有那么一句話可以涵蓋所有的內容要點，仔細閱讀反復琢磨，直接照抄即可。當然，這樣的情況相對較少。

　　2.主體提煉法。即可以將主體進行適度提煉，成為總括句的實寫內容。如2012國考真題要求概括進城務工子弟上學難的原因。可以將總括句寫成：進城務工子弟上學難是由國家、學校、家庭等多方面原因造成的。此處的國家、學校、家庭就是每個小點的主體。

　　3.分類法。即按照一定的方式進行分類，如原因可以分為內外因或自然和人為，影響可以分為積極和消極，現狀可以分為成績和問題等。也是一種可以選擇的實寫方法。具體舉例參照“近期渤海目標難以實現是由自然和人為雙重因素造成的”。

　　除此之外，就是最原始的，直接從各個要點間進行直接概括，提煉出一到兩個詞能夠統籌駕馭所有的內容。這個難度往往最高，也最考驗平日的總結提煉能力。