文章論證的四種常用方法
申論文章最重要的是對你的觀點(diǎn)進(jìn)行論證，但是不少考生在論證方法的選擇上比較犯難，本期的2016年西藏公務(wù)員考試申論答題技巧：文章論證的四種常用方法，幫你梳理一下申論文章論證的方法，希望能夠幫助大家獲得申論高分。
一、對比論證
公式：段旨句+正面案例+反面案例+結(jié)論
舉例：
文化交流需建立一支穩(wěn)定的人才隊(duì)伍。英國、德國、法國等國在文化交流方面的成就舉世矚目、家喻戶曉，這主要是由于他們有著一支穩(wěn)定的人才隊(duì)伍，不僅如此，而且他們的人才經(jīng)過系統(tǒng)和專業(yè)培訓(xùn)。反觀我國，雖有文化大國的稱號，但文化交流卻發(fā)展緩慢，甚至止步不前，這主要是由于我國人才隊(duì)伍不穩(wěn)定，而且未經(jīng)過培訓(xùn)。因此，我國進(jìn)行文化交流也應(yīng)當(dāng)對文化人才進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使文化交流不因人才缺乏而薄弱。
二、例證法
公式：段旨句+案例1+案例2+案例3……+結(jié)論
舉例：
推進(jìn)農(nóng)村醫(yī)療合作有利于降低群眾看病負(fù)擔(dān)。當(dāng)前我國農(nóng)村群眾看病負(fù)擔(dān)極為沉重，流傳著這樣的童謠：小病拖，大病挨，病危才往醫(yī)院抬;辛辛苦苦幾十年，一病回到解放前;救護(hù)車一響，一頭豬白養(yǎng);得個(gè)闌尾炎，白種一年田;十年奔小康，一病全泡湯……這主要是由于我國的醫(yī)療制度不完善，群眾得病往往需要自己承擔(dān)絕大部分費(fèi)用。故此，我們應(yīng)改革醫(yī)療制度，實(shí)施新醫(yī)療合作制度，從而降低群眾看病負(fù)擔(dān)。
三、政策分析法
公式：段旨句+理論政策(構(gòu)建主題和對策的關(guān)系)+問題表現(xiàn)+原因/影響+結(jié)論
舉例：
提升公民素質(zhì)需凈化社會(huì)氛圍。古語曰：“近朱者赤，近墨者黑。”又曰：“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。”這些都告訴我們社會(huì)氛圍會(huì)對公民素質(zhì)帶來一定的影響。當(dāng)前，我國公民素質(zhì)在一定程度上還不夠高，如中國式過馬路，公共場合大聲喧嘩，隨地亂丟垃圾，這主要是因?yàn)槲覈纳鐣?huì)氛圍在一定程度上還比較差。任由這些現(xiàn)象持續(xù)下去，會(huì)對我國的國家形象造成損害。因此，政府應(yīng)當(dāng)對不良社會(huì)現(xiàn)象“亮劍”，以減少不道德現(xiàn)象，凈化社會(huì)氛圍，進(jìn)而提升公民素質(zhì)。
四、引證法
公式：段旨句+名言警句/經(jīng)典案例+材料案例+結(jié)論
舉例：
文化創(chuàng)新需培育高素質(zhì)的人才。古語曰：“有非常之人，后有非常之事。有非常之事，后有非常之功。”當(dāng)前，我國文化領(lǐng)域的人才創(chuàng)造性差，熱衷于抄襲、復(fù)制、粘貼，并進(jìn)行跟風(fēng)創(chuàng)作。如穿越劇、宮廷劇、抗戰(zhàn)雷劇等層出不窮、屢禁不止。因此，文化創(chuàng)新必須培育創(chuàng)新型人才。政府應(yīng)當(dāng)減少文化劇本禁區(qū)，鼓勵(lì)甚至獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀人才的創(chuàng)造性行為，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，成就我國文化創(chuàng)新的“非常之事”，成就建設(shè)文化強(qiáng)國的“非常之功”。