本期答題技巧，小編和大家一起來分享申論文章寫作中對比論證的運(yùn)用。
    對比論證是一種論證效果極好的論證方法，通過鮮明的差異對比，來體現(xiàn)好與不好。規(guī)范點(diǎn)來說，就是把兩種事物加以對照、比較，推導(dǎo)出它們之間的差異點(diǎn)，從而襯映出觀點(diǎn)的正確性。
    但是在實(shí)際的寫作中，對比論證的使用并不是很普遍，主要是因?yàn)樵谑褂脤Ρ日撟C之前一般都需要經(jīng)過精心的構(gòu)思，首先要認(rèn)識(shí)到某個(gè)事物的不同方面，或者有能夠形成對比的正反案例，而我們很多考生都沒有這種細(xì)心在動(dòng)筆前就構(gòu)思好各個(gè)步驟，也沒有充足的案例儲(chǔ)備，要想順手就拈來一個(gè)對比論證實(shí)在很難。
    看一個(gè)對比論證的例子
    促進(jìn)新工人的發(fā)展，需要有完善的職業(yè)技術(shù)教育做支撐。德國依靠完善的職業(yè)教育體系，培養(yǎng)出技術(shù)水平出眾，職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀，工作積極性高，創(chuàng)新能力強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)技術(shù)工人，為制造業(yè)的發(fā)展提供了可靠的人才保障，實(shí)現(xiàn)了工人的價(jià)值；相較而言，我國的職業(yè)教育落后，教育質(zhì)量差，無力培養(yǎng)高級(jí)技工，職校學(xué)歷得不到社會(huì)認(rèn)可，工人素質(zhì)整體水平普遍低下，致使中國工人成為流水線操作者的代名詞。因此，應(yīng)大力加強(qiáng)對工人的職業(yè)技能培訓(xùn)，完善職業(yè)教育培訓(xùn)制度，對職業(yè)培訓(xùn)提供必要的資金支持；同時(shí)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)企業(yè)不斷創(chuàng)新、更新職業(yè)培訓(xùn)崗位，強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)余培訓(xùn)，全面提升工人素質(zhì)和技能水平。     大家在運(yùn)用對比論證時(shí)需要注意三點(diǎn)：     第一，對比論證要有合適的對比材料，保證有可比性，這是前提，也就是我們要知識(shí)或案例儲(chǔ)備，也許碰巧材料中會(huì)有，但這只是僥幸。
    第二，正面的案例和反面案例中所涉及的方面必須要一致，并緊扣所要論證的觀點(diǎn)，例如上面案例中就不能加個(gè)德國除了有完善的職業(yè)教育體系，還有充足的財(cái)政資金投入。
    第三，不能以為擺出正反案例就以為萬事大吉，案例只是論據(jù)，通過對正反案例的分析才是論證的過程，因此要有適當(dāng)?shù)姆治霾拍艿贸瞿阋�的結(jié)論。
    總之，在學(xué)完本期的申論答題技巧之后，希望各位考生在寫作題時(shí)能夠適當(dāng)運(yùn)用對比論證，讓自己的申論文章更加出彩。
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