關(guān)于公文寫作題的題型分類，中政申論專家提醒考生，首先必須對(duì)往年考過的一些公文進(jìn)行梳理和總結(jié)。
    已考過的公文（主要是對(duì)國考和聯(lián)考試題中的公文整理）大致有以下這些：
    2014年：調(diào)查問卷、發(fā)言稿、啟示材料、建議提綱、公開信
    2013年：講解稿、倡議書、短評(píng)
    2012年：匯報(bào)提綱、編者按、宣傳稿、通知
    2011年：匯報(bào)提綱、建議、意見、宣傳材料、公開信
    2010年：檢查提綱、調(diào)查報(bào)告、倡議書、宣傳材料、答復(fù)、意見、演講稿、宣傳綱要
    2009年：匯報(bào)提綱、編者按、建議、簡(jiǎn)報(bào)、公開信
    2008年：申請(qǐng)?zhí)峋V、講話稿、建議、方案、情況報(bào)告、答復(fù)……
    從上面的所總結(jié)的內(nèi)容，加上公文內(nèi)容目的這個(gè)很了標(biāo)準(zhǔn)，可大致將所考過的公文分為三類：第一類是處理問題類公文，主要涉及的文體有方案、建議、通知、意見等等；第二類是宣傳教育類公文，主要涉及的文體有宣傳稿、宣傳綱要、倡議書、公開信等等；第三類是報(bào)告類，根據(jù)報(bào)告內(nèi)容可以分為四類：工作報(bào)告、情況報(bào)告、答復(fù)報(bào)告和報(bào)送報(bào)告；第四類是其他公文類，包括編者按、短評(píng)、短文等等。
    一、處理問題類
    這一類公文的目的主要是對(duì)工作進(jìn)行具體部署、安排或細(xì)化，用來指導(dǎo)實(shí)際工作、完成上級(jí)要求。當(dāng)然一般這類應(yīng)用文是依照上級(jí)有關(guān)文件及精神而撰寫的。
    二、宣傳教育類
    這一類公文的目的是對(duì)特定對(duì)象的宣傳教育或建議，如宣傳稿、宣傳綱要、倡議書、公開信等等。
    三、報(bào)告類
    報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問或要求時(shí)使用的一種陳述性上行文。注意“陳述性上行文”是指陳述事實(shí)，不做理論性的闡述和重要性的議論，只單純陳述。
    四、其他類
    這部分題型嚴(yán)格說來只能算一種類公文，對(duì)于格式的要求相對(duì)于其他兩類較低，但對(duì)于內(nèi)容的要求相對(duì)較高，著重考察考生的文字組織能力和語言表達(dá)能力，在近幾年的國考中出現(xiàn)較多，這一類公文，考生絕對(duì)不能忽視，在備考中一定要注意復(fù)習(xí)。

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