目前公務員考試申論命題越加成熟、專業、科學，經常會遇到一些在基本題型上的新變化，如“歸納概括能力”也不再單純只考“歸納、概括”，而加入了“分析能力”的考查，本期2017年國考申論答題技巧就跟考生們一起來看看這類新題型。

　　一、如何判斷題型

　　我們對于考查“歸納概括能力”題型有一種比較簡單、直觀的判斷標準，即當題干中出現“歸納、概括”這類詞時，這類題型就可以簡單理解為考察“歸納概括能力”的題。但是，隨著當前命題形式的多變，經常會出現一些略微有變化的“新題型”，如題干中出現“分析…….的原因”、“分析……的問題”、“分析……的意義”等，如下題：

　　【2015山西省考第二題】“請分析‘給定資料7’中W新區現代公共文化服務社會化運作的做法成功的原因。”

　　也許有的考生會有些迷惑，到底此題考查的是“歸納概括能力”還是“綜合分析能力”呢，我們到底應該按照什么作答思路來?其實，這種題型主要考察的是“概括+分析”兩種能力的結合。

　　二、兩種考查能力的不同

　　我們可能會遇到的第二個問題是，“概括+分析能力”與“概括能力”有什么不同?第一，“歸納概括能力”是《申論》最基礎的作答能力，要求考生能夠從給定材料中“找”出要點即可;第二，“概括+分析能力”更突出對材料宏觀上的“理解”，不再是簡單地“找”出來。如2015山西省考申論這道題，共有七段材料，具體如下：

　　第1段：引出話題，無要點。

　　第2、3段：W市政府的做法一，在運作模式上，將圖書館的建設、管理、運行和服務外包給專業公司。

　　第4、5段：W市政府的做法二，在服務模式上，將群眾文化需求定位為文化館的工作目標。

　　第6段：W市政府的做法三，在管理方式上，成立專門的考核小組，且聘請了第三方機構進行調查和暗訪。

　　第7段：總結上文，無要點。

　　以上梳理不只是微觀地從每一段中“歸納、概括”出要點，而是通過對材料邏輯的“理解、分析”總結出要點，所以“概括+分析能力”是在“概括能力”之上，難度系數又加了一級。

　　當題干中出現“分析……原因/問題/意義”這些關鍵詞，作答就不能僅局限于微觀地從每一句話中找要點，而更應重視對材料的宏觀理解。