近幾年的公務(wù)員錄用考試中，經(jīng)濟(jì)類問(wèn)題是申論的常見(jiàn)主題，地方申論考試都會(huì)有一部分經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的題材。這些經(jīng)濟(jì)內(nèi)容大都與政府職能密切相關(guān)、與民生需求緊密相連、與生態(tài)建設(shè)交叉融合，很少是單純的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，大多是復(fù)合型問(wèn)題，體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)與政治、民生、生態(tài)交叉命題的態(tài)勢(shì)。

　　較強(qiáng)的復(fù)合性是申論經(jīng)濟(jì)類試題的顯著特點(diǎn)，因此，凡是與宏觀經(jīng)濟(jì)有關(guān)的重大問(wèn)題，尤其是與政府履行職能、保障民生、保護(hù)生態(tài)相交叉、相重合的問(wèn)題，考生都應(yīng)加以重視，并放寬視野，從政治、社會(huì)、文化、生態(tài)等多維角度去思考。

　　申論復(fù)習(xí)過(guò)程中有疑問(wèn)可以免費(fèi)觀看學(xué)習(xí)申論花木君老師視頻課程。

2007—2016年經(jīng)濟(jì)類真題統(tǒng)計(jì)表

　　通過(guò)對(duì)2007-2016年國(guó)家、地方各省市(自治區(qū))申論真題的統(tǒng)計(jì)分析，可以看出：2007年，有5個(gè)地方(包括國(guó)家)選取經(jīng)濟(jì)類的熱點(diǎn)進(jìn)行命題;2008年，6個(gè);2009年，13個(gè);2010年16個(gè)(截止9月13號(hào));2011年，2個(gè);2012年，2個(gè);2013年，14個(gè)(安徽2套);2014年，4個(gè)(浙江2套);2015年，3個(gè);2016年，2個(gè)。

　　從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，2007-2016年國(guó)家和各省市(自治區(qū))公務(wù)員考試經(jīng)濟(jì)類主題的題目數(shù)量是“增加―遞減―再增加―再遞減”的。2013年413多省考試考查的“新時(shí)代工人力量”，將經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主題結(jié)合進(jìn)行考查;2014年412多省考試考查的“文化輸出”，將文化與經(jīng)濟(jì)結(jié)合進(jìn)行考查�？梢�(jiàn)，經(jīng)濟(jì)類主題與其他領(lǐng)域主題復(fù)合考查是未來(lái)的趨勢(shì)。

　　從經(jīng)濟(jì)類真題的統(tǒng)計(jì)表中，可以發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)類材料的命題具有兩方面特點(diǎn)：

　　一是命題廣泛。題目涉及我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)層面;二是命題時(shí)效性較強(qiáng)。通過(guò)材料主題不難看出，很多真題考查的都是近年的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，如互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展等。

　　供給側(cè)改革、品質(zhì)革命、萬(wàn)眾創(chuàng)新等主題在國(guó)家和一些地區(qū)的考試中還尚未出現(xiàn)過(guò)，但這些都是時(shí)下社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，建議考生加強(qiáng)重視，未來(lái)申論考試，從這些角度進(jìn)行命題的幾率很大。