在申論作文的寫作方面，初遇阻力之處在于如何寫文章的開頭?而在掌握一定寫作技巧的時(shí)候，聞至尾聲，卻發(fā)現(xiàn)：如何為文章收尾則成為又一問題。本期申論答題技巧為各位考生提供一些結(jié)尾的合理方略，以期考生能夠在文章寫作過程中真正做到“善始善終”。

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　　一般結(jié)尾方式(總結(jié)各分論點(diǎn)內(nèi)容并重申主題)

　　這種方法即在文章結(jié)尾之處總結(jié)文章2-4段的各段段旨句，并且重申整篇文章的中心思想，根據(jù)材料主題進(jìn)行升華。如2013年黑龍江省考“新時(shí)代工人”這篇文章，結(jié)尾部分可以總結(jié)各項(xiàng)解決工人安身立命、尊嚴(yán)與夢(mèng)想的各分論點(diǎn)段旨句。結(jié)尾示例：“工人作為生產(chǎn)的重要實(shí)踐主體，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛做出了不可估量的貢獻(xiàn)。要繼續(xù)發(fā)揮新時(shí)代工人的力量，唯有推進(jìn)戶籍制度改革，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，完善職業(yè)教育體系，方可助推中國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)插上翅膀。”

　　修辭式結(jié)尾(運(yùn)用比喻等修辭手法為文章收尾)

　　這種結(jié)尾方法可以打造個(gè)性化色彩，給文章的結(jié)尾增添亮點(diǎn)，體現(xiàn)考生的語(yǔ)言功底與創(chuàng)造性思維。如2014年黑龍江省未成年人心靈保護(hù)的結(jié)尾方法可以運(yùn)用比喻式修辭手法結(jié)尾：“‘求木之長(zhǎng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。’青少年就如同幼苗，如果根基不穩(wěn)則難以枝葉繁茂，而在成長(zhǎng)過程中如不及時(shí)消除隱患，終將成為‘垮掉的一代’。因此，保護(hù)未成年人是社會(huì)各界共同的責(zé)任，而這種呵護(hù)不僅要從身體上進(jìn)行呵護(hù)，更要從心靈上予以正確引導(dǎo)。”

　　以上兩種方法是申論考試中實(shí)用性較強(qiáng)的結(jié)尾方式，除此之外，還可以在結(jié)尾加入引言，或者使用排比句式結(jié)尾。希望各位考生在自己的文章中有意識(shí)地加以訓(xùn)練，以使文章的結(jié)尾也能夠更規(guī)范、精彩。