作答作文類題目，讀懂材料是前提也是關鍵。但篇幅過多的文字，往往是同學們寫作中的攔路虎，因此如何在考試時間短時可以快速、有針對性的讀懂材料?這就需要把握住給定材料中的內在邏輯，在學習了解之后要做到熟記于心、應用自如。

　　提醒：如何獲得申論文章寫作題高分，可以觀看《“花木體申論寫作法”精講》申論課程。

　　核心句閱讀

　　給定資料段落中中經常會出現一些核心句子，這些核心句子往往對于閱讀者來說有著提示段落大意的作用，如果在考試中快速的找到這些句子，就可以提高閱讀速度和閱讀準確率。

　　一、首句

　　定義：出現在段落首端，總結段意或相關提示要點，輔助閱讀。

　　例如：

　　功利化閱讀是當今國人無法回避的閱讀現狀。記者在一些高校采訪時發現，“只讀有用的”已經成為不少大學生閱讀的信條。吉林大學的一位在讀研究生告訴記者，為了更好的接觸社會，自己平時的實習、實踐占用了不少時間，有限的讀書時間里往往也會選擇看對提高自己工作能力和求職更有幫助的書，“時間有限，讀書還是應該讀點有用的”他說。

　　在上述文字中，如果考生可以迅速地抓住段落首句“功利化閱讀是當今國人無法回避的閱讀現狀。”就可以迅速地找到該段段意，了解到這段材料無非是在講述當今國人出現功利化閱讀的問題，這樣閱讀速度和準確率都隨之提高。

　　二、尾句

　　定義：出現在段落尾端，總結段意或相關提示要點，輔助閱讀。

　　例如：

　　2011年2月，科技部發布通告，經調查核實，2005年國家科學技術進步獎二等獎獲獎項目“渦旋壓縮機設計制造關鍵技術研究及系列產品開發”的推薦材料中存在代表著作嚴重抄襲和經濟效益數據不實的問題。經國家科學技術獎勵委員會審核同意，并經國務院批準，決定撤銷西安交通大學原教授、博士生導師李某等2005年所獲國家科學技術進步獎二等獎，收回獎勵證書，追回獎金。李某被西安交通大學解除教師聘用合同。這是中國首例因學術造假被撤銷的國家科學技術進步獎獲獎項目。

　　上述文字中，如果考生可以迅速找到段落尾句中“這是中國首例因學術造假被撤銷的國家科學技術進步獎獲獎項目。”這句話，就可以迅速了解該段落的信息，是在講述當今學術界出現學術造假的問題。

　　以上是在閱讀材料中經常會遇到的一些閱讀小方法、小技巧，如果考生能夠熟練掌握并熟記于心，在考試閱讀中能夠應用上，就會很快的提高閱讀速度，并且提高對材料段落大意的理解進而寫出貼合材料內容的好文章。