近年來，申論考試中綜合分析題所占比重和難度都有增加的趨勢(shì)。與對(duì)策題、作文題相比，分析題的題材角度更為廣泛。從命題形式看，此題型提供的材料，或是重大社會(huì)現(xiàn)象，或是引用重要論斷。解答這類問題時(shí)，無特別固定模式可循，無過多的現(xiàn)成答案從材料中直接可搬。這就決定了綜合分析題具有多樣、靈活的特點(diǎn)，因此，考生在作答中出現(xiàn)的問題也較多，這里進(jìn)行簡單的梳理。對(duì)于作答中常見的問題，必須加以克服，才能獲得更高的分?jǐn)?shù)。
    一、就事論事，簡單總結(jié)。
    此種作答的錯(cuò)誤在于僅僅用自己的話重新的復(fù)述一遍，這不叫分析，充其量是一種總結(jié)。分析題最核心的要求在于深入，這種作答與其相悖，等于沒有進(jìn)行作答。
    二、割裂材料，“段意式”作答。
    這其實(shí)是一種膚淺的看待問題的體現(xiàn)。雖然要點(diǎn)可以做到全面，但缺乏對(duì)材料的整體把握，缺乏段與段之間的聯(lián)系，使答案冗沉，啰嗦，缺乏條理。更缺乏對(duì)內(nèi)涵的深刻把握，并且沒有針對(duì)問題進(jìn)行分別作答。所以說這種將要點(diǎn)平鋪，沒有針對(duì)性的作答方式是難以獲得閱卷老師青睞的。這種不能聯(lián)系整體，全面把握整體材料的內(nèi)涵，進(jìn)行作答當(dāng)然是不可取的。分析題要求我們透過事物表面，抓住其本質(zhì)，這是分析題作答的首要原則。
    三、以偏概全，“界限分明”。
    我們現(xiàn)實(shí)工作中，很多問題所謂對(duì)錯(cuò)，并不是有絕對(duì)涇渭分明的界限，只有我們嚴(yán)格把握其中的問題關(guān)鍵。部分分析題中涉及的問題既有有利一面又有其弊端，因此，在很多情況下不能所所謂“一根筋”似的回答，只分析其中一面。而應(yīng)該對(duì)問題的兩方面用正反分析法，進(jìn)行全面分析，而且有時(shí)候還要注重分析問題的另一面，實(shí)際上這種技巧在面試中的運(yùn)用更為廣泛，普遍，考生應(yīng)注意掌握。


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