中國有古話叫做“沒有規矩不成方圓”，這是放之四海而皆準的真理。常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法，否則無法成功。申論考試是通過對設定資料的閱讀，回答有關問題，考察應試者能力的一種考試形式。這也就是說申論考試材料為王。顧名思義，在考試中惟有具備較高的閱讀理解能力才能真正將材料讀得懂、讀得透，用得上。才能脫穎而出。那么在限定時間內如何更易把握材料，惟有小處著眼，把握關鍵詞的閱讀“規矩”才是提分的不二選擇。

　　一、提示答案要點的詞匯

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　　申論當中最重要的四個要素：問題，原因，影響，對策。那么，我們在讀句子的時候，要找的重點大多數時候也應該是這四個要素， 怎么快速地鎖定它們的位置。

　　首先，比如說問題，什么是問題?不好的現象叫做問題，那么對于不好的現象，還有什么說法?比如說，缺少、缺乏、缺失，沒有，困難，滯后，瓶頸，困境，尷尬，這些詞出現一定是表示問題。

　　其次，再比如說，表示原因的詞，我們說，申論和生活不分家，中國人慣用的闡述原因的句式一般都是用特定的連接詞來引出原因，比如說，“因為天下雨，所以你沒來”這句話里，原因是天下雨，那么更顯而易見的是因為本身并沒有什么實際含義，但它作為引出原因的連接詞，更容易被注意，而且更加準確，這樣的詞還有：由于，因，是……的因素，由……造成，由……導致，來自于、源于、自從……這都是在說原因，看見這些詞，就是表示原因。

　　再次，比如說影響，這里有一個常識：一般我們說影響的時候，是有積極的影響，也有消極的影響。如積極影響常見表述積極影響： 有助于、 推動了、完善了、提高了、促進了、釋放了、得到完善、不斷增強、顯著提高……。消極影響如不利于、損害了、阻礙了、降低了、危害了、制約了……

　　最后，我們來說對策，什么叫對策，簡單來說就是怎么辦、怎么做，有具體的做法，這叫對策。如動詞：建議、務必、必須、需、需要、應該、應、希望、呼吁、提出、采用、可以、以、運用……。如名詞前：……手段、途徑、方法、路徑、對策、良藥。

　　二、引導答案要點的詞匯

　　這類詞本身不是答案要點，卻引導著答案，往往該詞前后有可能有采分點。主要包括關聯詞和權威詞。

　　如表并列的關聯詞。提示前后都是答案要點，別丟分。如此外、與此同時、也、又、還、同樣、加之、另外、并且、以及、和……再如表遞進的關聯詞。提示前后有可能答案要點，尤其是強調后者。不但、不僅、不光、甚至、更、以至于、何況、況且……又如表轉折的關聯詞。即然并卵，強調其后的語言表達。但、但是、然而、而、可是、卻……

　　此外，還有表權威的詞匯。所謂權威，指的往往是比較高大上的專家學者、政策文件談到的觀點型內容，往往所談內容比較重要，需仔細把握。常見的表述如XX認為、指出、強調、顯示、要求、主張、說、：“”……

　　希望考生能夠靈活掌握上述關鍵詞閱讀之規矩，常念、看、記，真正學以致用，融會貫通，正如“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，惟有掌握好閱讀方法，方能助推申論考試劈波斬浪、勇往前行!